中考语文复习专题课件-知漏补缺--保长补短2.ppt

《中考语文复习专题课件-知漏补缺--保长补短2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文复习专题课件-知漏补缺--保长补短2.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中考语文复习指导中考语文复习指导知漏补缺知漏补缺保长补短保长补短第一页，编辑于星期五：十六点 十八分。一、一、“知漏补缺知漏补缺,“保长补保长补短：短：n1、础知识积累与应用、础知识积累与应用(19左右左右)n2、文言文积累阅读、文言文积累阅读31分左右分左右)n3、现代文阅读理解、现代文阅读理解40分左右，分左右，其中说明文其中说明文6分、议论文分、议论文10分、分、文学作品文学作品24分分n4、作文、作文60分分第二页，编辑于星期五：十六点 十八分。第一板块：根底知识积累与应用第一板块：根底知识积累与应用20分分左右，一般是左右，一般是19分分n1.“纠错法纠错法n把考过的试卷，尤其是各

2、区一模试卷把考过的试卷，尤其是各区一模试卷进行归类整理，把错的题进行再复习纠正。进行归类整理，把错的题进行再复习纠正。这种方法适合这种方法适合“语音、错别字、成语、病句语音、错别字、成语、病句类。类。n2.“强记法强记法n特别要记住一些自己容易读错的音，特别要记住一些自己容易读错的音，容易写错的字容易写错的字n如：心宽体胖如：心宽体胖翘首以望翘首以望自怨自艾自怨自艾n殷红殷红炽热炽热剽悍剽悍作揖作揖n这种方法适用于语音、错别字类。这种方法适用于语音、错别字类。n再如：谈笑风声再如：谈笑风声眼花瞭乱眼花瞭乱迫迫不急待不急待n一愁莫展一愁莫展山青水秀山青水秀直直接了当接了当pnqio y yn c

3、h pio y 生生缭缭及及筹筹清清截截yn第三页，编辑于星期五：十六点 十八分。n如：以下划线字读音全都相同的一项为哪一如：以下划线字读音全都相同的一项为哪一项项nA哮喘哮喘湍急湍急揣测揣测nB修葺修葺舟楫舟楫缉拿缉拿nC剥削剥削剥皮剥皮剥夺剥夺nD竣工竣工疏浚疏浚严峻严峻n以下词语中划线字的读音完全相同的一组是以下词语中划线字的读音完全相同的一组是nA.作揖作揖编辑编辑缉拿归案缉拿归案nB.婚姻婚姻哽咽哽咽绿草如茵绿草如茵nC.账簿账簿怅然怅然为虎作伥为虎作伥nD.会计会计市侩市侩脍炙人口脍炙人口第四页，编辑于星期五：十六点 十八分。下面是一个同学整理常用字读音的下面是一个同学整理常用字读

4、音的作业，请指出其中完全正确的一组作业，请指出其中完全正确的一组 nA.m蓦地蓦地落寞落寞漠不关心漠不关心nB.ti剪贴剪贴画帖画帖拈轻怕重拈轻怕重nC.lng陵园陵园凌晨凌晨摸棱两可摸棱两可nD.chui揣摩揣摩喘息喘息惴惴不安惴惴不安第五页，编辑于星期五：十六点 十八分。n3.“突破难点法突破难点法对于成语应用中的对于成语应用中的“根本义、比喻义、褒贬根本义、比喻义、褒贬义，病句中的义，病句中的“歧义现象是比较难掌握歧义现象是比较难掌握的要重点突破。的要重点突破。n例如：例如：n以下句子中，划线词语使用正确的一句以下句子中，划线词语使用正确的一句是是nA.据我的愚见，他的这篇作文，借鉴了据

