材料作文论证方法训练.pptx
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1、(1 1)开宗明义,阐明论点)开宗明义,阐明论点(2 2)选择角度,概述事例)选择角度,概述事例(3 3)进行)进行论证论证,分析说理分析说理(4 4)首尾呼应,重申论点)首尾呼应,重申论点 以上的四个步骤中论证分析是很重要以上的四个步骤中论证分析是很重要的一步。的一步。文章的一个论述段由几方面组成文章的一个论述段由几方面组成第1页/共38页论证中常见的问题:论点+论据+结论(缺少论证)论证抓不住实质论证不能紧扣论点展开并一以贯之,东扯西拉,信马由疆,不着边际。论证不能深入,在一个平面上兜圈子。在论证中偷换概念在论证中缩小了论题。第2页/共38页【学习目标学习目标】1 1、学习论据分析的几种方
2、法:、学习论据分析的几种方法:假设推理法、假设推理法、因果分析法因果分析法、对比论证法。、对比论证法。2 2、通过范例导引使学生能够恰切地运用材料、通过范例导引使学生能够恰切地运用材料紧扣话题进行论证紧扣话题进行论证第3页/共38页(1 1)论点:贫困也是一笔财富论点:贫困也是一笔财富 “自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫寒。司马光出身贫寒;范仲淹范仲淹两岁丧父两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏曾
3、穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工。由此可见贫困也是一笔财富。岁就外出打工。由此可见贫困也是一笔财富。点评点评:本段:本段优点优点在于观点明确在于观点明确,论据丰富;论据丰富;不足不足缺乏缺乏严密的论证。严密的论证。只提观点摆材料只提观点摆材料,没有个人的意见和看没有个人的意见和看法法,表明作者缺乏对事的认知和辨析能力,更无法体表明作者缺乏对事的认知和辨析能力,更无法体现作者的思想深度。现作者的思想深度。这类作文在考试中只能给到中等这类作文在考试中只能给到中等或以下档次。或以下档次
4、。思考:这段文字在使用论据进行论证的过程中存在什么问题?事实还需雄辩第4页/共38页“论点+论据”格局弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。第5页/共38页论证及论证方法论证及论证方法 概念解读概念解读论证论证,就是运用论据证明论点的逻辑过程和,就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法,也就是指材料和观点之间的逻辑联系,方法,也就是指材料和观点之间的逻辑联系,如论据和论点之间呈演绎推理或归纳
5、推理的如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系等。它担负着回答联系等。它担负着回答“怎样证明怎样证明”的任务。的任务。论证方法论证方法,指的是揭示论点和论据之间的逻,指的是揭示论点和论据之间的逻辑关系的方法。常见的有:辑关系的方法。常见的有:例证法、正反对例证法、正反对比的方法、假设论证、比的方法、假设论证、因果论证法、类比因果论证法、类比论证、喻证法、引证法论证、喻证法、引证法 。第6页/共38页第7页/共38页(1 1)论点:)论点:磨难也是一笔财富磨难也是一笔财富 磨难,也是一笔财富。苏轼一生颠沛流离,多次被磨难,也是一笔财富。苏轼一生颠沛流离,多次被贬,下狱,晚年被流放到荒芜的海南岛
6、,过着苦行僧式贬,下狱,晚年被流放到荒芜的海南岛,过着苦行僧式的生活。或许,正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火的生活。或许,正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青,纯青,如果他如果他终日醉身于纸醉金迷、花天酒地的生活中,终日醉身于纸醉金迷、花天酒地的生活中,他又怎能吟出他又怎能吟出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物大江东去,浪淘尽,千古风流人物”这这样激昂豪迈,响彻山河的千古名句;样激昂豪迈,响彻山河的千古名句;如果如果他终日置身于他终日置身于达官显贵,府第官场之中,又怎能超然于达官显贵,府第官场之中,又怎能超然于“莫听穿林打莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行叶声,何妨吟啸且徐行”呢?饱经风霜方能凝
7、练出首首呢?饱经风霜方能凝练出首首好诗,历经磨难而壮心不已,好诗,历经磨难而壮心不已,磨难磨难造就了苏轼这样一位造就了苏轼这样一位才华盖世,后人景仰的伟大诗人。才华盖世,后人景仰的伟大诗人。点评点评:本段提出论点摆出论据后进行论证(本段提出论点摆出论据后进行论证(道理分析)道理分析)揭揭示论据蕴涵的道理,说明其与论点的联系,示论据蕴涵的道理,说明其与论点的联系,使论点与论据使论点与论据形成一个有机的整体;增加文章的深度和说服力,更显示出形成一个有机的整体;增加文章的深度和说服力,更显示出作者思维的缜密。作者思维的缜密。思考:本段文字在叙述完论据后,是如何对事实论据进行分析的?第8页/共38页第
8、一种方法假设论证引述论据后,运用假设推理对事例进行分析,并推导出与事例完全相反的结果,从而证明论点。运用假设推理对所列举的论据进行分析,来证明自己的观点,使事例和析例正反映衬,很有说服力。基本要求:进行假设性的分析,如果你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;如果你举的例子是反面例子,你就从正面来进行假设。第9页/共38页2、思路思路:反面假设反面假设展示结果展示结果点题强调。点题强调。3、应注意的问题:应注意的问题:围绕论点假设,正反对比中强调论点。围绕论点假设,正反对比中强调论点。4、语言标志词语言标志词:多用假设分析的关联词,加强分析力度。多用假设分析的关联词,加强分析力度。试想试
9、想(如果)(如果)那么那么;假如假如就就;可以想象一下,可以想象一下,倘若倘若很可能很可能;如果如果没有没有就没有就没有 倘若倘若;哪怕是哪怕是也也不可能不可能如果不是如果不是怎么会有怎么会有;要是;要是怎么能怎么能。第10页/共38页范文分析:范文分析:论点:论点:诚实做人诚实做人 论据:论据:宇航员杨利伟从太空归来后,面对诸多媒宇航员杨利伟从太空归来后,面对诸多媒体,他表示在太空中并未看到万里长城。体,他表示在太空中并未看到万里长城。分析:分析:这似乎是一种遗憾,但其实是美好的真实。这似乎是一种遗憾,但其实是美好的真实。假若假若杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟,杨利伟谎称他看到的万里长
