2015年新人教版八年级生物下册第三章第三节生物进化的原因 课件.ppt

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1、2015年新人教版八年年新人教版八年级生物下册第三章第生物下册第三章第三三节生物生物进化的原因化的原因 课件件在漫长的生物进化过程在漫长的生物进化过程中，为什么有些生物种中，为什么有些生物种类会灭绝？新的生物种类会灭绝？新的生物种类又是怎样产生的？推类又是怎样产生的？推动生物进化的原因是什动生物进化的原因是什么呢？么呢？图图中左中左侧为侧为始祖始祖马马（现现代代马马的祖先）的化的祖先）的化石复原石复原图图，身高，身高约约3030厘米，右厘米，右侧为现侧为现代代马马，身高身高约约100100260260厘米。厘米。思考：始祖思考：始祖马马是怎是怎样进样进化化为为高大的高大的现现代代马马的呢？的呢

2、？原始原始昆虫昆虫有翅有翅力大力大有翅有翅力小力小无翅无翅大风大浪大风大浪有翅有翅力大力大生存生存生存生存淘汰淘汰无翅无翅过度过度繁殖繁殖遗传遗传变异变异生存生存斗争斗争适者适者生存生存在某个经常刮大风的海岛在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的上，有许多无翅和残翅的昆虫。请分析，在这个海昆虫。请分析，在这个海岛上，为什么无翅或残翅岛上，为什么无翅或残翅的昆虫特别多？的昆虫特别多？P62“想一想，议一议想一想，议一议”这是自然选择的结果。这是自然选择的结果。由于这些海岛上由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅不够大的昆经常刮大风，那些有翅能飞但翅不够大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因

3、而生存和繁虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，生由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择，岛上翅的昆虫就会特别多。自然选择，岛上翅的昆虫就会特别多。分析生物进化的原因分析生物进化的原因 在漫长的进化过程中，为什么有的动物会灭绝？在漫长的进化过程中，为什么有的动物会灭绝？新的动物又是怎样产生的呢？新的动物又是怎样产生的呢？分析生物进化的一个实例分析生物进化的一个实例你能解释桦尺蛾体色变化的原因吗？你能解

4、释桦尺蛾体色变化的原因吗？桦尺蠖在英文中被称桦尺蠖在英文中被称做做“斑点蠖斑点蠖”，之所，之所以这么叫是因为在以这么叫是因为在1919世纪中叶之前采集到世纪中叶之前采集到的这种蠖的种类都是的这种蠖的种类都是浅灰色的翅膀上散布浅灰色的翅膀上散布着一些斑点。着一些斑点。实例分析：实例分析：18世纪的英国曼彻斯特地区，林木葱茏，空气清新。那世纪的英国曼彻斯特地区，林木葱茏，空气清新。那里的森林中生活着一种桦尺蛾里的森林中生活着一种桦尺蛾(其幼虫被称为桦尺蠖），它们其幼虫被称为桦尺蠖），它们夜间活动，白天栖息在长满地衣树干上。夜间活动，白天栖息在长满地衣树干上。1850年，一些生物年，一些生物学家来这

5、里考察，发现学家来这里考察，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的，这些深色桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然条件下的变数是深色的，这些深色桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然条件下的变异类型。异类型。100年以后，也就是年以后，也就是1950年，曼彻斯特已经变成了一个年，曼彻斯特已经变成了一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，工厂排出的煤烟杀死了工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，工厂排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露并被熏成黑褐色。这时候，又有一些生地衣，结果使树皮裸露并被熏成黑褐色。这时候，又有一些生物学家到这里考察，使他们惊讶的是，这里的物学家到这里考察，使他们惊

6、讶的是，这里的深色桦尺蛾变成深色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色的桦尺蛾却成了少数了常见类型，而浅色的桦尺蛾却成了少数。这是什么原因呢？。这是什么原因呢？科学家做了这样一个实验：他们先把数量相等的浅色桦科学家做了这样一个实验：他们先把数量相等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放到树干上，然后用望远镜观察树干上尺蛾和深色桦尺蛾同时放到树干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟儿飞过之后，他们发现，所发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟儿飞过之后，他们发现，浅色桦尺蛾所剩无几，而大部分深色桦尺蛾却逃过了这场灾难。浅色桦尺蛾所剩无几，而大部分深色桦尺蛾却逃过了这场灾难。桦尺蠖桦尺蠖1850年59

