2016届高三年级高考总复习物理创新教程人教版一轮课件第3章 牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律第三定律.ppt

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1、第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识考点内考点内容容要求要求考纲解读考纲解读牛顿运牛顿运动定律动定律及其应及其应用用1.从近几年的高考考点分布知道，本章主要考查考生从近几年的高考考点分布知道，

2、本章主要考查考生能否准确理解牛顿运动定律的意义，能否熟练应用牛能否准确理解牛顿运动定律的意义，能否熟练应用牛顿第二定律、牛顿第三定律和受力分析解决运动和力顿第二定律、牛顿第三定律和受力分析解决运动和力的问题；理解超重和失重现象，掌握牛顿第二定律的的问题；理解超重和失重现象，掌握牛顿第二定律的验证方法和原理验证方法和原理2.高考命题中有关本章内容的题型有选择题、计算题高考命题中有关本章内容的题型有选择题、计算题高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行考查，考题中注重与电场、磁场的渗透，并常常与生考查，考题中注重与电场、磁场的渗透，并常常与生活、科技

3、、工农业生产等实际问题相联系活、科技、工农业生产等实际问题相联系3.本章是中学物理的基本规律和核心知识，在整个物本章是中学物理的基本规律和核心知识，在整个物理学中占有非常重要的地位，仍将为高考命题的重点理学中占有非常重要的地位，仍将为高考命题的重点和热点，考查和要求的程度往往层次较高和热点，考查和要求的程度往往层次较高.超重与超重与失重失重实验：实验：验证牛验证牛顿运动顿运动定律定律第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律讲牛顿第一定律、牛顿第三定律 第

4、三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识夯实必备知识第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识考点考点1牛顿第一定律牛顿第一定律 思维驱动思维驱动1在在向向前前行行驶驶的的客客车车上上，某某时时刻刻驾驾驶驶员员和和乘乘客客的的身身体体姿姿势势如如图图所所示示，则则对客车运动情况的判断正确的是对客车运动情况的判断正确的是()A客车一定做匀加速直线运动客车一定做匀加速直线运动B客车一定做匀

5、速直线运动客车一定做匀速直线运动第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识C客车可能是突然减速客车可能是突然减速D客车可能是突然加速客车可能是突然加速答案：答案：C第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识知识存盘知识存盘1内内容容：一一切切物物体体总总保保持持_状状态态或或_状态，除非作用在它上面的力迫使它状态，除非作用在它上面的力迫使它_这种状态这种状态 2意义意义(1)指指出出力

6、力不不是是_物物体体运运动动状状态态的的原原因因，而而是是_物体运动状态的原因，即力是产生物体运动状态的原因，即力是产生_的原因的原因(2)指指出出了了一一切切物物体体都都有有_，因因此此牛牛顿顿第第一一定定律律又又叫叫_匀速直线运动匀速直线运动静止静止改变改变维持维持改变改变加速度加速度惯性惯性惯性定律惯性定律第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识3惯性惯性(1)定定义义：物物体体具具有有保保持持原原来来_状状态态或或_状态的性质状态的性质(2)量量度度：_是是物物体体惯惯性性大大小

7、小的的唯唯一一量量度度，_的的物体惯性大，物体惯性大，_的物体惯性小的物体惯性小(3)普普遍遍性性：惯惯性性是是物物体体的的_属属性性，一一切切物物体体都都有有惯性与物体的运动情况和受力情况无关惯性与物体的运动情况和受力情况无关 匀速直线运动匀速直线运动静止静止质量质量质量大质量大质量小质量小固有固有第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识思维深化思维深化1判断正误，正确的划判断正误，正确的划“”“”，错误的划，错误的划“”“”(1)牛顿第一定律不能用实验验证牛顿第一定律不能用实验验证(

8、)(2)在在水水平平面面上上滑滑动动的的木木块块最最终终停停下下来来，是是因因为为没没有有外外力力维持木块运动的结果维持木块运动的结果()(3)运动的物体惯性大，静止的物体惯性小运动的物体惯性大，静止的物体惯性小()答案：答案：(1)(2)(3)第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识考点考点2牛顿第三定律牛顿第三定律思维驱动思维驱动2如如图图是是利利用用计计算算机机记记录录的的“嫦嫦娥娥三三号号”发发射射时时，火火箭箭和和地地面面的的作作用用力力和和反反作作用用力力变变化化图图线线，根