10、城是多么雄伟,(反面假设反面假设)我们肯定会为此自豪一番,我们肯定会为此自豪一番,但但这这难道不是徒有虚名的欣喜么?(难道不是徒有虚名的欣喜么?(展示结果展示结果)穿越)穿越太空的目光只有归于诚实,才会灿烂。让诚实太空的目光只有归于诚实,才会灿烂。让诚实(点题强调点题强调)之花,绽放在生命的每个角落。)之花,绽放在生命的每个角落。第11页/共38页 学习借鉴会助你成功,但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看,便远行到赵国的邯郸来学步;但他盲目模仿,最后竟然忘记了自己的步伐,落得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽,觉得她一肌一容尽态极妍,便学习她的姿态,照搬她的举止动作;可她终
11、究不是西施,在别人看来她不但不美丽,反而成为做作的典型。请运用假设分析法在该段文字的末尾添加 一段分析文字。第12页/共38页 答案示例答案示例:倘若,燕国的寿陵少年能在学步之时,融进自己的步伐特点,在借鉴的同时取长补短走出自己的一步,形成独特的步伐观点的反面假设;那么,他就不至于爬回燕国了,说不定还会走出被他人推崇的步伐得出与论据相反的结果。假如,东施能充分认识自身的特点,发挥自身优势而不是盲目模仿观点的反面假设;或许也就会成为一种新形式的“美”的代表,使欣赏她的人拜倒在她的石榴裙下 得出与论据相反的结果。第13页/共38页观点观点:语言,架起沟通的桥梁 事例事例:廉颇蔺相如冰释前嫌的例子。
12、:廉颇蔺相如冰释前嫌的例子。例例:语语言言,有有时时是是化化解解误误会会的的良良药药。它它使使许许多多误误会会得得以以消消除除,使使心心灵灵的的隔隔阂阂被被冲冲破破。赵赵国国大大将将廉廉颇颇妒妒忌忌被被赵赵王王器器重重的的蔺蔺相相如如,扬扬言言要要使使他他难难堪堪,而而相相如如却却处处处处避避免免与与之之发发生生冲冲突突,众众人人不不解解,相相如如一一句句“先先国国家家之之急急而而后后私私仇仇也也”道道出出用用意意。这这句句话话使使廉廉颇颇瞬瞬间间消消除除了了对对相相如如的的偏偏见见,他他负负荆荆请请罪罪,最最终终与与相相如如成成刎刎颈颈之之交交。正正是是因因为为相相如如的的那那句句掷掷地地有
13、有声声的的话话化化成成了了一一座座桥桥梁梁,使使两两位位大大臣臣的的心心得得到到了了沟沟通通,使使廉廉颇颇了了解解到到蔺蔺相相如如的的高高尚尚人人格格,化化解了误会解了误会。(广东优秀作文。(广东优秀作文语言,架起沟通的桥梁语言,架起沟通的桥梁)思考:本段文字在叙述完论据后,是如何对事实论据进行分析的?第14页/共38页第二种方法因果论证法就是从因果关系上把论点与论据联系起就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对事例中的行为,沿着来。具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么为什么”这条思路,探求其根源,发现其本这条思路,探求其根源,发现其本质,使内容逐步深化质,使内容逐步深化 。我
14、们写作时可以用因果关系复句来表达。我们写作时可以用因果关系复句来表达。关联词语有关联词语有“因为因为所以所以”“之所以之所以是因为是因为”,或者单用,或者单用“因为因为”“所以所以”“因此因此”等皆可。等皆可。第15页/共38页第16页/共38页例3:三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军自己的意见,结果被司
15、马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。异处。街亭失守,街亭失守,是因为是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,的失败,是因为是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。的正确意见。“前事不忘,后事之师前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不能
16、,我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。(高考优秀作文能获得成功。(高考优秀作文自信,但不能盲目自信,但不能盲目)这段话就是典型的因果分析论证法。这段话就是典型的因果分析论证法。第17页/共38页例例1 1、观点:知识就是力量、观点:知识就是力量 五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称:当局写信,声称:“我宁肯把这家伙
17、毙了,我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为对我们来说至关重也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。师。”(请用因果分析法析例)小试牛刀第18页/共38页 为什么钱学森一个人为什么钱学森一个人“任何时候都任何时候都足以抵得上五个师足以抵得上五个师”呢?还不是呢?还不是因为因为他的他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术?还不是理论和高精尖的现代科学技术?还不是因因为为这些关于这些关于“原子
18、能量原子能量”的的“知识知识”足以足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运?决定人类命运?答案示例第19页/共38页第三种方法:对比分析法 这里所说的正反对比不仅仅这里所说的正反对比不仅仅是指作文里一正一反的例子,也是指作文里一正一反的例子,也指举一个含有正反两种因素的例指举一个含有正反两种因素的例子,举完后从正反两个方面来加子,举完后从正反两个方面来加以对照性分析,重在以对照性分析,重在分析分析,而不,而不是例子。是例子。第20页/共38页 富和尚未到达南海,而穷和尚却最终到达富和尚未到达南海,而穷和尚却最终到达了,这是为什么了,这是为什么?根
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