7、5%长满地衣长满地衣的的树皮树皮1950年95%5被煤烟熏被煤烟熏黑的黑的树皮树皮英国工业革命英国工业革命两两两两次次次次调调调调查查查查结结结结果果果果显显显显示示示示该该该该地地地地区区区区发发发发生生生生了了了了哪哪哪哪些些些些变变变变化化化化？这这这这些些些些变变变变化化化化由由由由什什什什么么么么引引引引起起起起？黑色树干上的桦尺蠖黑色树干上的桦尺蠖18501850年：浅色多数年：浅色多数,深色深色少数少数19501950年：深色多数年：深色多数,浅浅色少数色少数长满地衣树干上的桦尺蠖长满地衣树干上的桦尺蠖100年以后，桦尺蠖由浅年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，色占多数变成

8、深色占多数，原因是什么？原因是什么？自然选择自然选择的结果，浅色的桦尺的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。色的易幸存下来，繁衍后代。如果人们要使该地区如果人们要使该地区的的浅色桦尺蠖重新恢浅色桦尺蠖重新恢复为常见类型，你认复为常见类型，你认为应该怎么做？为应该怎么做？治理环境治理环境，减少工厂排出的煤，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特地区的自然环烟，使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。境尽量恢复正常并得到保护。引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的

9、原因是什么引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？被污染的环境，使得被污染的环境，使得被污染的环境，使得被污染的环境，使得浅色浅色浅色浅色型桦尺蛾容易被鸟型桦尺蛾容易被鸟型桦尺蛾容易被鸟型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于类捕食而处于类捕食而处于类捕食而处于选择劣势选择劣势选择劣势选择劣势，黑色黑色黑色黑色型桦尺蛾具有保护型桦尺蛾具有保护型桦尺蛾具有保护型桦尺蛾具有保护色而处于色而处于色而处于色而处于选择优势选择优势选择优势选择优势。周围环境变化，环境和鸟对周围环境变化，环境和鸟对周围环境变化，环境和鸟对周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾桦尺蛾桦尺蛾桦尺蛾的选择作用的选择作用的选择作用的选择作用黑色桦

10、尺蠖的出现属于变异的结果，在环境改变的情况下这种突变对其后代的生存是有利的。根据桦尺蠖的工业黑化事例,小组讨论、交流以下问题：（2）黑色桦尺蠖由少数逐渐变为多数，主要是受什么的影响？黑色桦尺蠖数量逐渐增加，由少数变为常见类型，主要受环境的影响，一方面工厂排出的煤烟烟杀死了地衣，使树皮变黑；另一方面桦尺蠖的天敌决定桦尺蠖的不同颜色的数量。（1）黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意义？（3）请你试着分析桦尺蠖体色变化的原因？你从中受到哪些启发？发？桦尺蠖体色变化是由于体内的遗传物质发生变异，而且变异的性状遗传给了后代；并且是在外界环境变化及天敌的影响下，变异个体逐渐增加的结果。启发：在工业高度发达

11、的今天，更应注重环境保护，减少工业“三废”对环境的污染。遗传和变异遗传和变异是桦尺蠖体色变化的基础是桦尺蠖体色变化的基础环境的改变环境的改变是它体色变化的外在动力是它体色变化的外在动力后来，一些生物学家来此地考察，他们先把数量相等的浅后来，一些生物学家来此地考察，他们先把数量相等的浅色和深色的桦尺蠖同时放到树干上，然后用望远镜观察发色和深色的桦尺蠖同时放到树干上，然后用望远镜观察发生的情况。一群爱吃桦尺蠖的鸟儿飞过之后，他们发现浅生的情况。一群爱吃桦尺蠖的鸟儿飞过之后，他们发现浅色的桦尺蠖所剩无几，而大多数深色桦尺蠖却逃过了灾难，色的桦尺蠖所剩无几，而大多数深色桦尺蠖却逃过了灾难，你能解释桦尺

12、蠖体色变化的原因吗？你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？浅色型桦尺蠖容易浅色型桦尺蠖容易被发现被发现被发现被发现深色型桦尺蠖容易深色型桦尺蠖容易被发现被发现被发现被发现你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗？你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗？黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意义？黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意义？被污染的环境，使得浅色型桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蠖具有保护色而

13、处于选择优势。环境和鸟对环境和鸟对桦尺蠖桦尺蠖的选择作用的选择作用桦尺蠖停在树干上时，翅膀是张开的，我们不难设想，桦尺蠖停在树干上时，翅膀是张开的，我们不难设想，翅膀应该起到某种伪装作用，才能避免被天敌（鸟类）翅膀应该起到某种伪装作用，才能避免被天敌（鸟类）捕食。捕食。在非工业化地区的森林中，树干长满浅色的苔藓，长在非工业化地区的森林中，树干长满浅色的苔藓，长着灰色斑点翅膀的桦尺蠖，在这种树干上不容易被发现，着灰色斑点翅膀的桦尺蠖，在这种树干上不容易被发现，而黑色翅膀的桦尺蠖则容易被发现。而黑色翅膀的桦尺蠖则容易被发现。在工业化地区，树干上的苔藓被黑色的煤烟取代了，在工业化地区，树干上的苔藓被