9、根据据图图线线可可以以得得出出的的结结论是论是()第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识A作用力大时，反作用力小作用力大时，反作用力小B作用力和反作用力的方向总是相反的作用力和反作用力的方向总是相反的C作用力和反作用力是作用在同一物体上的作用力和反作用力是作用在同一物体上的D牛顿第三定律在物体处于非平衡状态时不再适用牛顿第三定律在物体处于非平衡状态时不再适用答案：答案：B第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理

10、人教物理精研疑难要点夯实必备知识知识存盘知识存盘1作作用用力力和和反反作作用用力力：两两个个物物体体之之间间的的作作用用_的的一一个个物物体体对对另另一一个个物物体体施施加加了了力力，另另一一个个物物体体一一定定同同时时对对这这一个物体也施加了力一个物体也施加了力2牛顿第三定律牛顿第三定律(1)内内容容：两两个个物物体体之之间间的的作作用用力力和和反反作作用用力力总总是是大大小小_，方向，方向_，作用在，作用在_(2)表达式：表达式：FF.总是相互总是相互相等相等相反相反同一条直线上同一条直线上第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能

11、课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识思维深化思维深化2判断正误，正确的划判断正误，正确的划“”“”，错误的划，错误的划“”“”(1)作用力与反作用力可以作用在同一物体上作用力与反作用力可以作用在同一物体上()(2)作用力与反作用力的作用效果不能抵消作用力与反作用力的作用效果不能抵消()(3)人人走走在在松松软软的的土土地地上上下下陷陷时时，人人对对地地面面的的压压力力大大于于地地面对人的支持力面对人的支持力()(4)牛牛顿顿第第三三定定律律中中的的“总总是是”说说明明对对于于任任何何物物体体，在在任任何情况下牛顿第三定律都是成立的何情况下牛顿第三定律都是成立的()答案：答案：(1)

12、(2)(3)(4)第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识1关于牛顿第一定律的说法正确的是关于牛顿第一定律的说法正确的是()A牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证B牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C惯性定律与惯性的实质是相同的惯性定律与惯性的实质是相同的D物体的运动不需要力来维持物体的运动不需要力来维持第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能

13、课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析：牛牛顿顿第第一一定定律律是是物物体体在在理理想想条条件件下下的的运运动动规规律律，反反映映的的是是物物体体在在不不受受力力的的情情况况下下所所遵遵循循的的规规律律，而而自自然然界界中中不不受受力力的的物物体体是是不不存存在在的的，所所以以A正正确确；惯惯性性是是物物体体保保持持原原有有运运动动状状态态不不变变的的一一种种性性质质，惯惯性性定定律律(即即牛牛顿顿第第一一定定律律)则则是是反反映映物物体体在在一一定定条条件件下下的的运运动动规规律律，故故C不不正正确确；由由牛牛顿顿第第一一定定律律可可知知，物物体体的的运运动动不不需需要要力

14、力来来维维持持，但但要要改改变变物物体体的的运运动动状状态态则则必须有力的作用，所以必须有力的作用，所以B、D正确正确答案：答案：ABD第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2下列关于惯性的说法中正确的是下列关于惯性的说法中正确的是()A物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B汽汽车车速速度度越越大大刹刹车车后后越越难难停停下下来来，表表明明速速度度越越大大惯惯性性越大越大C宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性宇宙飞船中的物体处于完全失重

15、状态，所以没有惯性D乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析：惯惯性性是是物物体体的的固固有有属属性性，与与物物体体的的运运动动状状态态无无关关，A错错误误；惯惯性性的的大大小小仅仅取取决决于于物物体体的的质质量量，与与其其速速度度的的大大小小及及运运动动的的时时间间无无关关，B错错误误；处处于于完完全全失失重重状状态态的的物物体体，失失去去的的不不是是重重力力，更更不不是是质质量量，而而是是物物