5、我的愚见，他的这篇作文，借鉴了郭敬明的构思。郭敬明的构思。nB.我们是多年的朋友，你有困难我定会我们是多年的朋友，你有困难我定会鼎力相助。鼎力相助。nC.妈妈下岗了，常常不耻下问，让我解妈妈下岗了，常常不耻下问，让我解答她学电脑遇答她学电脑遇n到的问题。到的问题。nD.正在赶路，不料遇上来老同学，我们正在赶路，不料遇上来老同学，我们一见如故，边一见如故，边n走边聊。走边聊。第六页，编辑于星期五：十六点 十八分。以下句子没有语病且无歧义的一项为哪一项：以下句子没有语病且无歧义的一项为哪一项：A.几个学校的领导，都参加了会议。几个学校的领导，都参加了会议。B.除非经常锻炼身体，就会不断增强体质。除

6、非经常锻炼身体，就会不断增强体质。C.安定团结的政治局面是我们社会主义建设安定团结的政治局面是我们社会主义建设成成 败的关键。败的关键。D.回想自己走过的道路，我深深地体会到人回想自己走过的道路，我深深地体会到人生生 的价值在于奉献。的价值在于奉献。第七页，编辑于星期五：十六点 十八分。n以下句子中没有语病的一项为哪以下句子中没有语病的一项为哪一项一项nA.李明浩在今年抗击五十年一遇的李明浩在今年抗击五十年一遇的特大暴风特大暴风n雪的斗争中，被评为英雄标兵和雪的斗争中，被评为英雄标兵和模范单位。模范单位。nB.2021年年3月月31日，在北京天安日，在北京天安门广场举办门广场举办n了盛大的奥运

7、火炬接力启动仪式。了盛大的奥运火炬接力启动仪式。nC.运发动们在比赛中都全身心投入，运发动们在比赛中都全身心投入，他们无他们无n时无刻不忘自己肩负着祖国和人时无刻不忘自己肩负着祖国和人民的期望。民的期望。nD.终身教育制度的建立，不仅为终身教育制度的建立，不仅为那些未能那些未能n完成学业的人翻开了一扇门，也完成学业的人翻开了一扇门，也为那些对为那些对n知识有着更高需求的人提供了时知识有着更高需求的人提供了时机。机。第八页，编辑于星期五：十六点 十八分。n4.“分类训练法分类训练法n对于语言的实际应用和仿写，要根据不同对于语言的实际应用和仿写，要根据不同的类型采用不同的方法。如：概况新闻类，的类

8、型采用不同的方法。如：概况新闻类，要看清字数要求，越简炼越好；但对于提取要看清字数要求，越简炼越好；但对于提取信息类要尽可能多的提取信息看分答题。信息类要尽可能多的提取信息看分答题。对于仿写类要从内容、结构两个方面考虑。对于仿写类要从内容、结构两个方面考虑。n如：如：把下面的长句改成三个短句看适把下面的长句改成三个短句看适当增删字数和标点符号，但不能改变原意。当增删字数和标点符号，但不能改变原意。n?西游记西游记?是明代文学家吴承恩在民间文是明代文学家吴承恩在民间文学的根底上经过加工整合再创作的一部故事学的根底上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广阔情节曲折人物形象

9、生动深受读者特别是广阔青少年欢送的古典长篇章回体小说。青少年欢送的古典长篇章回体小说。第九页，编辑于星期五：十六点 十八分。n以以“梨花院落溶溶月为上句，选择下面最梨花院落溶溶月为上句，选择下面最恰当的一句为下句恰当的一句为下句nA.丁香初绽悠悠云丁香初绽悠悠云B.柳絮池塘淡淡风柳絮池塘淡淡风nC.带水芙蓉点点雨带水芙蓉点点雨D.榆英临窗片片雪榆英临窗片片雪n将下面的数学公式，按要求用精练的语言将下面的数学公式，按要求用精练的语言表述出来。表述出来。na+b(a-b)=a-bn要求：要求：句中不得出现字母句中不得出现字母a、b;n句中不得出现加减两个字眼；句中不得出现加减两个字眼；n不超过不超

