14、《蜜蜂》(教育精品).ppt

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1、小蜜蜂，爱做工，小蜜蜂，爱做工，飞到西，飞到东，飞到西，飞到东，采花蜜，钻花缝，采花蜜，钻花缝，没休息，很用功，没休息，很用功，备办粮食好过冬。备办粮食好过冬。1、谈谈你对蜜蜂的了解。2、你还想知道哪些关于蜜蜂的知识？14蜜蜜 蜂蜂 法布尔法布尔法布尔法布尔(1823(1823(1823(18231915)1915)1915)1915)：法国著名科学家、科普作家。：法国著名科学家、科普作家。：法国著名科学家、科普作家。：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，从小生活贫困，从小生活贫困，从小生活贫困，15151515岁考入师范学校，毕业后在初中教岁考入师范学校，毕业后在初中教岁考入师范学校，毕

2、业后在初中教岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，现垒筑蜂和蜂窝。从此，现垒筑蜂和蜂窝。从此，现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心虫心虫心虫心”焕发。他花了一个焕发。他花了一个焕发。他花了一个焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕

3、生之力深入昆虫世界，在自然环写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成能和习性，写成能和习性，写成能和习性，写成10101010册之巨的册之巨的册之巨的册之巨的昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记共十册，每册包含若干章，每章共十册，每册包含若干章，每章共十册，每册包含若干章，每章共十册，每册

4、包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆昆昆昆虫记虫记虫记虫记不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。

5、探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有如果没有这种精神，就没有如果没有这种精神，就没有如果没有这种精神，就没有昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记，人类的，人类的，人类的，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。精神之树将少掉一颗智慧之果。精神之树将少掉一颗智慧之果。精神之树将少掉一颗智慧之果。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记第一第一第一第一册于册于册于册于1879187918791879年问世。年问世。年问世。年问世。1910191019101910年，当年，当年，当年，当昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记第十册第十册第十册第十册问世时，法布尔已经问世时

6、，法布尔已经问世时，法布尔已经问世时，法布尔已经86868686岁了。岁了。岁了。岁了。课堂初读课文课堂初读课文 自读课文。画出不认识的字，读自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。准字音，读通句子。同桌互读，纠正错误。同桌互读，纠正错误。试试(sh)验验(yn)证证(zhng)阻阻(z)测测(c)括括(ku)误误(w)途途(t)陌陌(m)超超(cho)试验试验 纸袋纸袋 证实证实 辨认辨认 几几乎乎 大概大概阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检检查查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 记忆力记忆力准确无误准确无误 确确实实确确实实 逆风而逆风而飞飞 几几乎（乎（jj

7、）几几个个(jj)尽尽管（管（jnjn）尽尽力（力（j jn n）闷闷热（热（mnmn）纳）纳闷闷（m mn n）辨辨 辩辩 辫辫分辨分辨争辩争辩辫子辫子 1.1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。飞散，好像在寻找回家的方向。”2.2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。力。”3.3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。来了。”读一读读一读:这篇课文主要写法国昆虫

8、学家（）为了（），做了（），得出的（）是：（)验证蜜蜂有没有辨别方向的能力验证蜜蜂有没有辨别方向的能力一个试验一个试验结论结论法布尔法布尔蜜蜂有辨别方向的能力，这种能力蜜蜂有辨别方向的能力，这种能力靠的不是超强的记忆力，而是一种靠的不是超强的记忆力，而是一种本能。本能。这篇课文讲了一件什么事这篇课文讲了一件什么事?听说蜜蜂有辨认方向的能力，听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。原处。我想做个试验。为什么要做这个实验呢？为什么要做这个实验呢？因为因为所以所以听说听说的不一定真实可靠，因此这既的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的