14、黑色的煤烟取代了，情形恰好相反，灰斑蠖容易被天敌发现，而黑蠖不容易情形恰好相反，灰斑蠖容易被天敌发现，而黑蠖不容易被天敌发现。被天敌发现。桦尺蛾体色变化的原因桦尺蛾体色变化的原因桦尺蛾体色变化的原因桦尺蛾体色变化的原因是：是：是：是：周围环境的变化周围环境的变化这种变异对桦尺蠖的繁衍来说是有利的的还是有害的？为这种变异对桦尺蠖的繁衍来说是有利的的还是有害的？为这种变异对桦尺蠖的繁衍来说是有利的的还是有害的？为这种变异对桦尺蠖的繁衍来说是有利的的还是有害的？为什么？什么？什么？什么？动物的动物的体色与周围环境的色彩十分相似体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种，人们把这种体色称为体色称为保护色

15、保护色。具有保护色的动物不易被其他动物所发。具有保护色的动物不易被其他动物所发现，现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。夏天的雷鸟夏天的雷鸟冬天的雷鸟冬天的雷鸟动物的动物的保护色保护色泥土上的蛙泥土上的蛙绿叶上的蛙绿叶上的蛙枯叶上的蛙枯叶上的蛙保护色有什么作用？保护色有什么作用？不易被其他动不易被其他动物发现，利于物发现，利于躲避敌害或捕躲避敌害或捕食猎物食猎物.我在哪儿？我在哪儿？考考你的眼力考考你的眼力这些保护色是怎样形成的呢？这些保护色是怎样形成的呢？2 2、作出假设：、作出假设：3 3、制定计划：、制定计划：放放有有各各种种颜颜色色小小纸纸片

16、片的的彩彩纸纸 1 1、提出问题：、提出问题：动物的保护色是如何形成的呢？动物的保护色是如何形成的呢？动物保护色动物保护色的形成的形成是自然环境对动物进行选择的是自然环境对动物进行选择的结果。结果。模拟探究：模拟探究：模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程制定计划和实施计划：制定计划和实施计划：、准备一块面积为、准备一块面积为0.8米米0.8米的彩色纸（或布）和米的彩色纸（或布）和100张张各种颜色的小纸片（小纸片的颜色代表某种动物不同体色的变各种颜色的小纸片（小纸片的颜色代表某种动物不同体色的变异类型）。异类型）。、以小组为单位，、以小组为单位，56个同学为一组，推举一人为组长。个同学为一

17、组，推举一人为组长。、组长在桌子上展开彩纸，作为生物的、组长在桌子上展开彩纸，作为生物的“生活环境生活环境”，并检，并检查小纸片，记下纸片的颜色和数量。查小纸片，记下纸片的颜色和数量。、组长是监督人，其他同学都是、组长是监督人，其他同学都是“捕食者捕食者”，他们的，他们的“猎物猎物”是小纸片，组长时刻注意是小纸片，组长时刻注意“捕食者捕食者”取出的取出的“猎物猎物”数和剩下的数和剩下的“猎猎物物”数。数。、“捕食者捕食者”事先背对桌子，组长将小纸片均匀地撒在彩纸事先背对桌子，组长将小纸片均匀地撒在彩纸上，不要使小纸片粘在一起。上，不要使小纸片粘在一起。、小纸片是、小纸片是“捕食者捕食者”的的“

18、猎物猎物”，彩纸的背景是，彩纸的背景是“捕食者捕食者”的生的生活环境。活环境。“捕食者捕食者”每转向桌子一次，快速选一张小纸片（只用每转向桌子一次，快速选一张小纸片（只用眼睛判定它的位置），把它拿出来放在另一只手中，然后继续眼睛判定它的位置），把它拿出来放在另一只手中，然后继续转身选取，直到大彩纸上只剩下转身选取，直到大彩纸上只剩下25张小纸片，组长通知不再选张小纸片，组长通知不再选择时为止。注意：择时为止。注意：“捕食者捕食者”不要特意寻找某种颜色的小纸片。不要特意寻找某种颜色的小纸片。、统计、统计“幸存者幸存者”中各种颜色的小纸片的数目。中各种颜色的小纸片的数目。、假设每个、假设每个“幸存

