10信客 (2)(教育精品).ppt

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1、余余秋秋雨雨 “信客是一种私人职业，信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重一副强健的筋骨，背得动重重的行李。重的行李。”“信客为远行者们效力，信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，一身破衣旧衫，满脸风尘，

2、状如乞丐。状如乞丐。”余秋雨简介余秋雨简介 余秋雨，余秋雨，19461946年生，年生，浙江余姚人。我国当浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。文化史学家、散文家。主要作品有主要作品有:文化文化苦旅苦旅、山居笔记山居笔记、千年一叹千年一叹、秋雨散文秋雨散文、行行者无疆者无疆。文化苦旅文化苦旅简介简介 文化苦旅文化苦旅是余秋是余秋雨近年来在国内外讲雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的学和考察途中写下的系列性系列性文化散文文化散文。全书的主调是全书的主调是凭借凭借山水风物以山水风物以寻求文化寻求文化灵魂灵魂和和人生秘谛人生秘谛，探探索中国文化的历史命索中国文化的

3、历史命运运和和中国文人的人格中国文人的人格构成构成。在很长的时期中，信客沉重的在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。脚步，是乡村和城市的纽带。作作者者故故乡乡余余姚姚离离上上海海比比较较近近，二二十十世世纪纪初初就就有有不不少少人人去去上上海海谋谋生生，当当时时邮邮政政业业务务尚尚未未普普及及到到乡乡村村，没没有有邮邮局局，城城乡乡之之间间通通讯讯需需要要专专人人担担当当，于于是是就就有有了了信信客客这这种种特殊职业。特殊职业。背景介绍背景介绍学习目标学习目标1.体察信客的语言、行动和心理，领悟他的品体察信客的语言、行动和心理，领悟他的品格和精神。格和精神。2.把握作者的思想感情

4、，揣摩写作意图。把握作者的思想感情，揣摩写作意图。3.培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。的品质。噩噩 耗耗 伎伎 俩俩 连声连声诺诺诺诺颠颠 沛沛焦焦 灼灼时时 髦髦呵呵 斥斥请注意下列字音字型：请注意下列字音字型：嫉嫉 妒妒 猝猝 然然昏昏 厥厥 文文绉绉绉绉吊吊 唁唁诘诘 问问唏唏 嘘嘘j j d d c c juju zhuzhuy y n nji ji j j nunu p p i izhuzhu mm o oxx xxhh chch 这些字，你都会读了吗这些字，你都会读了吗?默读课文默读课文整体感知整体感知1.信客的工作量大吗？你对这

5、份工作的初信客的工作量大吗？你对这份工作的初步印象是怎样的？能用一个字来概括吗？步印象是怎样的？能用一个字来概括吗？2.这种这种“苦苦”从哪里体现出来？从哪里体现出来？工作劳苦：终年跋涉工作劳苦：终年跋涉生活贫苦：收入微薄生活贫苦：收入微薄心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨 重点写了两个事迹重点写了两个事迹:概括写遇到谋生者客概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹死他乡，信客充当代理人的事迹;具体写一次具体写一次遭人诬陷，说明信客职务的凶险和信客仁义遭人诬陷，说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的

6、品性。性。3.作者重点写了信客的什么事迹作者重点写了信客的什么事迹?为何为何要重点写要重点写?想一想在写信客前，为什么要写老信客？想一想在写信客前，为什么要写老信客？在写信客前，为什么要写老信客？在写信客前，为什么要写老信客？3、强调做信客职业道德是讲求、强调做信客职业道德是讲求“信信”字。老字。老信信 客以自己惨痛教训，警醒年轻信客，同时客以自己惨痛教训，警醒年轻信客，同时 又以自己丰富经验，给年轻信客指点。又以自己丰富经验，给年轻信客指点。1、老信客是信客走上这条职业道路的重要原、老信客是信客走上这条职业道路的重要原 因，不可不提。因，不可不提。2、通过对老信客描写，使我们感受到了做信、通

7、过对老信客描写，使我们感受到了做信 客的劳苦，路途艰苦。客的劳苦，路途艰苦。写老信客是为下文写年轻信客作铺垫。老写老信客是为下文写年轻信客作铺垫。老信客对信客的塑造起着十分重要的作用，使文信客对信客的塑造起着十分重要的作用，使文章结构更加顺理成章，使人物形象更加饱满，章结构更加顺理成章，使人物形象更加饱满，使内容更加拓展，主题更加突出。使内容更加拓展，主题更加突出。合作探究合作探究信客为何转行不做信客？信客为何转行不做信客？信客为何转行不做信客？信客为何转行不做信客？揭穿顾主败行，惨遭打骂诬陷。揭穿顾主败行，惨遭打骂诬陷。道路凶险，腿脚有病。道路凶险，腿脚有病。信客为什么留下遗愿，死后要与老信