9、原因，也体现了成为作者做实验的原因，也体现了作者作者不轻信不轻信的的求实求实的的科学态度科学态度。听说听说 仔细默读第二仔细默读第二段，试验都有哪些段，试验都有哪些环节？环节？一天，我一天，我（先）（先）在我家花园的蜂在我家花园的蜂窝里捉窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在纸了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。袋里。（再）（再）为了证实飞回花园的蜜为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。白色的记号。然后然后，我叫小女儿在蜂，我叫小女儿在蜂窝旁等着，窝旁等着，（还）（还）自己带着做了记号自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开的二十只蜜蜂，走了

10、两里多路，打开纸袋，把它们放出来。纸袋，把它们放出来。试验的准备工作：试验的准备工作：1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的、在蜜蜂的背上做了白色的记号。号。3、让小女儿在蜂小女儿在蜂窝旁等着。旁等着。4、走了两里多路，放蜜蜂。、走了两里多路，放蜜蜂。从从这些做法中，你些做法中，你觉得作者是个怎得作者是个怎样的人？的人？便于便于观察察与其他蜜蜂区与其他蜜蜂区别掌握蜜蜂掌握蜜蜂飞回来的回来的时间证明蜜蜂是否明蜜蜂是否认识回家的路回家的路 哪个哪个环节比比较重要呢？重要呢？这些些环节，能不能去掉其中的，能不能去掉其中的某个某个环节

11、呢？呢？、准备工作做得细致；、准备工作做得细致；、不怕吃苦；、不怕吃苦；、严谨求实的探究精神。、严谨求实的探究精神。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，要触到地面，这样可以减少阻力。这样可以减少阻力。几乎几乎大概大概 这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。触到地面，这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，看到 遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能 看到遥远的家。怎么能 你们距离我那么远，怎么能听到我说的话呢？你们距离我那么远，不能听到我说的话。为什么会有这样的推测呢？为什么会有这样的推测呢？法布尔这样推测的原因

12、：法布尔这样推测的原因：远远 闷在袋子里闷在袋子里 起风起风 读第读第3 3、4 4、5 5自然段，试验结果自然段，试验结果部分，蜜蜂是什么时候飞回来的？部分，蜜蜂是什么时候飞回来的？一边读一边画出有关的句子。一边读一边画出有关的句子。蜜蜂是在蜜蜂是在“没等我跨进没等我跨进家门家门”的时候就已经回来了。的时候就已经回来了。这说明了什么？这说明了什么？天快黑的时候，我们还没有见到天快黑的时候，我们还没有见到其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时，其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时，我又发现了我又发现了1515只背上有白色记号的蜜只背上有白色记号的蜜蜂。这样，蜂。这样，2020只蜜蜂中有只蜜蜂中有1717只没

13、有迷只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己失方向，它们准确无误地回到了自己的家。的家。尽管它们逆风而飞，沿途都是尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。回来了。尽管尽管逆风而飞逆风而飞陌生陌生确确实实确确实实都都但但 这样，二十只蜜蜂这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失中，十七只没有迷失方向，准确无误地回方向，准确无误地回到了家。到了家。验证内容验证内容:蜜蜂辨认方向的能力蜜蜂辨认方向的能力 验证过程验证过程:选选2020只蜜蜂，做上白色记号只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中把它们放进纸袋中.把蜜蜂带到两里外放把蜜蜂带到两里外放 .

14、验证结果验证结果 :2020只没受伤的蜜蜂中有只没受伤的蜜蜂中有1717只飞回来。只飞回来。实验报告实验报告:蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是不是而是而是在这个结论当中，可以肯定在这个结论当中，可以肯定的是的是无法解释的是无法解释的是 蜜蜂辨认方向靠的不是蜜蜂辨认方向靠的不是 超常的记忆力超常的记忆力 能辨认方能辨认方向的向的本能本能（本能：与生俱来的能力。）本能：与生俱来的能力。）听说蜜蜂有听说蜜蜂有 的能力，的能力，无论无论 ，它总，它总是是 。“我我”通过实通过实验证了验证了 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ，而是而是 。辨认方向辨认

15、方向飞到哪里飞到哪里可以回到原处可以回到原处 这种说法这种说法。超常的记忆力超常的记忆力 我无法解释的本能我无法解释的本能我会填我会填蜜蜂识途靠的是两种本领：蜜蜂识途靠的是两种本领：一是一是“偏光导航偏光导航”，二是，二是“香气走廊香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。