10、过25个字。个字。第十页，编辑于星期五：十六点 十八分。第二板块：文言文积累及阅读第二板块：文言文积累及阅读30分左右，一般是分左右，一般是32分分1.“逐步缩小法逐步缩小法根据不同层度学生的实际情况和时间的根据不同层度学生的实际情况和时间的推移，逐步缩小复习范围。如：层度根底推移，逐步缩小复习范围。如：层度根底好的学生应先背诵复习好的学生应先背诵复习91首古诗词曲，然首古诗词曲，然后复习背诵考试指导书上的后复习背诵考试指导书上的35首古诗词曲首古诗词曲,临近考试一周再复习背诵课文内的古诗词临近考试一周再复习背诵课文内的古诗词曲。曲。第十一页，编辑于星期五：十六点 十八分。n2.“整理复习法整

11、理复习法n文言文考试中有文言文考试中有5个句子，分别解释个句子，分别解释5个个加点的字词。这些句子分别选自加点的字词。这些句子分别选自5篇不同的篇不同的课文包括讲读、自读，现在再逐课复习课文包括讲读、自读，现在再逐课复习显然时间不够，效果也不好。怎么办？显然时间不够，效果也不好。怎么办？n最好的方法就是进行整理归类复习。这最好的方法就是进行整理归类复习。这5个加点的字分别从个加点的字分别从“通假字、词类活用、古今通假字、词类活用、古今异义、一词多义四个方面出，那么我们就异义、一词多义四个方面出，那么我们就专门复习这四大块。好的学生可以全对得总专门复习这四大块。好的学生可以全对得总分值，根底差的

12、只要好好复习也可以得分值，根底差的只要好好复习也可以得3分分到到4分。分。第十二页，编辑于星期五：十六点 十八分。n如：解释下面文言句子中划线字的意义如：解释下面文言句子中划线字的意义n(1)然那么北通巫峡，南极潇湘。然那么北通巫峡，南极潇湘。(?岳阳岳阳楼记楼记?)n(2)肉食者谋之，又何间焉。肉食者谋之，又何间焉。(?曹刿论战曹刿论战?)n(3)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。(?伤伤n仲永仲永?)n(4)马无故亡而入胡。马无故亡而入胡。(?塞翁失马塞翁失马?)n(5)会宾客大宴。会宾客大宴。(?口技口技?)第十三页，编辑于星期五：十六点 十八分。n解释以下

13、文言句中划线的词解释以下文言句中划线的词n数至八层，裁如星点。数至八层，裁如星点。?山市山市?n裁：裁：n会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。?望岳望岳?n小：小：n闻寡人之耳者，受下赏。闻寡人之耳者，受下赏。?邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏?n闻：闻：n城非不高也，池非不深也。城非不高也，池非不深也。?得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助?n池：池：n先帝不以臣卑劣，猥自枉屈先帝不以臣卑劣，猥自枉屈?出师表出师表?卑劣：卑劣：第十四页，编辑于星期五：十六点 十八分。解释以下文言句子中划线的字解释以下文言句子中划线的字1去国怀乡，忧谗畏饥。去国怀乡，忧谗畏饥。?岳阳楼记岳阳楼记?2鸢

14、飞戾天者，望峰息心。鸢飞戾天者，望峰息心。?与朱元思书与朱元思书?3孤不度德量力，欲信大义于天下。孤不度德量力，欲信大义于天下。?隆中对隆中对?4一狼洞其中一狼洞其中?狼狼?5所欲有甚于生者。所欲有甚于生者。?鱼我所欲也鱼我所欲也?第十五页，编辑于星期五：十六点 十八分。n3.“翻译直译法翻译直译法n对于文言文阅读中的翻译句子要采对于文言文阅读中的翻译句子要采用直译的方法，直译不通再意译，但一用直译的方法，直译不通再意译，但一定要注意翻译出关键的字词。同时要注定要注意翻译出关键的字词。同时要注意名篇名句，尤其是课下注释解释的句意名篇名句，尤其是课下注释解释的句子，要重点掌握。子，要重点掌握。n

