2011版中小学美术课程标准.ppt

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1、2011版中小学美术课程标准第第一一部部分分 前前言言 美美美美术术术术以以以以视视视视觉觉觉觉形形形形象象象象承承承承载载载载和和和和表表表表达达达达人人人人的的的的思思思思想想想想观观观观念念念念、情情情情感感感感态态态态度度度度和和和和审审审审美美美美趣趣趣趣味味味味，丰丰丰丰富富富富人人人人类类类类的的的的精精精精神神神神和和和和物物物物质质质质世世世世界界界界。美美美美术术术术课课课课程程程程以以以以社社社社会会会会主主主主义义义义核核核核心心心心价价价价值值值值体体体体系系系系为为为为导导导导向向向向，弘弘弘弘扬扬扬扬优优优优秀秀秀秀的的的的中中中中华华华华文文文文化化化化，力力力

2、力求求求求体体体体现现现现素素素素质质质质教教教教育育育育的的的的要要要要求求求求；以以以以学学学学习习习习活活活活动动动动方方方方式式式式划划划划分分分分美美美美术术术术学学学学习习习习领领领领域域域域，加加加加强强强强学学学学习习习习活活活活动动动动的的的的综综综综合合合合性性性性和和和和探探探探索索索索性性性性，注注注注重重重重美美美美术术术术课课课课程程程程与与与与学学学学生生生生生生生生活活活活经经经经验验验验紧紧紧紧密密密密关关关关联联联联，使使使使学学学学生生生生在在在在积积积积极极极极的的的的情情情情感感感感体体体体验验验验中中中中发发发发展展展展观观观观察察察察能能能能力力力

3、力、想想想想象象象象能能能能力力力力和和和和创创创创造造造造能能能能力力力力，提提提提高高高高审审审审美美美美品品品品位位位位和和和和审审审审美美美美能能能能力力力力，增增增增强强强强对对对对自自自自然然然然和和和和人人人人类类类类社社社社会会会会的的的的热热热热爱爱爱爱及及及及责责责责任任任任感感感感，形形形形成成成成创创创创造造造造美美美美好好好好生生生生活活活活的的的的愿愿愿愿望望望望与与与与能能能能力力力力。第第二二部部分分 课课程程总总目目标标一一、总总目目标标 美美美美术术术术课课课课程程程程总总总总目目目目标标标标按按按按“知知知知识识识识与与与与技技技技能能能能”“过过过过程程

4、程程与与与与方方方方法法法法”“情情情情感感感感、态态态态度度度度”和和和和“价价价价值值值值观观观观”三三三三个个个个维维维维度度度度设设设设定定定定。学学学学生生生生以以以以个个个个人人人人或或或或集集集集体体体体合合合合作作作作的的的的方方方方式式式式参参参参与与与与美美美美术术术术活活活活动动动动，激激激激发发发发创创创创意意意意，了了了了解解解解美美美美术术术术语语语语言言言言及及及及其其其其表表表表达达达达方方方方式式式式和和和和方方方方法法法法、运运运运用用用用各各各各种种种种工工工工具具具具、媒媒媒媒材材材材进进进进行行行行创创创创作作作作，表表表表达达达达情情情情感感感感与与

5、与与思思思思想想想想，改改改改善善善善环环环环境境境境与与与与生生生生活活活活、学学学学习习习习美美美美术术术术欣欣欣欣赏赏赏赏评评评评述述述述的的的的方方方方法法法法，提提提提高高高高审审审审美美美美能能能能力力力力，了了了了解解解解美美美美术术术术对对对对文文文文化化化化生生生生活活活活和和和和社社社社会会会会发发发发展展展展的的的的独独独独特特特特作作作作用用用用。学学学学生生生生在在在在美美美美术术术术学学学学习习习习过过过过程程程程中中中中，丰丰丰丰富富富富视视视视觉觉觉觉、触触触触觉觉觉觉和和和和审审审审美美美美经经经经验验验验，获获获获得得得得对对对对美美美美术术术术学学学学习习

