中考诗歌考点：把握诗歌思想感情.ppt

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1、古诗词专项复习古诗词专项复习古诗词专项训练 古诗词专项复习古诗词专项复习教学目标：教学目标：.了解考试常见题型和相关诗了解考试常见题型和相关诗歌知识歌知识.掌握掌握【把握诗歌思想情感把握诗歌思想情感】这一考点的鉴赏方法和技巧，提这一考点的鉴赏方法和技巧，提高诗歌的鉴赏能力高诗歌的鉴赏能力古诗词专项复习古诗词专项复习一、题型示例与归纳一、题型示例与归纳古诗词专项复习古诗词专项复习1.寻找意象题寻找意象题例例1：诗题是：诗题是春望春望，那么诗人，那么诗人“望望”到到了哪些春景？了哪些春景？（2016陕西卷）陕西卷）例例2这首诗中作者选取了绵绵细雨、这首诗中作者选取了绵绵细雨、和和等自然景物描绘出江

2、南春天的景致。等自然景物描绘出江南春天的景致。（2016浙江湖州卷）浙江湖州卷）古诗词专项复习古诗词专项复习2.描绘画面描绘画面题题 例例1：前两句描绘了怎样的景象？：前两句描绘了怎样的景象？（2016山东济宁卷）山东济宁卷）例例2：这首诗的前两句是一幅：这首诗的前两句是一幅“春雨山水图春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。，发挥想象把它描绘出来。（2016山东德州卷）山东德州卷）古诗词专项复习古诗词专项复习3.赏析字句题赏析字句题例例1：“漫漫漫漫”二字写出来春雨的什么特点？二字写出来春雨的什么特点？（2016年陕西卷副题）年陕西卷副题）例例2：结合全诗说说第二句小儿：结合全诗说说第二句小儿“

3、侧坐莓苔侧坐莓苔”有何作用？有何作用？（2015陕西卷）陕西卷）例例3：请赏析：请赏析“烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的这一名句的妙处。妙处。（2012年湖北荆州卷）湖北荆州卷）古诗词专项复习古诗词专项复习4.表达技巧题表达技巧题例例1：诗中第二联用了什么手法写景？营造了一种怎样：诗中第二联用了什么手法写景？营造了一种怎样的氛围？的氛围？（2016年四川泸州卷）年四川泸州卷）例例2：结尾运用了哪一种写作手法，抒发了作者怎样的：结尾运用了哪一种写作手法，抒发了作者怎样的情感？（情感？（2016年江苏苏州卷）年江苏苏州卷）例例3：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快

4、，弓如霹雳弦惊”一句用了什么一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？（修辞手法？有什么表达效果？（2016湖北省鄂州卷）湖北省鄂州卷）古诗词专项复习古诗词专项复习5.体会情感题体会情感题例例1：诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情：诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情?（2016年陕西卷）年陕西卷）例例2：结合全诗分析：结合全诗分析“一路斜阳听鹧鸪一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样表达了诗人怎样的情感？的情感？（2014陕西卷）陕西卷）古诗词专项复习古诗词专项复习二、解题方法与规范二、解题方法与规范古诗词专项复习古诗词专项复习考点：把握诗歌的思想感情考点：把握诗歌的思想感情解读方法解读方法（1）巧抓词语

5、巧抓词语（2）感悟意象）感悟意象（3）区分类别）区分类别（4）知人）知人“论诗论诗”综合分析综合分析读中悟情读中悟情古诗词专项复习古诗词专项复习考点：把握诗歌的思想感情考点：把握诗歌的思想感情方法一：巧抓词语方法一：巧抓词语(1)题目题目 春夜喜春夜喜雨雨 杜杜 甫甫(2)序、注序、注 水调歌头水调歌头 明月几时有明月几时有 （丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼此篇兼 怀子由怀子由。）。）苏苏 轼轼(3)诗眼诗眼 举头望明月，低举头望明月，低头思故乡。头思故乡。日日暮乡关何处是，烟波江上使人愁暮乡关何处是，烟波江上使人愁 古诗词专项复习古诗词专项复习考点：把握诗歌的