15、如：如：1宴酣之乐，非丝非竹。宴酣之乐，非丝非竹。n2醉能同其乐，醒能述以文醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。者，太守也。n3我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？n4期年之后，虽欲言，无可期年之后，虽欲言，无可进者。进者。n5衣食所安，弗敢专也。衣食所安，弗敢专也。n6一鼓作气，再而衰，三而一鼓作气，再而衰，三而竭。竭。第十六页，编辑于星期五：十六点 十八分。n4.“专攻问题法专攻问题法n这种方法适用于根底好的学生。文这种方法适用于根底好的学生。文言文的背诵默写、加点字词的解释和言文的背诵默写、加点字词的解释和翻译句子已经有把握的同学，可以直翻译句子已经有把握的同学，可以直接复习文言文阅读理解

16、中的问题答复。接复习文言文阅读理解中的问题答复。可以复习课当笔记、复习考试指导书、可以复习课当笔记、复习考试指导书、复习老师订的资料，但不管复习什么复习老师订的资料，但不管复习什么资料，都要专门找资料，都要专门找“问题答复来复习。问题答复来复习。第十七页，编辑于星期五：十六点 十八分。n如：如：n番禺区卷读了这那么短文，请你归纳出长勺番禺区卷读了这那么短文，请你归纳出长勺之战鲁国获胜的两个主要原因。之战鲁国获胜的两个主要原因。3分分n花都区卷齐国最后能取得花都区卷齐国最后能取得“战胜于朝廷的战胜于朝廷的成就，原因是什么？请结合文意，用自己的话概成就，原因是什么？请结合文意，用自己的话概括。括。

17、(2分分)n增城市卷三峡适合修建水利发电站，也可以增城市卷三峡适合修建水利发电站，也可以从本文找出两条理由，请先用自己的语言概括，从本文找出两条理由，请先用自己的语言概括，再从文中找出印证理由的原句。再从文中找出印证理由的原句。3分分n白云二模卷人们常说白云二模卷人们常说“外交是没有硝烟的战外交是没有硝烟的战场。在这场场。在这场“战斗中，唐雎大获全胜，请从战斗中，唐雎大获全胜，请从文段中找出他取得胜利的依据。唐雎的外交语言文段中找出他取得胜利的依据。唐雎的外交语言有何特点？有何特点？n白云一模卷请你比较一下邹忌对齐威王的劝白云一模卷请你比较一下邹忌对齐威王的劝谏与谏与?出师表出师表?中诸葛亮对

18、刘禅的建议，看看二者中诸葛亮对刘禅的建议，看看二者在劝谏方式上有什么不同之处。在劝谏方式上有什么不同之处。3分分)n从化卷古人常以饮酒来表达心中的某种情感，从化卷古人常以饮酒来表达心中的某种情感，请你比较甲乙两文中主人公饮酒的目的，揣测他请你比较甲乙两文中主人公饮酒的目的，揣测他们的心里感受。们的心里感受。4分分第十八页，编辑于星期五：十六点 十八分。n5.“掌握要领法掌握要领法n对于古诗词的鉴赏，要掌握鉴赏的对于古诗词的鉴赏，要掌握鉴赏的方法、要领。根据中考考纲的要求，初方法、要领。根据中考考纲的要求，初中古诗词鉴赏有五个考点：中古诗词鉴赏有五个考点：n1鉴赏形象鉴赏形象n2鉴赏语言鉴赏语言

19、n3鉴赏表达技巧鉴赏表达技巧n4点评思想内容点评思想内容n5点评作者的观点态度点评作者的观点态度第十九页，编辑于星期五：十六点 十八分。n艺术手法归纳艺术手法归纳艺术手法，又称为表达技巧，包括以艺术手法，又称为表达技巧，包括以下几个方面：下几个方面：n1表达方式：表达方式：n记叙、描写、议论、抒情记叙、描写、议论、抒情n描写：可分为白描和细描，正面描写和侧面描写。描写：可分为白描和细描，正面描写和侧面描写。n抒情：可分为直接抒情，间接抒情；直接抒情也叫抒情：可分为直接抒情，间接抒情；直接抒情也叫n直抒胸臆，间接抒情的方式包括借景抒情、寓直抒胸臆，间接抒情的方式包括借景抒情、寓n情于景。情于景。