16、体体对对悬悬挂挂物物或或支支持持物物的的弹弹力力为为零，零，C错误；错误；乒乒乓乓球球可可以以被被快快速速抽抽杀杀，是是由由于于它它的的质质量量小小，即即惯惯性性小小，D正确。正确。答案：答案：D第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识3关关于于两两个个物物体体间间的的作作用用力力和和反反作作用用力力，下下列列说说法法正正确确的是的是()A作用力和反作用力一定同时产生、同时消失作用力和反作用力一定同时产生、同时消失B作用力和反作用力可以不同时产生作用力和反作用力可以不同时产生C作用力和反

17、作用力一定是相同性质的力作用力和反作用力一定是相同性质的力D作用力和反作用力的效果会相互抵消作用力和反作用力的效果会相互抵消解解析析：作作用用力力和和反反作作用用力力一一定定是是同同时时产产生生、同同时时变变化化、同同时时消消失失的的，力力的的性性质质一一定定相相同同，由由于于二二者者分分别别作作用用在在两两个个物物体体上，力的作用效果不能相互抵消，故上，力的作用效果不能相互抵消，故A、C对，对，B、D错错答案：答案：AC第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识4某某人人用用绳绳子子将将

18、一一桶桶水水从从井井内内向向上上提提的的过过程程中中(不不计计绳绳子子的重力的重力G)，以下说法正确的是，以下说法正确的是()A只只有有在在桶桶匀匀速速上上升升过过程程中中，绳绳子子对对桶桶的的拉拉力力才才等等于于桶桶对绳子的拉力对绳子的拉力B桶桶加加速速上上升升的的过过程程中中，绳绳子子对对桶桶的的拉拉力力大大于于桶桶对对绳绳子子的拉力的拉力C桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶的重力桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶的重力D桶桶减减速速向向上上运运动动的的过过程程中中，绳绳子子对对桶桶的的拉拉力力小小于于桶桶对对绳子的拉力绳子的拉力第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一

19、轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析：绳绳子子对对桶桶的的拉拉力力和和桶桶对对绳绳子子的的拉拉力力是是一一对对作作用用力力与与反反作作用用力力，总总是是大大小小相相等等，与与桶桶的的运运动动状状态态无无关关，A、B，D均均错错，桶桶加加速速上上升升时时，以以桶桶作作为为研研究究对对象象，则则桶桶所所受受合合力力向向上上，即绳子对桶的拉力大于桶的重力，即绳子对桶的拉力大于桶的重力，C项正确项正确答案：答案：C第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人

20、教物理精研疑难要点夯实必备知识精研疑难要点第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识要点一对牛顿第一定律的理解要点一对牛顿第一定律的理解 1惯性的两种表现形式惯性的两种表现形式(1)物物体体在在不不受受外外力力或或所所受受的的合合外外力力为为零零时时，惯惯性性表表现现为为使物体保持原来的运动状态不变使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动静止或匀速直线运动)(2)物物体体受受到到外外力力时时，惯惯性性表表现现为为运运动动状状态态改改变变的的难难易易程程度度惯惯性性大大，物物体体的的

21、运运动动状状态态较较难难改改变变；惯惯性性小小，物物体体的的运运动动状态容易改变状态容易改变第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2对牛顿第一定律的四点说明对牛顿第一定律的四点说明(1)明明确确惯惯性性的的概概念念：牛牛顿顿第第一一定定律律揭揭示示了了一一切切物物体体所所具具有有的的一一种种固固有有属属性性惯惯性性，即即物物体体保保持持原原来来的的匀匀速速直直线线运运动动状态或静止状态的性质状态或静止状态的性质(2)揭揭示示力力的的本本质质：力力是是改改变变物物体体运运动动状状态态的的

22、原原因因，而而不不是维持物体运动状态的原因是维持物体运动状态的原因第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(3)理理想想化化状状态态：牛牛顿顿第第一一定定律律描描述述的的是是物物体体不不受受外外力力时时的的状状态态，而而物物体体不不受受外外力力的的情情形形是是不不存存在在的的在在实实际际情情况况中中，如如果果物物体体所所受受的的合合外外力力等等于于零零，与与物物体体不不受受外外力力时时的的表表现现是是相相同的同的(4)与与牛牛顿顿第第二二定定律律的的关关系系：牛牛顿顿第第一一定定律律和和