6、习习的的的的持持持持久久久久兴兴兴兴趣趣趣趣，形形形形成成成成基基基基本本本本的的的的美美美美术术术术素素素素养养养养。二、阶段目标二、阶段目标 本标准的阶段目标具体从本标准的阶段目标具体从“造型造型表现表现”、“设计设计应用应用”、“欣赏欣赏评述评述”、综合、综合探索探索”四个学习领域加四个学习领域加以描述。以描述。(一一一一)造造造造型型型型表表表表现现现现学学学学习习习习领领领领域域域域 1 1 1 1观观观观察察察察、认认认认识识识识与与与与理理理理解解解解线线线线条条条条、形形形形状状状状、色色色色彩彩彩彩、空空空空间间间间、明明明明暗暗暗暗、肌肌肌肌理理理理等等等等基基基基本本本本

7、造造造造型型型型元元元元素素素素，运运运运对对对对称称称称、均均均均衡衡衡衡、重重重重复复复复、节节节节奏奏奏奏、对对对对比比比比、变变变变化化化化、统统统统一一一一等等等等形形形形式式式式原原原原理理理理进进进进行行行行造造造造型型型型活活活活动动动动，增增增增进进进进想想想想象象象象力力力力和和和和创创创创新新新新意意意意识识识识。2 2 2 2通通通通过过过过对对对对各各各各种种种种美美美美术术术术媒媒媒媒材材材材、技技技技巧巧巧巧和和和和制制制制作作作作过过过过程程程程的的的的探探探探索索索索及及及及实实实实验验验验，发发发发展展展展艺艺艺艺术术术术感感感感知知知知能能能能力力力力和和

8、和和造造造造型型型型表表表表现现现现能能能能力力力力。3 3 3 3体体体体验验验验造造造造型型型型活活活活动动动动的的的的乐乐乐乐趣趣趣趣，敢敢敢敢于于于于创创创创新新新新与与与与表表表表现现现现，产产产产生生生生对对对对美美美美术术术术学学学学习习习习的的的的持持持持久久久久兴兴兴兴趣趣趣趣。（二二二二）设设设设计计计计应应应应用用用用学学学学习习习习领领领领域域域域 1 1 1 1了了了了解解解解设设设设计计计计与与与与工工工工艺艺艺艺的的的的知知知知识识识识、意意意意义义义义、特特特特征征征征与与与与价价价价值值值值以以以以及及及及“物物物物以以以以致致致致用用用用”的的的的设设设设计

9、计计计思思思思想想想想，知知知知道道道道设设设设计计计计与与与与工工工工艺艺艺艺的的的的基基基基本本本本程程程程序序序序，学学学学会会会会设设设设计计计计创创创创意意意意与与与与工工工工艺艺艺艺制制制制作作作作的的的的基基基基本本本本方方方方法法法法，逐逐逐逐步步步步发发发发展展展展关关关关注注注注身身身身边边边边事事事事物物物物、善善善善于于于于发发发发现现现现问问问问题题题题和和和和解解解解决决决决问问问问题题题题的的的的能能能能力力力力。2 2 2 2感感感感受受受受各各各各种种种种材材材材料料料料的的的的特特特特性性性性，根根根根据据据据意意意意图图图图选选选选择择择择媒媒媒媒材材材材

10、，合合合合理理理理使使使使用用用用工工工工具具具具和和和和制制制制作作作作方方方方法法法法，进进进进行行行行初初初初步步步步的的的的设设设设计计计计和和和和制制制制作作作作活活活活动动动动，体体体体验验验验设设设设计计计计、制制制制作作作作的的的的过过过过程程程程，发发发发展展展展创创创创新新新新意意意意识识识识和和和和创创创创造造造造船船船船力力力力。3 3 3 3养养养养成成成成勤勤勤勤于于于于观观观观察察察察、敏敏敏敏于于于于发发发发现现现现、严严严严于于于于计计计计划划划划、善善善善于于于于借借借借鉴鉴鉴鉴、精精精精于于于于制制制制作作作作的的的的行行行行为为为为习习习习惯惯惯惯和和和

11、和耐耐耐耐心心心心细细细细致致致致、团团团团结结结结合合合合作作作作的的的的工工工工作作作作态态态态度度度度，增增增增强强强强以以以以设设设设计计计计和和和和工工工工艺艺艺艺改改改改善善善善环环环环境境境境与与与与生生生生活活活活的的的的愿愿愿愿望望望望。（三三三三）欣欣欣欣赏赏赏赏评评评评述述述述学学学学习习习习领领领领域域域域 1 1 1 1感感感感受受受受自自自自然然然然美美美美，了了了了解解解解美美美美术术术术作作作作品品品品的的的的题题题题材材材材、主主主主题题题题、形形形形式式式式、风风风风格格格格与与与与流流流流派派派派，知知知知道道道道重重重重要要要要的的的的美美美美术术术术家