19、者幸存者”都产生都产生3个后代，而且体色与自己的相个后代，而且体色与自己的相同。在每个同。在每个“幸存者幸存者”下面放上下面放上3个从老师那儿拿来的备用小纸片。个从老师那儿拿来的备用小纸片。、将、将“幸存者幸存者”和它们的后代充分混合，重复上面的第和它们的后代充分混合，重复上面的第4一一8步，步，重复至少重复至少4次。每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目。次。每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目。项目项目模拟对象模拟对象大彩纸各色小彩纸组员各色备用小彩纸动物的生活环境动物的生活环境动物不同体色的变异类型动物不同体色的变异类型捕食者捕食者幸存者的后代幸存者的后代4 4、实施计划、实施计划 模拟探究：

20、模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程.改变背景色后哪个更容易被你看到？改变背景色后哪个更容易被你看到？.5 5、统计数据、统计数据纸纸片片的的颜颜色色开开始始数数目目幸幸存存数数目目开开始始数数目目幸幸存存数数目目开开始始数数目目幸幸存存数数目目开开始始数数目目幸幸存存数数目目开开始始数数目目幸幸存存数数目目第一代第一代 第二代第二代 第三代第三代 第四代第四代 第五代第五代 表1背景色：绿色第一代 第二代 第三代 第四代 第五代纸片颜色开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目绿2510401248936103211黄256244166247408红

21、254165206245204白256246244163123结论：背景1：绿色表2背景：草地第一代第二代第三代第四代第五代纸片颜色开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目绿25124815601456208022黄2510408325204162红2552031228000白2541641628000结论：6 6、得出结论：、得出结论：动物保护色的形成是自动物保护色的形成是自然选择的结果然选择的结果即：适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下去，就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。保护色的形成是生物在与环境作斗保护色的形成是生

22、物在与环境作斗争的过程中，通过遗传变异和自然选择争的过程中，通过遗传变异和自然选择不断进化的结果。不断进化的结果。实验结果：实验结果：经过几代的选择，幸存下来的经过几代的选择，幸存下来的猎物的颜色与背景环境的相似。猎物的颜色与背景环境的相似。【探究实验】模拟保护色的形成过程【探究实验】模拟保护色的形成过程 2 2、作出假设、作出假设 3 3、制定计划、制定计划 放放有有各各种种颜颜色色小小纸纸片片的的彩彩纸纸 1 1、提出问题、提出问题保护色是如何形成的呢？保护色是如何形成的呢？生物保护色的形成与环境有关。生物保护色的形成与环境有关。实验结果：实验结果：经过几代的选择，幸存下来经过几代的选择，

23、幸存下来的猎物的体色与背景环境的相似。的猎物的体色与背景环境的相似。得出结论：得出结论：动物保护色的形成与动物的天动物保护色的形成与动物的天敌和周围环境有关。敌和周围环境有关。与彩纸的颜色相同或相近的与彩纸的颜色相同或相近的“幸存者幸存者”最多最多。讨论：讨论：、在第一代和第五代中，分别是哪种颜色的、在第一代和第五代中，分别是哪种颜色的“幸存者幸存者”最最多？这与彩纸的颜色有什么关系？多？这与彩纸的颜色有什么关系？、第一代和第二代之间的、第一代和第二代之间的“幸存者幸存者”的数目有什么变化？第一的数目有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？代和第五代之间又有什么变化？第一代和第二代之间与彩

24、纸颜色差别较大的第一代和第二代之间与彩纸颜色差别较大的“幸存者幸存者”的数目不的数目不断减少。断减少。第一代和第五代之间有的与彩纸颜色差别较大的第一代和第五代之间有的与彩纸颜色差别较大的“幸存者幸存者”的数的数目减少到零。目减少到零。、比较第一代和第五代之间的、比较第一代和第五代之间的“幸存者幸存者“，是否所有颜色都，是否所有颜色都有有“幸存者幸存者”？为什么？为什么？不是不是不是不是。与彩纸颜色差别较大的没有与彩纸颜色差别较大的没有与彩纸颜色差别较大的没有与彩纸颜色差别较大的没有“幸存者幸存者幸存者幸存者”，因为容易被，因为容易被，因为容易被，因为容易被“捕食者捕食者捕食者捕食者”发现捕食。

25、发现捕食。发现捕食。发现捕食。、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？一个物种在很早的时候，体色有很多种，体色与生活环境的颜色接近的，不易被捕食者发现，容易生存下来并繁殖后代。由实验可以推测在生物进化的过程中，体色与环境颜色差别较大的，容易被捕食者发现而吃掉，活下来的可能性很小，降低了它繁殖的几率，留下了的后代更少。经过长期的生存斗争，其数量越来越少，经过很多代以后，与环境颜色差别大的就被淘汰甚至灭绝；相反，与环境颜色相同，相近的物种会获得更多的繁殖机会，最终数量不断