23、牛牛顿顿第第二二定定律律是是相相互互独独立立的的力力是是如如何何改改变变物物体体运运动动状状态态的的问问题题由由牛牛顿顿第第二二定定律律来来回回答答牛牛顿顿第第一一定定律律是是不不受受外外力力的的理理想想情情况况下下经经过过科科学学抽抽象象、归归纳纳推推理理而而总总结结出出来来的的，而而牛牛顿顿第第二二定定律律是是一一条条实实验验定律定律第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识典例典例1(2014年北京卷，年北京卷，19)伽利伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相略创造的把实验、假设和逻辑

24、推理相结合的科学方法，有力地促进了人类结合的科学方法，有力地促进了人类科科学学认认识识的的发发展展利利用用如如图图所所示示的的装装置置做做如如下下实实验验：小小球球从从左左侧侧斜斜面面上上的的O点点由由静静止止释释放放后后沿沿斜斜面面向向下下运运动动，并并沿沿右右侧侧斜斜面面上上升升斜斜面面上上先先后后铺铺垫垫三三种种粗粗糙糙程程度度逐逐渐渐降降低低的的材材料料时时，小小球球沿沿右右侧侧斜斜面面上上升升到到的的最最高高位位置置依依次次为为1、2、3.根根据据三三次次实实验验结结果的对比，可以得到的最直接的结论是果的对比，可以得到的最直接的结论是()第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大

25、一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识A如果斜面光滑，小球将上升到与如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置点等高的位置B如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小解解析析根根据据实实验验结结果果，得得到到的的最最直直接接的的结结论论是是如如果果斜斜面面光光滑滑，小小球球将将上上升升到到与与O点点等等高

26、高的的位位置置，A项项正正确确而而小小球球不不受受力力时时状状态态不不变变，小小球球受受力力时时状状态态发发生生变变化化，是是在在假假设设和和逻逻辑辑推推理理下下得得出出的的结结论论，不不是是实实验验直直接接结结论论，所所以以B和和C选选项项错错误误而而D项不是本实验所说明的问题，故错误项不是本实验所说明的问题，故错误答案答案A第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识1伽伽利利略略根根据据小小球球在在斜斜面面上上运运动动的的实实验验和和理理想想实实验验，提提出出了了惯惯性性的的概概念念，

27、从从而而奠奠定定了了牛牛顿顿力力学学的的基基础础早早期期物物理理学学家家关于惯性有下列说法，其中正确的是关于惯性有下列说法，其中正确的是()A物体抵抗运动状态变化的性质是惯性物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B没有力的作用，物体只能处于静止状态没有力的作用，物体只能处于静止状态C行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D运运动动物物体体如如果果没没有有受受到到力力的的作作用用，将将继继续续以以同同一一速速度度沿同一直线运动沿同一直线运动第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人

28、教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析：惯惯性性是是物物体体保保持持原原来来运运动动状状态态不不变变的的性性质质，故故A对对；根根据据惯惯性性定定律律可可知知，没没有有力力的的作作用用，物物体体将将保保持持原原来来的的状状态态，即即静静止止状状态态或或者者匀匀速速直直线线运运动动状状态态，故故B错错；行行星星在在圆圆轨轨道道上上的的运运动动是是变变速速运运动动，是是在在万万有有引引力力作作用用下下的的运运动动，所所以以C错错；运运动动物物体体如如果果不不受受力力的的作作用用，将将保保持持原原来来的的运运动动状状态态，即即继继续续以同一速度沿着同一直线运动，以同一速度沿着同一直线运动，D对对答案

