第26课小圣施威降大圣(教育精品).pptx

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1、字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破一、生字辨析一、生字辨析 形近字：形近字：众众擎擎易举易举风驰电风驰电掣掣提纲提纲挈挈领领字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破叫叫嚷嚷镶镶嵌嵌攘攘除除形近字：形近字：du(du()du(du()斗法斗法斗胆斗胆斗斗dng(dng()dng(dng()钉住钉住钉钉钉子钉子寻觅寻觅寻求寻求同：同：“寻觅寻觅”重在寻找。重在寻找。“寻求寻求”除了有除了有“寻找寻找

2、”的意思外，还有的意思外，还有“追求追求”的意思。的意思。异：异：例句：例句：二、词语辨析二、词语辨析两个词都含有两个词都含有“寻找寻找”的意思。的意思。到处到处寻觅寻觅。寻求寻求真理。真理。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破踵：踵：三、词语释义三、词语释义踉踉跄跄，要跌倒的样子。踉踉跄跄，要跌倒的样子。弄玄虚，耍花招。弄玄虚，耍花招。形容痴呆、孤单的样子。形容痴呆、孤单的样子。弄喧：弄喧：木木樗樗：木木樗樗：字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内

3、精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破指将身形变得顶天立地。指将身形变得顶天立地。法天象地：法天象地：解析解析:大圣孙悟空与小圣二郎神的一番变化争斗大圣孙悟空与小圣二郎神的一番变化争斗确实是本章的神来之笔。刚开始，他们两人一场好确实是本章的神来之笔。刚开始，他们两人一场好杀，大战三百余回合，不分胜负。在和二郎神的争杀，大战三百余回合，不分胜负。在和二郎神的争斗中，孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到了斗中，孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到了制服他的办法，但如果写孙悟空直接变成一个最厉制服他的办法，但如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就显得平铺直叙，缺少了吸引力，很难吸引害

4、的，就显得平铺直叙，缺少了吸引力，很难吸引读者。读者。1.孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到了制孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到了制服他的办法，作者为什么不写孙悟空直接变成一个服他的办法，作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的最厉害的?字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破 解析解析:从这个选段来看，孙大圣与众位神仙进行从这个选段来看，孙大圣与众位神仙进行了多次打斗，众位神仙神通广大、人员众多、法器了多次打斗，众位神仙神通广大、人员众多、法器非凡，然而孙大圣能多次逃脱，这也足见其不凡，非

5、凡，然而孙大圣能多次逃脱，这也足见其不凡，特别是面对众位神仙的围追堵截，孙大圣无所畏惧，特别是面对众位神仙的围追堵截，孙大圣无所畏惧，敢于同权威作斗争，其精神可嘉。故事的结尾虽然敢于同权威作斗争，其精神可嘉。故事的结尾虽然写到孙大圣被众位神仙写到孙大圣被众位神仙“围绕围绕”，但这并不影响，但这并不影响 2.西游记西游记中塑造的美猴王的美好形象可谓中塑造的美猴王的美好形象可谓深入人心，然而从该选段来看，大圣虽然有七十二深入人心，然而从该选段来看，大圣虽然有七十二般变化，但最终还是被众位神仙般变化，但最终还是被众位神仙“围绕围绕”。选段是。选段是不是表现不出大圣的那种美好形象来？你怎样看待不是表现

6、不出大圣的那种美好形象来？你怎样看待这个问题？这个问题？字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破选段中对孙大圣这位英雄形象的塑造，我们仍能从选段中对孙大圣这位英雄形象的塑造，我们仍能从中很好地感受到他的聪明、机智与勇敢，他仍然是中很好地感受到他的聪明、机智与勇敢，他仍然是一位了不起的美猴王。一位了不起的美猴王。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难

7、点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破阅读课文小圣施威降大圣第2段，完成练习。大圣与小圣的变化争斗。大圣与小圣的变化争斗。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破8.用一句话概括

8、这个片段的主要内容。用一句话概括这个片段的主要内容。9.大圣是怎样变化的？小圣又是如何降大圣的？根据大圣是怎样变化的？小圣又是如何降大圣的？根据 选文按提示填空。选文按提示填空。对偶。采用整齐的句式，形象地写出了因为对偶。采用整齐的句式，形象地写出了因为着急，大圣与二郎神都变得不像，展现了紧着急，大圣与二郎神都变得不像，展现了紧张的斗法过程，紧张中透着诙谐，给人妙趣张的斗法过程，紧张中透着诙谐，给人妙趣横生的感觉。横生的感觉。心理描写，表现了二郎神的机智，善于动脑的性心理描写，表现了二郎神的机智，善于动脑的性格特点。格特点。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基

9、础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破10.选文中画横线的两句话使用了哪种修辞手法选文中画横线的两句话使用了哪种修辞手法?有什有什 么作用么作用?11.选文中画波浪线的句子主要使用了哪种描写方法选文中画波浪线的句子主要使用了哪种描写方法?有什么好处有什么好处?示例：我更加喜欢小圣，因为小圣善于观察、勤示例：我更加喜欢小圣，因为小圣善于观察、勤于动脑、行动迅速、机智善战，不管大圣如何变于动脑、行动迅速、机智善战，不管大圣如何变化，总逃不过小圣的一双慧眼。化，总逃不过小圣的一双慧眼。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读

10、 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破12.读完选文后，文中的大圣和小圣一定给你留下了深读完选文后，文中的大圣和小圣一定给你留下了深 刻的印象，你喜欢哪个人物刻的印象，你喜欢哪个人物?请说明理由。请说明理由。本文语言幽默诙谐，虽然是写激烈的战斗场面，但并不本文语言幽默诙谐，虽然是写激烈的战斗场面，但并不妨碍作者施展其幽默天才。请你运用幽默风趣的语言，写一妨碍作者施展其幽默天才。请你运用幽默风趣的语言，写一个小细节。个小细节。示例示例:小军的脸上长了一些小军的脸上长了一些“青春痘青春痘”，他暗自躲到，他暗自躲到房间里，对着镜子大肆房间里，对着镜子大肆“屠杀屠杀”痘兵痘将。我说痘兵痘

11、将。我说:“你很法西斯啊，人家痘痘也有生存的权利嘛！你很法西斯啊，人家痘痘也有生存的权利嘛！”小小军摆出一副不屑的神情说军摆出一副不屑的神情说:“你懂啥，这些该死的痘你懂啥，这些该死的痘子已经侵占了我脸上大部分疆土了，再不干掉他们，子已经侵占了我脸上大部分疆土了，再不干掉他们，我的生存权利也要受到严重威胁！我的生存权利也要受到严重威胁！”字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗

12、文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破阅读巴蜀英才P98命系悬壶，完成练习。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破