26、增多，形成保护色。进化的原因是：遗传和变异、环境的改变。1.在在1850年的英国曼彻斯特地区，大多数桦尺蠖（年的英国曼彻斯特地区，大多数桦尺蠖（hu）的体）的体色是浅色的，只有少数是深色的；而过了色是浅色的，只有少数是深色的；而过了100年，也就是年，也就是1950年，这里深色的桦尺蠖变成了常见的类型，而浅色的桦尺蠖却年，这里深色的桦尺蠖变成了常见的类型，而浅色的桦尺蠖却成了少数。你能解释一下原因吗？如果人们要使该地区的浅色成了少数。你能解释一下原因吗？如果人们要使该地区的浅色桦尺蠖重新恢复为常见类型，你认为应该怎么做？桦尺蠖重新恢复为常见类型，你认为应该怎么做？2.什么是保护色，保护色对动物

27、的生存有什么意义？什么是保护色，保护色对动物的生存有什么意义？治理环境治理环境，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特地区的自然环，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。境尽量恢复正常并得到保护。自然选择自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。色的易幸存下来，繁衍后代。动物的动物的体色与周围环境的色彩十分相似体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为，人们把这种体色称为保护色保护色。具有保护色的动物不易被其他动物所发现，。具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲这对它躲避敌害或者

28、捕食猎物是十分有利的避敌害或者捕食猎物是十分有利的。除了保护色，动物的警戒色和拟态也有除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。助于生物的生存。拓展延伸拓展延伸警戒色警戒色警戒色是指某些有恶臭和警戒色是指某些有恶臭和毒刺的毒刺的动物动物和昆虫所具有和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。使敌的鲜艳色彩和斑纹。使敌害易于识别，避免自身遭害易于识别，避免自身遭到攻击。到攻击。警戒色分析判断：分析判断：警戒色是指警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。并长有毒色彩和斑纹。并长有毒毛，很容易被食虫鸟发毛，很容易被食虫鸟发现，因此，这种具有与现

29、，因此，这种具有与保护色不一致的体色是保护色不一致的体色是不利于它们生存的。你不利于它们生存的。你认为这种说法正确吗？认为这种说法正确吗？为什么？为什么？枯叶蝶枯叶蝶我像树叶吗？我像树叶吗？这是花吗？这是花吗？是枯叶吗？是枯叶吗？拟态是指一种生物在形态、拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。受益的生态适应现象。竹节虫竹节虫拟态拟态尺蠖尺蠖叶状螳螂叶状螳螂兰花螳螂若虫兰花螳螂若虫某些动物的形态、色泽或斑纹某些动物的形态、色泽或斑纹等极似他物，借以蒙蔽敌害，等极似他物，借以蒙蔽敌害，保护自身的现象。保护自

30、身的现象。生物生物变异变异变异变异有利变异有利变异淘汰淘汰不利变异不利变异生存生存遗传遗传遗传遗传物竞天择物竞天择 适者生存适者生存小结小结生物进化的原因生物进化的原因1.内因：内因：遗传与变异是遗传与变异是生物进化的基础生物进化的基础-为什么能进化为什么能进化2.外因：外因：环境的变化是环境的变化是生物进化的外在动力生物进化的外在动力-为什么要进化为什么要进化3.生物只有适应不断变化的环境才能生存与繁衍。生物只有适应不断变化的环境才能生存与繁衍。适应适应适应适应环境环境环境环境变异包括有利的变异和不利的变异，自然选择能保留有利变异变异包括有利的变异和不利的变异，自然选择能保留有利变异个体。通

31、过这个过程，生物就能完成不断向前进化的过程。个体。通过这个过程，生物就能完成不断向前进化的过程。归纳：归纳：生物进化的原因生物进化的原因内部原因内部原因（进化（进化的基础）的基础）外部原因外部原因（外（外在动力）在动力）变异包括有利的变异和不利的变变异包括有利的变异和不利的变异，自然选择能保留有利变异个体。异，自然选择能保留有利变异个体。通过这个过程，生物就能完成不断通过这个过程，生物就能完成不断向前进化的过程。向前进化的过程。遗传和变异遗传和变异环境的改变和环境的改变和天敌的捕食。天敌的捕食。自然选择自然选择英国的博物家英国的博物家达尔文达尔文生物进化的原因是什么呢？生物进化的原因是什么呢？