20、n2修辞方法：修辞方法：n比喻、拟人、对偶、夸张、比照、反复、设问、比喻、拟人、对偶、夸张、比照、反复、设问、n反问、借代、用典等。反问、借代、用典等。n3表现手法：表现手法：n渲染、衬托、比兴、象征、虚实结合、动静结合、抑渲染、衬托、比兴、象征、虚实结合、动静结合、抑扬变化、联想、衬托、比照、想象、照应、点染、托物扬变化、联想、衬托、比照、想象、照应、点染、托物言志、乐景写哀、哀景写乐、情景交融等。言志、乐景写哀、哀景写乐、情景交融等。第二十页，编辑于星期五：十六点 十八分。n4行文结构：行文结构：n开门见山、以小见大、点面结合、层层深入、开门见山、以小见大、点面结合、层层深入、曲笔入题、卒

21、章显志、过渡照应、伏笔铺垫曲笔入题、卒章显志、过渡照应、伏笔铺垫等。等。n5思想感情：思想感情：n迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。节操、忧国忧民等。n6语言风格：语言风格：n朴素自然、明白晓畅、绚丽明快、清新淡雅、朴素自然、明白晓畅、绚丽明快、清新淡雅、言简意赅、含蓄委婉、苍劲悲凉、豪放雄健言简意赅、含蓄委婉、苍劲悲凉、豪放雄健等。等。n7作用：作用：n深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨

22、远。意味深长、耐人寻味、言近旨远。第二十一页，编辑于星期五：十六点 十八分。6.“掌握程式法掌握程式法诗词鉴赏要掌握一定的程式，诗歌鉴赏常见的表达程式如诗词鉴赏要掌握一定的程式，诗歌鉴赏常见的表达程式如下：这首诗采用了表达方式、修辞手法、表现手法技法，下：这首诗采用了表达方式、修辞手法、表现手法技法，写出了意象的某某特点，表现突出了某某写出了意象的某某特点，表现突出了某某思想、感情，起到了某某作用。思想、感情，起到了某某作用。7.“名言典故法名言典故法在古诗词鉴赏中，要着重注意在古诗词鉴赏中，要着重注意“名篇名言名篇名言“典故等。典故等。古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，可以使古诗古诗

23、词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，可以使古诗词的容量增大，表达更生动、更典雅、更含蓄，收到言简意词的容量增大，表达更生动、更典雅、更含蓄，收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。所以，熟记典故是我们理解古诗词的重要途径系在一起的。所以，熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。现将七之一。现将七九年级含典故的诗句归纳如下：九年级含典故的诗句归纳如下：第二十二页，编辑于星期五：十六点 十八分。1怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人?酬乐天扬州初逢酬乐天扬州初逢席上见赠席上见赠?刘禹锡刘

24、禹锡典故：闻笛赋典故：闻笛赋指西晋向秀所作的指西晋向秀所作的?思旧赋思旧赋?。向秀跟嵇康是。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作?思旧赋思旧赋?。烂柯人烂柯人指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。才知道已过了一百年了。在诗中的意思和作用：在诗中的意思和作用：诗人是

25、借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋表示悼念闻笛赋表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。情，涵义十分丰富。第二十三页，编辑于星期五：十六点 十八分。2浊酒一杯家万里，燕然

26、未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。?渔渔家傲家傲秋思秋思?范仲淹范仲淹典故：勒石燕然典故：勒石燕然用的是用的是?后汉书后汉书窦融列传窦融列传?中中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。到燕然山，刻石纪功而还。在词中的意思和作用：在词中的意思和作用：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有方法回去，因为还没有到达建立军功、勒石燕方法回去，因为还没有到达建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与

27、忧国、然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。报国之情交织在一起。第二十四页，编辑于星期五：十六点 十八分。3为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。?江城子江城子密州密州出猎出猎?苏轼苏轼典故：亲射虎，看孙郎典故：亲射虎，看孙郎孙郎即孙权，孙郎即孙权，?三国志三国志?记载孙记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。了老虎。在词中的意思和作用：在词中的意思和作用：词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已