8、客信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起葬在一起?他通过多年的奔波、体会，他了解这一职他通过多年的奔波、体会，他了解这一职业，热爱这一职业，因而，他同情老信客，敬业，热爱这一职业，因而，他同情老信客，敬重老信客，感激老信客。重老信客，感激老信客。依据情节，归纳信客品格依据情节，归纳信客品格1、你喜欢信客吗？为什么？、你喜欢信客吗？为什么？任劳任怨任劳任怨 诚信无私诚信无私待人宽容待人宽容通达事理通达事理洁身自好洁身自好恪尽职守恪尽职守善良厚道善良厚道七嘴八舌七嘴八舌选择文中最让你感动的地方，选择文中最让你感动的地方，用你的悦耳的朗读去感染他人吧！用你的悦耳的朗读去感染他人吧！选择文中最让你

9、感动的地方，用你的悦选择文中最让你感动的地方，用你的悦耳的朗读去感染他人吧！耳的朗读去感染他人吧！作者为什么倾注如此大的热情，为信客作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？树碑立传？作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽容，这此品质都是难能可贵的，止待人宽容，这此品质都是难能可贵的，止是现实生活中需要大大提倡的。是现实生活中需要大大提倡的。老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说信客信客信客就在一个信客就在一个信信字，千万别学我。字，千万别学我。品味语言，揣摩文意品味语言，揣摩文意。1.P83（一）第（一）第7段：

10、段：“老人最后的嘱咐老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说是扬了扬这只扎伤了的手说，说信客信客信客信客就在一个就在一个信信字，千万别学我。字，千万别学我。”老信客告诉信客要老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚信，才恪尽职守，严守诚信，才能取得众人的信任能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信信”字。字。语言特色语言特色 1、质朴而典雅。、质朴而典雅。2.警辟而畅达。警辟而畅达。老人老人逼逼着他讲各个码头的

11、变化和新闻。历来是坏事多于着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起好事，他们便一起感叹唏嘘感叹唏嘘。2、P84（二）第（二）第1段：段：“老人老人逼逼着他讲各个着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起他们便一起感叹唏嘘感叹唏嘘。”“感叹唏嘘感叹唏嘘”的是的是坏事太多，社会太不安宁坏事太多，社会太不安宁。说明了说明了他们对社会的关心他们对社会的关心。“逼逼”说明了老人对他过去熟悉的地方的关说明了老人对他过去熟悉的地方的关心，表现了老人虽然不做信客，但心，表现了老人虽然不做信客，但仍然想了解仍然想了解外面世界变化的心情外面世

12、界变化的心情。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。3、P86（二）第（二）第7段：段：“做信客的，就得挑做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。他的肩上。”说明了信客说明了信客任劳任怨为乡民服务任劳任怨为乡民服务的品质。的品质。用了用了比喻比喻的修辞。的修辞。形象地表现出了信客的责任重形象地表现出了信客的责任重大，他传递的消息直接关系着家家户户的起落沉浮。大，他传递的消息直接关系着家家户户的起落沉浮

13、。信客死后，有很多人来吊信客死后，有很多人来吊唁，假如你就是其中一员唁，假如你就是其中一员,请请你为信客撰写墓志铭。你为信客撰写墓志铭。提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。概述，语言力求简洁、通畅。一支蜡烛，奉献默默，一支蜡烛，奉献默默，一生之中，忍辱负重，一生之中，忍辱负重，光芒四射，蜡烛已尽。光芒四射，蜡烛已尽。好人终有好报。愿你的灵好人终有好报。愿你的灵魂在地下安息。魂在地下安息。我尊敬的人呐，你辛苦啦，我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈歇一歇吧，我会日日为你祈祷。祷。信客之墓志铭信客之墓志铭 三十年信客生涯

14、，风尘苦旅，奔波于家乡三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡 与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无 私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出 色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓 碑，永志纪念。碑，永志纪念。拓展延伸拓展延伸 信客，作为一种职业已经消失了，而作为信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹会绝迹,诚信永是做人之本，请结合现实生活和诚信永是做人之本，请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。自己的经历，谈谈你对诚信的理解。v诚信是我们做人的基本原则，人、群体、社会是不可以不讲诚信的，诚信是我们这个世界得以支撑到今天的基石之一。v作为新一代的学生，我们必须努力做到事事讲诚信，时时讲诚信。让诚信伴我们行天下！