32、人们普遍接受的是达尔文的自人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。然选择学说。自然选择学说自然选择学说-达尔文达尔文分析生物进化的原因：分析生物进化的原因：1.遗传和变异是生物进化的基础；遗传和变异是生物进化的基础；2.环境的改变是生物进化的外在环境的改变是生物进化的外在动力。动力。主要内容：主要内容：适应者生存下来，不适应者生存下来，不适应者被淘汰适应者被淘汰。生物通过遗传、变异、生物通过遗传、变异、自然选择不断地进化自然选择不断地进化物种起源物种起源A.A.他是英国人他是英国人 B.他是他是一位伟大的科学家一位伟大的科学家C.他在青年时代曾进行过五年的环他在青年时代曾进行过五年的环球航海考察

33、球航海考察D.他是物种起源的作者他是物种起源的作者1、达尔文的生平、达尔文的生平达尔文的巨著是物达尔文的巨著是物种起源；在此书中他提出了自然选择种起源；在此书中他提出了自然选择学说，并认为生物是逐渐进的。学说，并认为生物是逐渐进的。达尔文的自然选择学说其主要内容有四达尔文的自然选择学说其主要内容有四点：点：过度繁殖；过度繁殖；生存斗争；生存斗争；遗传和遗传和变异；变异；适者生存。适者生存。长颈鹿的脖子长颈鹿的脖子为什么都是长的？为什么都是长的？长颈鹿的进化过程示意图长颈鹿的进化过程示意图实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生

34、存斗争生存斗争长颈、长前肢个体长颈、长前肢个体适者生存适者生存自然选择自然选择现代长颈鹿现代长颈鹿（变异）（变异）现代长颈鹿现代长颈鹿个体差异个体差异生存斗争生存斗争.适者生存适者生存（遗传积累）（遗传积累）法国博物学家拉马克在18世纪首先提出生物进化论，是生物进化论的先驱者，他的核心学说是器官的用进废退和获得性状遗传理论。拉马克曾举长颈鹿的例子说，长颈鹿的祖先预部并不长，由于干旱等原因。在低处已找不到食物，迫使它伸长脖颈去吃高处的树叶。于是久而久之，它的颈部就变长了。一代又一代，遗传下去，它的脖子越来越长，终于进化为现在我们所见的长颈鹿这一新物种。“获得性遗传”是生物多样性的来源。用进废退用

35、进废退长颈鹿的长颈的形成原因按照达尔文的自然选择学说是这样解释的：古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过许多代以后，颈短的就被淘汰，颈长的特征越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。生物进化的原因生物进化的原因达尔文的巨著是物种起源；在此书达尔文的巨著是物种起源；在此书中他提出了自然选择学说，并认为生物是逐中他提出了自然选择学说，并认为生物是逐渐进化的。渐进化的。达尔文的自然选择学说其主要内容有四点

36、达尔文的自然选择学说其主要内容有四点过度繁殖；过度繁殖；生存斗争；生存斗争；遗传和变异；遗传和变异；适者生存。适者生存。1.生物在繁衍的生物在繁衍的过程中，会不断地过程中，会不断地产生变异，其中的产生变异，其中的许多变异是能够遗许多变异是能够遗传的，这些不断发传的，这些不断发生的变异是生物进生的变异是生物进化的基础。化的基础。对自然选择的理解：对自然选择的理解：自然选择学自然选择学说说-过度过度繁殖繁殖小资料小资料达尔文曾以象为达尔文曾以象为例来研究生物的繁殖例来研究生物的繁殖能力。如果一头雌象能力。如果一头雌象一生产仔一生产仔6 6头，每头头，每头活到活到100100岁，而且都岁，而且都能进

37、行繁殖的话，那能进行繁殖的话，那么么750750年以后，一对年以后，一对象的后代就可达到象的后代就可达到19001900万头。万头。生物普遍具生物普遍具生物普遍具生物普遍具有很强的繁殖能有很强的繁殖能有很强的繁殖能有很强的繁殖能力力力力过度繁殖。过度繁殖。过度繁殖。过度繁殖。一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过20年，后代的数目就能超过100万棵。自然选择学说自然选择学说-过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争生存斗争生存斗争是生物进化的是生物进化的是生物进化的是生物进化的动力动力动力动力自然选择学说自然选择学说-生存斗争生存斗争隼捕食兔子隼捕食兔子2.生物在生存过程中，既要与自然环境进行

38、斗争，又要与其他生生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。物进行斗争。生物的繁殖能力是如此强大，但是事实上每种生物的后代能够生物的繁殖能力是如此强大，但是事实上每种生物的后代能够生存下来的却很少，这是什么原因呢？生存下来的却很少，这是什么原因呢？原因原因：、生物的过度繁殖。、生物的过度繁殖。、生物赖以生存的生活、生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度条件（如食物和空间）有一定的限度生物为争夺有限的生活条件。生物为争夺有限的生活条件。结果结果:大量生物个体死亡大量生物个体死亡,少量生物个体生存。少量生物个体生存。对生物个体往对生物个体往往有害，但对生物物种是