28、经不小，但是仍有着少年狂突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。气。4持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？?江城子江城子密州出猎密州出猎?苏轼苏轼典故：遣冯唐典故：遣冯唐据据?史记史记张释之冯唐列传张释之冯唐列传?记载：汉文帝记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。在词中的意思和作用：在词中的意思和作用：这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯

29、唐这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。赦魏尚那样重用自己。第二十五页，编辑于星期五：十六点 十八分。5会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。?江城子密州出猎?苏轼典故：射天狼天狼星，据?晋书天文志?说是“主 侵掠的。在词中的意思和作用：这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。6八百里分麾下炙,马作的卢飞快?破阵子为陈同甫赋壮词以寄之?辛弃疾典故：八百里指牛。据?世说新语汰侈?载：晋王恺有良牛，名“八百里駮后世诗词多以“八百里指牛。的卢良马名。据?三国志蜀志先主传?载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈驮他

30、脱险。在词中的意思和作用：形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。第二十六页，编辑于星期五：十六点 十八分。第三板块：现代文阅读理解第三板块：现代文阅读理解n1.“看文体答题法看文体答题法n根据不同的文体，采用不同的复习方法。根据不同的文体，采用不同的复习方法。如说明文，一定要根据说明文如说明文，一定要根据说明文“抓特征、用方法、抓特征、用方法、找顺序、练语言的四个方面去阅读复习。尤其找顺序、练语言的四个方面去阅读复习。尤其是对说明文的语言特点的理解，更要结合典型试是对说明文的语言特点的理解，更要结合典型试题，加以强化训练，才能牢固知识根底，掌握解题，加以强化训练，才能牢固知识根底，

31、掌握解题方法，提高得分率。强化短篇议论文的阅读训题方法，提高得分率。强化短篇议论文的阅读训练，尤其是强化学生对议论文四种论证方法的灵练，尤其是强化学生对议论文四种论证方法的灵活掌握。既教会学生准确区分各种论证方法，又活掌握。既教会学生准确区分各种论证方法，又要教会学生灵活运用四种根本论证方法。比方，要教会学生灵活运用四种根本论证方法。比方，在阅读中教会学生为原文观点补充例证或道理论在阅读中教会学生为原文观点补充例证或道理论证，在写作中训练学生熟练使用恰当的方法论证证，在写作中训练学生熟练使用恰当的方法论证自己的观点等。只有在复习中促使学生的知识融自己的观点等。只有在复习中促使学生的知识融会贯穿

32、，学生在考试中才能做到举一反三，以不会贯穿，学生在考试中才能做到举一反三，以不变应万变。变应万变。第二十七页，编辑于星期五：十六点 十八分。n 2.“抓文眼答题法n 不管是说明文、议论文或是记叙文，都有关键的句子文章的眼睛，抓住了这些关键句子，文章内容就容易理解了。一般要注意题目、开头、结尾，更要注意“得出结论、“告诉我、冒号后的语句。n 3.“看分答题法n 在答复以下问题时，一定要看清是怎样问的，看清字数要求，尤其要看清后面的分数，“看分答题。如4分的题目，一般要从两个方面答复；6分的题目一般要从三个方面答复。n 4.“先析后谈看法n 近年来，语文试题中经常会出现开放性的简答题，这类题应注意

33、紧扣要求或材料提出看法观点，然后按要求分析，或举例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在复习过程中，通过做题，注意归纳规律，可以收到事半功倍的效果。n 注意“请你根据内容结合自己的实际这些字眼，答题时最好用上“我认为“我觉得“我的看法这些词句。第二十八页，编辑于星期五：十六点 十八分。第四板块：作文第四板块：作文n1、写真事，抒真情。、写真事，抒真情。n2、选文体，展个性。、选文体，展个性。n3、题材小，立意深、题材小，立意深。n4、看要求，谋布局。、看要求，谋布局。n5、洁卷面，保字数。、洁卷面，保字数。n二、相信自己，平稳心态。二、相信自己，平稳心态。第二十九页，编辑于星期五：十六点 十八分。