16、好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条房之间形成一条“香气走廊香气走廊”。沿着这条。沿着这条“香气走廊香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。会迷路。哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识路线呢？识路线呢？蜜蜂、蚂蚁、鸽子、狗等动物不会迷路，即使把它带蜜蜂、蚂蚁、鸽子、狗等动物不会迷路，即使把它带到很远的地方，它都能利用自己的认路本领找回自已的家到很远的地方，它都能利用自己的认路本领找回自已的家中。中。蜜蜂是以太阳作为参照点，通过舞蹈表诉蜜蜂如何到蜜蜂是以太阳作为参照点

17、，通过舞蹈表诉蜜蜂如何到达它发现的花源地。达它发现的花源地。蚂蚁是靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的目光以及蚂蚁是靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的目光以及气味来辨认回巢的方向气味来辨认回巢的方向 鸽子具有地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力鸽子具有地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都非常好，它有强烈的认巢性，通过太阳或星星的方位，都非常好，它有强烈的认巢性，通过太阳或星星的方位，准确地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也准确地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也能飞回老家。能飞回老家。狗的嗅觉，听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的狗的嗅觉，听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊

18、的能力，狗能在离开主人多年还能相识，还能找回自己的家。能力，狗能在离开主人多年还能相识，还能找回自己的家。动动物物是是凭凭借借什什么么来来辨辨别别方方向向，认认识识路路线线的的呢呢？科科学学家家们们利利用用蜜蜜蜂蜂和和鸽鸽子子所所做做的的动动物物导导航航实实验验，已已经经初初步步揭揭开开了了这这两两种种动动物物导导航航的的秘秘密密。著著名名的的诺诺贝贝尔尔奖奖金金获获得得者者、奥奥地地利利生生物物学学家家弗弗里里希希，曾曾在在2020世世纪纪4040年年代代，用用一一系系列列实实验验测测出出了了蜜蜜峰峰的的基基本本导导航航能能力力，证证明明了了蜜蜜蜂蜂通通常常是是利利用用太太阳阳作作为为罗罗盘

19、盘进进行行导导航航的的，指指出出蜜蜜蜂蜂就就是是以以太太阳阳作作为为参参照照点点，通通过过“舞舞蹈蹈”告告诉诉其其他他蜜蜜蜂蜂如如何何到达它发现的花源地。到达它发现的花源地。鸽子具有辨别地球磁场变化鸽子具有辨别地球磁场变化的器官的器官,鸽子的记忆力和视力都鸽子的记忆力和视力都非常好非常好,它有强烈的认巢性它有强烈的认巢性,通过通过太阳或星星的方位太阳或星星的方位,准确地判断准确地判断回家的方向回家的方向,无论把它带到几千无论把它带到几千里之外里之外,它也能飞回老家。所以它也能飞回老家。所以古代人用鸽子作为通讯工具。古代人用鸽子作为通讯工具。鸽子鸽子狗狗 狗的嗅觉、听觉非常灵敏狗的嗅觉、听觉非常

20、灵敏,记记忆力很强忆力很强,凭着这些特殊的能力凭着这些特殊的能力,狗即使离开主人多年狗即使离开主人多年,重逢时也重逢时也能相认能相认,还能找回自己的家。还能找回自己的家。2 2、课外有兴趣的同学们可以、课外有兴趣的同学们可以找法布尔的找法布尔的昆虫记昆虫记读一读，多读一读，多了解学习昆虫方面的知识。了解学习昆虫方面的知识。1 1、进一步搜集关于蜜蜂的知、进一步搜集关于蜜蜂的知识和其他具有不同本领的小动物识和其他具有不同本领的小动物的资料的资料测()侧()概()慨()验()检()实验实验形近字形近字形近字形近字括()话()超()越()检查检查大概大概感慨感慨推测推测侧面侧面超常超常越过越过包括包括说话说话