12、家家家和和和和美美美美术术术术作作作作品品品品，以以以以及及及及美美美美术术术术与与与与生生生生活活活活、历历历历史史史史、文文文文化化化化的的的的关关关关系系系系，初初初初步步步步形形形形成成成成审审审审美美美美判判判判断断断断能能能能力力力力。2 2 2 2学学学学会会会会从从从从多多多多角角角角度度度度欣欣欣欣赏赏赏赏与与与与认认认认识识识识美美美美术术术术作作作作品品品品，逐逐逐逐步步步步提提提提高高高高视视视视觉觉觉觉感感感感受受受受、理理理理解解解解与与与与评评评评述述述述能能能能力力力力，初初初初步步步步掌掌掌掌握握握握美美美美术术术术欣欣欣欣赏赏赏赏的的的的基基基基本本本本方方

13、方方法法法法，能能能能够够够够在在在在文文文文化化化化情情情情境境境境中中中中认认认认识识识识美美美美术术术术。3 3 3 3提提提提高高高高对对对对自自自自然然然然美美美美、美美美美术术术术作作作作品品品品和和和和美美美美术术术术现现现现象象象象的的的的兴兴兴兴趣趣趣趣，形形形形成成成成健健健健康康康康的的的的审审审审美美美美情情情情趣趣趣趣，崇崇崇崇尚尚尚尚文文文文明明明明，珍珍珍珍视视视视优优优优秀秀秀秀的的的的民民民民族族族族、民民民民间间间间美美美美术术术术与与与与文文文文化化化化遗遗遗遗产产产产，增增增增强强强强民民民民族族族族自自自自豪豪豪豪感感感感，养养养养成成成成尊尊尊尊重重

14、重重世世世世界界界界多多多多元元元元文文文文化化化化的的的的态态态态度度度度。（四）综合（四）综合（四）综合（四）综合探索学习领域探索学习领域探索学习领域探索学习领域1 1了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能

15、力。融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力。融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力。融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力。2 2认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。种形式发表学习成果。种形式发表学习成果。种形式发表学习成果

16、。3 3开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。体验探究的愉悦与成功感。体验探究的愉悦与成功感。体验探究的愉悦与成功感。第第三三部部分分 内内容容标标准准1 1 1 1、本本本本标标标标准准准准根根根根据据据据美美美美术术术术学学学学习习习习活活活活动动动动方方方方式式式式分分分分成成成成四四四四个个个个学学学学习习习习领领领领域域域域：即即即即“造造造造型型型型表表表表现现现现”、“设设设设计计计计应应应应用用

17、用用”、“欣欣欣欣赏赏赏赏评评评评述述述述”和和和和“综综综综合合合合探探探探索索索索”，将将将将九九九九年年年年义义义义务务务务教教教教育育育育阶阶阶阶段段段段的的的的美美美美术术术术学学学学习习习习分分分分成成成成四四四四个个个个学学学学段段段段。2 2 2 2、如如如如何何何何处处处处理理理理四四四四个个个个学学学学习习习习领领领领域域域域在在在在课课课课时时时时总总总总量量量量中中中中比比比比列列列列关关关关系系系系的的的的建建建建议议议议。3 3 3 3、对对对对内内内内容容容容标标标标准准准准基基基基本本本本组组组组成成成成部部部部分分分分及及及及其其其其相相相相互互互互关关关关系

18、系系系说说说说明明明明。4 4 4 4、对对对对四四四四个个个个学学学学习习习习领领领领域域域域的的的的范范范范围围围围、意意意意义义义义、学学学学习习习习目目目目标标标标及及及及教教教教学学学学方方方方式式式式的的的的说说说说明明明明。5 5 5 5、分分分分学学学学段段段段提提提提出出出出各各各各学学学学习习习习领领领领域域域域的的的的内内内内容容容容标标标标准准准准及及及及其其其其相相相相关关关关教教教教学学学学活活活活动动动动建建建建议议议议和和和和评评评评价价价价建建建建议议议议。第第四四部部分分 实实施施建建议议教教学学建建议议评评价价建建议议教教材材编编写写建建议议课课程程资资源源的的开开发发与与利利用用建建议议此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!