6、思想感情考点：把握诗歌的思想感情方法一：巧抓词语方法一：巧抓词语(1)题目题目 春夜春夜喜喜雨雨 杜杜 甫甫(2)序、注序、注 水调歌头水调歌头 明月几时有明月几时有 （丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼此篇兼 怀子由怀子由。）。）苏苏 轼轼(3)诗眼诗眼 举头望明月，低头举头望明月，低头思思故乡故乡。日暮日暮乡关乡关何处是，烟波江上使人何处是，烟波江上使人愁愁 古诗词专项复习古诗词专项复习考点：把握诗歌的思想感情考点：把握诗歌的思想感情方法二：感悟意象方法二：感悟意象明月明月：寄托对家乡、亲人的思念寄托对家乡、亲人的思念 夕阳、暮色夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之

7、感多给人以失落、凄凉之感。流水、落花流水、落花 ：人生苦短，命运无常、惜春、无尽的人生苦短，命运无常、惜春、无尽的愁绪愁绪 子规、猿啼子规、猿啼：凄凉、哀伤、思归凄凉、哀伤、思归鸿雁鸿雁：常借指书信，寄托思乡怀人的情思和羁旅伤感常借指书信，寄托思乡怀人的情思和羁旅伤感柳、折杨柳柳、折杨柳：送别、留恋、伤感送别、留恋、伤感。篱笆、鸡啼、犬吠篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然田园的闲适、悠然松、梅、竹、菊松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节。身，古人常用这四种形象表现志向、气节。古诗词专项复习古诗词专项复习考点：把握诗歌的思想

8、感情考点：把握诗歌的思想感情 方法三：区分类别方法三：区分类别 送别诗送别诗 边塞诗边塞诗 田园诗田园诗 爱情诗爱情诗 爱国忧民诗爱国忧民诗 羁旅思乡诗羁旅思乡诗 借景抒情诗借景抒情诗 咏史怀古诗咏史怀古诗 即事抒情诗即事抒情诗 悯农诗悯农诗 古诗词专项复习古诗词专项复习考点：把握诗歌的思想感情考点：把握诗歌的思想感情 方法四方法四：知人论：知人论“诗诗”李白：李白：豪迈奔放、豪迈奔放、浪漫奇特浪漫奇特 苏轼：苏轼：乐观旷达、乐观旷达、粗犷豪放粗犷豪放 辛弃疾：辛弃疾：雄奇刚健、雄奇刚健、深婉雅丽深婉雅丽 杜甫：杜甫：忧国忧民、忧国忧民、沉郁顿挫沉郁顿挫 陶渊明：陶渊明：向往田园、向往田园、恬

9、淡闲适恬淡闲适 王维：王维：淡远宁静、淡远宁静、清新工致清新工致 总体风格总体风格不同时期不同时期古诗词专项复习古诗词专项复习考点：把握诗歌的思想感情考点：把握诗歌的思想感情答题规范答题规范“通过通过 内容，抒发了内容，抒发了 情感情感”或或诗歌描绘诗歌描绘 了了 ，抒发了诗人，抒发了诗人 情感情感”（紧扣诗歌内容具体分析紧扣诗歌内容具体分析）古诗词专项复习古诗词专项复习三、能力训练与提升三、能力训练与提升古诗词专项复习古诗词专项复习阅读下面的诗歌，完成阅读下面的诗歌，完成2122题（题（4分）分）春望春望 唐杜甫唐杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感

10、时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。22.说说你对诗歌尾联的理解。（说说你对诗歌尾联的理解。（2分分）典型考题典型考题 尾联形象的写出了诗人的苍老之态、苍老之尾联形象的写出了诗人的苍老之态、苍老之快，进一步表现了诗人忧国、伤时、思家、快，进一步表现了诗人忧国、伤时、思家、悲己之情。悲己之情。古诗词专项复习古诗词专项复习 山山 行行清清 姚姚 范范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【注注】蘼芜（蘼芜（mw）：香草名。）：香

11、草名。22.结合全诗，分析结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪一路斜阳听鹧鸪”表表达了诗人怎样的情感。达了诗人怎样的情感。(2 分）分）典型考题典型考题 诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。“能读千赋则善赋，能观千剑则能读千赋则善赋，能观千剑则晓剑晓剑”，加强诗词训练，句意就能理，加强诗词训练，句意就能理解，诗意就能顿悟。解，诗意就能顿悟。“为者常成，行为者常成，行者常至者常至”，期待同学们勤奋努力，不，期待同学们勤奋努力，不倦前行。倦前行。直直挂挂云云帆帆济济沧沧海海长长风风破破浪浪会会有有时时祝祝愿愿同同学学们们