正视孩子成长过程中出现的问题.pptx

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1、 正视孩子成长过程中出现的问题 家长学校课程专题讲座一年级一年级第1页/共14页家庭教育现状调查：目前存在的误区忽视孩子的存在忽视孩子的存在破坏性地批评，经常用否定性的语言教育孩子破坏性地批评，经常用否定性的语言教育孩子强迫孩子做事情强迫孩子做事情有条件地爱有条件地爱输不起的心态输不起的心态打骂孩子或溺爱孩子打骂孩子或溺爱孩子忽视对孩子良好行为习惯的培养忽视对孩子良好行为习惯的培养以成人的思维方式去要求孩子、评价孩子以成人的思维方式去要求孩子、评价孩子经常用自己年轻时的经历教育孩子经常用自己年轻时的经历教育孩子第2页/共14页科学的孩子观：科学的孩子观：1 1、孩子是一个独立的人。、孩子是一个

2、独立的人。2 2、孩子是一个未成年人。、孩子是一个未成年人。因此，我们应该对孩子有这样的预期：无论孩子怎样努力，他会不断地做错事，他把事情不断办砸是正常因此，我们应该对孩子有这样的预期：无论孩子怎样努力，他会不断地做错事，他把事情不断办砸是正常的，而他偶然把事情做对是幸运的！的，而他偶然把事情做对是幸运的！第3页/共14页知识分子父母教子五戒：知识分子父母教子五戒：n n过高期望训练孩子无望：父母的标杆永远超越孩子过高期望训练孩子无望：父母的标杆永远超越孩子的水平，这就是孩子的悲哀！孩子永远不会有成就感。的水平，这就是孩子的悲哀！孩子永远不会有成就感。n n过于干涉训练孩子无奈：过于干涉训练孩

3、子无奈：“请勿打扰，谢谢合作！请勿打扰，谢谢合作！”n n过多指责训练孩子无措：孩子犯错误时，您说的第过多指责训练孩子无措：孩子犯错误时，您说的第一句话是什么？一句话是什么？53 53 53 53的答案：你看某某多好，你有他的答案：你看某某多好，你有他（她）一半，我就知足了；你怎么搞的，又闯祸了？（她）一半，我就知足了；你怎么搞的，又闯祸了？n n过度保护训练孩子无能：生了男孩怕学坏，生了女过度保护训练孩子无能：生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害。家长成了全陪家长。孩怕受害。家长成了全陪家长。n n过分溺爱训练孩子无情：过分溺爱训练孩子无情：“极度关爱极度关爱”、“过分溺过分溺爱爱”滋生了孩子的自

4、私，造就了孩子滋生了孩子的自私，造就了孩子“无情无义无情无义”，剥，剥夺了孩子遭受挫折的权利和学会感恩的能力。夺了孩子遭受挫折的权利和学会感恩的能力。第4页/共14页一年级孩子出现的小问题一年级孩子出现的小问题1、不讲礼貌2、爱说谎3、丢三落四4、多动，不守纪律 第5页/共14页一年级孩子出现的小问题一年级孩子出现的小问题1 1、不讲礼貌、不讲礼貌家庭溺爱：家人对孩子百般呵护，全家人围着孩子转，容易养成孩子以自己为中心，不懂得感恩。孩子对老师、客人不礼貌，家长不作严肃批评、没有即时纠正。忽视教育：父母狠抓孩子的学习，让孩子上各种兴趣班，而忽略了对孩子的礼貌教育。第6页/共14页没礼貌的应对措施

5、没礼貌的应对措施 言传身教。孩子是在模仿中学习的。父母父母要提高自身的修养，使用文明的语言。言传身教。孩子是在模仿中学习的。父母父母要提高自身的修养，使用文明的语言。即时提醒。当孩子忘记了礼貌用语时，提醒孩子，恰当使用文明用语。即时提醒。当孩子忘记了礼貌用语时，提醒孩子，恰当使用文明用语。注意孩子的行为举止。让孩子尽量做到注意孩子的行为举止。让孩子尽量做到“站如松，坐如钟，同时教育孩子讲究个人卫生，衣着要干净、整站如松，坐如钟，同时教育孩子讲究个人卫生，衣着要干净、整洁、得体。洁、得体。第7页/共14页一年级孩子出现的小问题一年级孩子出现的小问题2 2、爱说谎孩子年龄小，想象力丰富，常常会把现

6、实和幻想混淆起来。因模仿而说谎。比如父母告诉孩子：“要是那个人打电话来，你就说我不在家。”有时妈妈会对孩子说：“这件事别让爸爸知道。”这些，孩子都会模仿。为了自我保护而说谎孩子做了错事怕受惩罚。第8页/共14页爱说谎的应对措施：1、弄清原因，引导孩子说真话 2、家长要为孩子树立榜样，言必行，行必果。3、多用正面的方法纠错。例如，孩子做了错事，能如实告诉父母，就要对他进行表扬，指出他做得对，说了实话。第9页/共14页一年级孩子出现的小问题一年级孩子出现的小问题3 3、丢三落四、丢三落四 生活缺乏条理，东西乱放，需要时就找不到了。生活缺乏条理，东西乱放，需要时就找不到了。记忆力较差，记忆力较差，孩

7、子动手机会少，从小接受听、说的训练多，动手机会少，造成这方面能力弱。孩子动手机会少，从小接受听、说的训练多，动手机会少，造成这方面能力弱。家长惯于包办，孩子习惯了东西放乱了，忘了，丢了，有家长解决，自己缺乏责家长惯于包办，孩子习惯了东西放乱了，忘了，丢了，有家长解决，自己缺乏责任感。任感。第10页/共14页丢三落四的应对措施：培养孩子认真听别人说话，善始善终。培养孩子认真听别人说话，善始善终。固定孩子放物品的位置，让孩子从小养成用完的物品放回原处的习惯。固定孩子放物品的位置，让孩子从小养成用完的物品放回原处的习惯。把责任还给孩子，自己的事情自己做。从摆放玩具、日常用品这样的小事做起。把责任还给

8、孩子，自己的事情自己做。从摆放玩具、日常用品这样的小事做起。第11页/共14页一年级孩子出现的小问题一年级孩子出现的小问题4 4、好动，不守纪律、好动，不守纪律 应对措施：应对措施：父母对孩子要有足够的耐心，了解原因，表扬鼓励，让孩子树立起自信心和上进心。父母对孩子要有足够的耐心，了解原因，表扬鼓励，让孩子树立起自信心和上进心。对孩子过多的精力要给予宣泄的机会，指导孩子参加各种丰富多彩的体育活动，让孩子玩个够，动个足，对孩子过多的精力要给予宣泄的机会，指导孩子参加各种丰富多彩的体育活动，让孩子玩个够，动个足，减少因精力过剩带来的不适宜的行为。减少因精力过剩带来的不适宜的行为。第12页/共14页

9、家庭教育感悟分享家庭教育感悟分享 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。教育孩子，仅仅有爱心是远远不够的，必须拥有爱的能力。爱是一门科学，更是一门教育孩子，仅仅有爱心是远远不够的，必须拥有爱的能力。爱是一门科学，更是一门艺术，所以，父母要用一生的时间来学习、去感悟。艺术，所以，父母要用一生的时间来学习、去感悟。每位父母都应该也能够成为自己孩子最好的家庭教育专家。每位父母都应该也能够成为自己孩子最好的家庭教育专家。和孩子共同学习，共同成长，和孩子共同学习，共同成长，共同体验和谐成功的幸福！共同体验和谐成功的幸福！第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页