29、：答案：AD第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2关于牛顿第一定律的说法中，正确的是关于牛顿第一定律的说法中，正确的是()A由由牛牛顿顿第第一一定定律律可可知知，物物体体在在任任何何情情况况下下始始终终处处于于静静止状态或匀速直线运动状态止状态或匀速直线运动状态B牛牛顿顿第第一一定定律律只只是是反反映映惯惯性性大大小小的的，因因此此也也叫叫惯惯性性定定律律C牛牛顿顿第第一一定定律律反反映映了了物物体体不不受受外外力力作作用用时时的的运运动动规规律律，因此，物体在不受力时才有惯性因此，

30、物体在不受力时才有惯性D牛牛顿顿第第一一定定律律既既揭揭示示了了物物体体保保持持原原有有运运动动状状态态的的原原因因，又揭示了运动状态改变的原因又揭示了运动状态改变的原因第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析：牛牛顿顿第第一一定定律律揭揭示示了了两两方方面面问问题题：物物体体在在任任何何时时候候都都有有惯惯性性，故故选选项项C错错不不受受力力时时惯惯性性表表现现为为物物体体处处于于静静止止状状态态或或匀匀速速直直线线运运动动状状态态，故故选选项项A错错揭揭示示了了力力和和运运动

31、动的的关关系系即即力力是是改改变变物物体体运运动动状状态态的的原原因因，所所以以选选项项D正正确确牛牛顿顿第第一一定定律律揭揭示示了了这这两两方方面面问问题题，不不只只是是反反映映惯惯性性大大小小，故故选选项项B错错答案：答案：D第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识(1)物物体体的的惯惯性性总总是是以以保保持持“原原状状”或或反反抗抗“改改变变”两两种种形式表现出来形式表现出来(2)物物体体在在不不受受力力或或所所受受的的合合外外力力为为零零时时，惯惯性性表表现现为为使使物体保持原来

32、的运动状态不变物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动静止或匀速直线运动)第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识要点二对牛顿第三定律的理解及应用要点二对牛顿第三定律的理解及应用1作用力与反作用力的作用力与反作用力的“三同、三异、三无关三同、三异、三无关”第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2作用力、反作用力与一对平衡力的比较作用力、反作用力与一对平衡力的比较第三章第三章

33、2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识典典例例2 如如图图所所示示，甲甲、乙乙两两人人在在冰冰面面上上“拔拔河河”两两人人中中间间位位置置处处有有一一分分界界线线，约约定定先先使使对对方方过过分分界界线线者者为为赢赢者者若若绳绳子子质质量量不不计计，冰冰面面可可看看成光滑，则下列说法正确的是成光滑，则下列说法正确的是()第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识A甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一

34、对平衡力甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C若甲的质量比乙大，则甲能赢得若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河拔河”比赛的胜利比赛的胜利D若若乙乙收收绳绳的的速速度度比比甲甲快快，则则乙乙能能赢赢得得“拔拔河河”比比赛赛的的胜利胜利第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识审题指导审题指导第一步：抓关键点第一步：抓关键点.关键点关键点获取信息获取信息两人中间位置处有一分界线两人中间位置处有一分界线两人

35、到分界处的距离相等两人到分界处的距离相等冰面可看成光滑冰面可看成光滑两人水平方向上均只受水两人水平方向上均只受水平绳的拉力平绳的拉力第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识答案答案C第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识3下面关于飞船

36、与火箭起飞的情形，叙述正确的是下面关于飞船与火箭起飞的情形，叙述正确的是()A火火箭箭尾尾部部向向下下喷喷气气，喷喷出出的的气气体体反反过过来来对对火火箭箭产产生生一一个个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B火火箭箭尾尾部部喷喷出出的的气气体体对对空空气气产产生生一一个个作作用用力力，空空气气的的反反作用力使火箭获得飞行的动力作用力使火箭获得飞行的动力C火火箭箭飞飞出出大大气气层层后后，由由于于没没有有空空气气，火火箭箭虽虽然然向向下下喷喷气气，但也无法获得前进的动力但也无法获得前进的动力D飞飞船船进进入入运运行行轨轨道道之之后后，与与地地球球之之间间仍仍