39、有利的。往有害，但对生物物种是有利的。生物个体之间生物个体之间进行的相进行的相互斗争，以及互斗争，以及生物与无机自生物与无机自然环境之间然环境之间的斗争，赖以维的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自持个体生存并繁衍种族的自然现象。然现象。生存斗争生存斗争生存斗争生存斗争狮子和大狮子和大狮子和大狮子和大象争夺水源象争夺水源象争夺水源象争夺水源生存斗争生存斗争生存斗争生存斗争秃鹫在争斗秃鹫在争斗秃鹫在争斗秃鹫在争斗生存斗争生存斗争生存斗争生存斗争猎豹在追捕瞪羚猎豹在追捕瞪羚猎豹在追捕瞪羚猎豹在追捕瞪羚 原鸡原鸡原鸡原鸡遗传和变异遗传和变异遗传和变异遗传和变异（内在因素）（内在因素）（内在因素）（内

40、在因素）人工不断选择人工不断选择人工不断选择人工不断选择(符合人类需要符合人类需要符合人类需要符合人类需要的生存下来的生存下来的生存下来的生存下来)新的物种新的物种新的物种新的物种自然选择学说自然选择学说-遗传与变异遗传与变异人工驯养人工驯养人工驯养人工驯养生物都有遗传和变异现象。生物都有遗传和变异现象。遗传和变异遗传和变异具有普遍性；遗传和变异具有普遍性；变异具有不定向性。变异具有不定向性。遗传和变异的特性遗传和变异的特性遗传和变异遗传和变异遗传和变异遗传和变异地雀和树雀地雀和树雀地雀和树雀地雀和树雀遗传变异遗传变异遗传变异遗传变异昆虫抗药性的产生昆虫抗药性的产生昆虫抗药性的产生昆虫抗药性的

41、产生1.1.1.1.起初长颈鹿的起初长颈鹿的起初长颈鹿的起初长颈鹿的脖子有长有短。脖子有长有短。脖子有长有短。脖子有长有短。2.2.2.2.当低处的树木叶子被吃光以后，当低处的树木叶子被吃光以后，当低处的树木叶子被吃光以后，当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易存活，并繁殖后代；短脖子的则容易存活，并繁殖后代；短脖子的则容易存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过被饿死，留下来的后代也较少。经过被饿死，留下来的后代也较少。

42、经过被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。逐代积累，产生了今天的长颈鹿。逐代积累，产生了今天的长颈鹿。逐代积累，产生了今天的长颈鹿。自然选择学说自然选择学说-适者生存适者生存生存下来的生存下来的生物都是对环境生物都是对环境能适应的，而被能适应的，而被淘汰的生物都是淘汰的生物都是对环境不适应的，对环境不适应的，这就是适应者生这就是适应者生存。存。在生存斗争在生存斗争中，适者生存，中，适者生存，不适者被淘汰的不适者被淘汰的过程，就是过程，就是自然自然选择选择。长颈鹿的个长颈鹿的个体有差异体有差异缺乏青草得不到得不到足够的食物足够的食物被淘汰被淘汰适者生存适者生存适者生存适者

43、生存叶尾壁虎的保护色叶尾壁虎的保护色叶尾壁虎的保护色叶尾壁虎的保护色适者生存适者生存适者生存适者生存竹节虫的拟态竹节虫的拟态竹节虫的拟态竹节虫的拟态适者生存适者生存秘鲁秘鲁叶状螳螂叶状螳螂的拟态的拟态有翅和残翅昆虫有翅和残翅昆虫 在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并继续生存下去，什么样的个体最终会被淘汰呢？在这些变异个体中，能在这些变异个体中，能够适应当时环境的就是一种够适应当时环境的就是一种有利变异有利变异,它们容易在生存斗它们容易在生存斗争中获胜继续生存下去，并争中获胜继续生存下去，并通过繁衍把这些有利变异遗通过繁衍把这些有利变异遗传给下一代。反之，那些不传给下一代。反之，那些不适应环境的

44、不利变异的个体，适应环境的不利变异的个体，则很容易在生存斗争中失败则很容易在生存斗争中失败而死亡。而死亡。3.在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来（适者生存），具有不利变异的个体则被淘汰，这便是自然选择。4.4.自然选择是一个长自然选择是一个长期并且连续的过程，期并且连续的过程，只有经过许多代的选只有经过许多代的选择，逐渐积累有利变择，逐渐积累有利变异，才能形成新的物异，才能形成新的物种。种。在自然界中，每个生物个体都有遗在自然界中，每个生物个体都有遗传和变异的特性，生物在繁衍过程传和变异的特性，生物在繁衍过程中会不断产生变异，以适应环境而中会不断产生变异，以适应环境而继续生存下去。继