37、然然存存在在一一对对作作用用力与反作用力力与反作用力第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析：火火箭箭升升空空时时，其其尾尾部部向向下下喷喷气气，火火箭箭箭箭体体与与被被喷喷出出的的气气体体是是一一对对相相互互作作用用的的物物体体，火火箭箭向向下下喷喷气气时时，喷喷出出的的气气体体同同时时对对火火箭箭产产生生向向上上的的反反作作用用力力，即即火火箭箭上上升升的的推推力力，此此动动力力并并不不是是由由周周围围的的空空气气对对火火箭箭的的反反作作用用力力提提供供的的，因因而而与与是是

38、否否飞飞出出大大气气层层，是是否否在在空空气气中中飞飞行行无无关关，故故选选项项B、C错错误误，A正正确确；当当飞飞船船进进入入轨轨道道后后，飞飞船船与与地地球球之之间间仍仍然然存存在在着着万万有有引引力力，即即地地球球吸吸引引飞飞船船，飞飞船船也也吸吸引引地地球球，这这是是一一对对作作用用力力和和反反作作用用力力，故选项故选项D正确正确答案：答案：AD第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识4如如图图所所示示，质质量量相相等等的的甲甲、乙乙两两人人所所用用绳绳子子相相同同，甲甲拉拉住住

39、绳绳子子悬悬在在空空中中处处于于静静止止状状态态；乙乙拉拉住住绷绷紧紧绳绳子子的的中中点点把把绳绳子拉断了则子拉断了则()A绳子对甲的拉力小于甲的重力绳子对甲的拉力小于甲的重力B绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识C乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力D乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力解解析析：由由平平衡衡条条件件

40、可可知知，绳绳子子对对甲甲的的拉拉力力大大小小等等于于甲甲受受到到的的重重力力，A错错；由由作作用用力力与与反反作作用用力力的的关关系系可可知知绳绳子子对对甲甲的的拉拉力力等等于于甲甲对对绳绳子子的的拉拉力力，B错错；乙乙能能把把绳绳子子拉拉断断，对对于于具具有有同同样样承承受受能能力力的的绳绳子子，说说明明乙乙拉拉断断绳绳子子前前的的瞬瞬间间绳绳上上的的拉拉力力一一定定大大于于绳绳子子的的承承受受力力，而而甲甲拉拉的的绳绳子子能能承承受受甲甲的的重重力力，甲甲、乙乙质质量量相相等，因此乙拉的绳子上的拉力一定大于乙的重力，等，因此乙拉的绳子上的拉力一定大于乙的重力，C错，错，D对对答案：答案：

41、D第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识应用牛顿第三定律应注意的三个问题应用牛顿第三定律应注意的三个问题(1)定定律律中中的的“总总是是”说说明明对对于于任任何何物物体体，在在任任何何情情况况下下牛顿第三定律都是成立的牛顿第三定律都是成立的(2)作作用用力力与与反反作作用用力力虽虽然然等等大大反反向向，但但因因所所作作用用的的物物体体不同，所产生的效果不同，所产生的效果(运动效果或形变效果运动效果或形变效果)往往不同往往不同(3)作作用用与与反反作作用用力力只只能能是是一一对对物物体体

42、间间的的相相互互作作用用力力，不不能牵扯第三个物体能牵扯第三个物体 第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识微课方法技巧第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识“抽象问题简单化抽象问题简单化”系列之系列之(三三)利用牛顿第三定律转换研究利用牛顿第三定律转换研究对象对象 第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物

43、理人教物理精研疑难要点夯实必备知识方法阐述方法阐述在在对对物物体体进进行行受受力力分分析析时时，如如不不便便于于分分析析物物体体受受到到的的某某些些力力，则则可可以以通通过过分分析析其其反反作作用用力力来来解解决决问问题题，牛牛顿顿第第三三定定律律将将起起着着非非常常重重要要的的转转换换研研究究对对象象的的作作用用，使使得得我我们们对对问问题题的的分分析析思路更灵活、更宽阔思路更灵活、更宽阔 第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识典例赏析典例赏析如如图图所所示示为为杂杂技技“顶顶竿竿”

44、表表演演，一一人人站站在在地地上上，肩肩上上扛扛一一质质量量为为M的的竖竖直直竹竹竿竿，当当竿竿上上一一质质量量为为m的的人人以以加加速速度度a加加速速下下滑滑时时，竿竿对对“底底人人”的压力大小为的压力大小为()A(Mm)gB(Mm)gmaC(Mm)gma D(Mm)g第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识转换转换对象对象“底人底人”受力受力竿受力竿受力思路思路立现立现通过转换研究对象将研究对象由受力复杂的通过转换研究对象将研究对象由受力复杂的“底人底人”转换为受力较转换为受力较“少

45、少”的杆，便于分的杆，便于分析和计算析和计算第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析对对竿竿上上的的人人分分析析：受受重重力力mg、摩摩擦擦力力Ff，有有mgFfma得得Ffm(ga)竿竿对对人人有有摩摩擦擦力力，人人对对竿竿也也有有反反作作用用力力摩摩擦擦力力，且且大大小小相相等等，方方向向相相反反，对对竿竿分分析析：受受重重力力Mg、竿竿上上的的人人对对竿竿向向下下的的摩摩擦擦力力Ff、顶顶竿竿的的人人对对竿竿的的支支持持力力FN，有有MgFfFN，又又因因为为竿竿对对“底底

46、人人”的的压压力力和和“底底人人”对对竿竿的的支支持持力力是是一一对对作作用用力力与与反反作作用用力力，由由牛牛顿顿第第三三定定律律，得到得到FNMgFf(Mm)gma.B项正确项正确答案答案B第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解后后悟悟道道由由于于题题中中没没有有给给出出地地面面对对“底底人人”的的支支持持力力情情况况，所所以以不不能能以以“底底人人”为为研究对象，这时必须转换研究对象，先以研究对象，这时必须转换研究对象，先以竿竿上上的的人人为为研研究究对对象象，再再以以杆杆为

47、为研研究究对对象象，通通过过牛牛顿顿第第三三定定律律建建立立竿竿对对“底底人人”的的压压力力和和“底底人人”对对竿竿的的支支持持力力等等大大的的关关系系进行求解进行求解 第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识1(2015年年大大连连模模拟拟)用用手手托托着着一一块块砖砖，开开始始静静止止不不动动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力大小当手突然向上加速运动时，砖对手的压力大小()A一定小于手对砖的支持力大小一定小于手对砖的支持力大小B一定等于手对砖的支持力大小一定等于手对砖的支持力大小

48、C一定大于手对砖的支持力大小一定大于手对砖的支持力大小D一定大于砖的重力大小一定大于砖的重力大小答案：答案：BD第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识2如如图图所所示示，质质量量为为M60 kg的的人人站站在在水水平平地地面面上上，用用定定滑滑轮轮装装置置将将质质量量为为m40 kg的的重重物物送送入入井井中中当当重重物物以以2 m/s2的的加加速速度度加加速速下下落落时时，忽忽略略绳绳子子和和定定滑滑轮轮的的质质量量及及定定滑滑轮轮的的摩摩擦擦，则人对地面的压力大小为则人对地面的压力

49、大小为(g取取10 m/s2)()A200 NB280 NC320 N D920 N第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识解解析析：设设人人对对绳绳的的拉拉力力大大小小为为F，对对重重物物m应应用用牛牛顿顿第第二二定定律律得得mgFma，由由牛牛顿顿第第三三定定律律可可知知，绳绳对对人人向向上上的的拉拉力力F，与与人人对对绳绳的的拉拉力力F等等大大反反向向，设设地地面面对对人人的的支支持持力力为为FN，对对人人应应用用平平衡衡条条件件可可得得：FFNMg，解解得得FNMgmgma280

50、 N由由牛牛顿顿第第三三定定律律可可知知，人人对对地地面面的的压压力力大大小小与与地地面面对对人人的的支支持持力力大大小小相相等等，故故人人对对地地面面的的压压力力大大小小为为280 N，B正确正确答案：答案：B第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识备课札记备课札记_第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义微课方法技巧演练目标课堂提能课时冲关人教物理人教物理精研疑难要点夯实必备知识演练目标课堂第三章第三章2016年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一