45、续生存下去。5.自然选择使不断变化的生物适应于自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，所以生物永远在不断变化的环境，所以生物永远在发展进化过程之中，不会停止在一发展进化过程之中，不会停止在一个水平上。个水平上。生物的进化是一个漫长而且永远生物的进化是一个漫长而且永远不会停止的过程不会停止的过程 生物进化的历程是否已经生物进化的历程是否已经完成？如果还在进行，我们为什完成？如果还在进行，我们为什么不易发现生物的进化么不易发现生物的进化?自然选择的进程十分缓慢。生物界的丰自然选择的进程十分缓慢。生物界的丰富多彩是经过许多亿年的选择形成的。富多彩是经过许多亿年的选择形成的。生物进化的过程生物进

46、化的过程遗传和变异是基础（内因）（内因），过度繁殖是前提，生存斗争是手段，适者生存是结果。自然选择学说-达尔文主要内容：适应者生存下来，不适应者被淘汰。生物通过遗传、变异、自然选择不断地进化生存斗争中最终的结果是什么呢？适者生存适者生存生物进化的内在因素：遗传和变异生物进化的内在因素：遗传和变异自然选择的动力：激烈的生存竞争自然选择的动力：激烈的生存竞争 生物通过遗传、变异和生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。自然选择，不断进化。自然选择：自然选择：自然中的生物，通过激烈的自然中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。被

47、淘汰，这就是自然选择。遗传和变异是生物进化的基础；环境遗传和变异是生物进化的基础；环境的改变是生物进化的外在动力。生物只的改变是生物进化的外在动力。生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展。有适应不断变化的环境才能生存和发展。选择者：不同的自然环境条件选择者：不同的自然环境条件结果：适应环境、不断进化。结果：适应环境、不断进化。小结小结自然选择自然选择生物在繁衍的过程中会不断产生变异，并遗生物在繁衍的过程中会不断产生变异，并遗传给下一代传给下一代,在激烈的生存斗争中在激烈的生存斗争中,具有有利变异具有有利变异的个体容易生存下来的个体容易生存下来,具有不利变异的个体则被具有不利变异的个体则被淘汰

48、淘汰,也就是也就是适者生存适者生存,不适者被淘汰不适者被淘汰.自然选择学说的主要内容自然选择学说的主要内容自然选择学说的主要内容自然选择学说的主要内容：过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争生存斗争生存斗争遗传和变异遗传和变异遗传和变异遗传和变异适者生存适者生存适者生存适者生存人工选择人工选择（1）.概念：人们根据自人们根据自己的需求和爱好，经过不断己的需求和爱好，经过不断选择和培育形成生物新品种选择和培育形成生物新品种的过程。的过程。应用：应用：1.狼的驯化和不同犬的品种狼的驯化和不同犬的品种的形成。的形成。2.2.玉米的种植和不同品种的玉米的种植和不同品种的形成。形成。通过人工的

49、方法保存通过人工的方法保存有利变异的个体，和淘汰有利变异的个体，和淘汰具有不利变异的个体，以具有不利变异的个体，以改良生物的性状和培育新改良生物的性状和培育新品种的过程，或者培养适品种的过程，或者培养适合人类需要的生物品种或合人类需要的生物品种或性状叫人工选择性状叫人工选择。（2）过程：野生祖先产生变异逐代遗传积累新品种（3）条件：生物产生变异和饲养环境（4）人类的作用：决定选择的方向（5）人工选择的结果：创造动植物新品种原始奶牛产生了许多可原始奶牛产生了许多可遗传的变异遗传的变异，人们根，人们根据需要对不同的变异个体进行据需要对不同的变异个体进行选择选择。经过若干代。经过若干代的选择使所选择

50、的性状的选择使所选择的性状积累加强积累加强，最后培育出优，最后培育出优良的品种。良的品种。比比较项较项目目自然自然选择选择人工人工选择选择选择选择因素因素自然自然环环境境人人选择选择条件条件有利有利变变异异有利于人的有利于人的变变异异选择结选择结果果保留了能保留了能够够更好地适更好地适应环应环境的境的变变异异满满足人足人类类的某种需求，但是的某种需求，但是不一定是不一定是对对生物本身的有利生物本身的有利变变异异进进化速度化速度时间长时间长、速度慢、速度慢时间时间短、速度快短、速度快比较人工选择和自然选择自然选择和人工选择的主要区别自然选择和人工选择的主要区别自然选择的选择因素是自然界的各种环境