幼儿园教研工作计划(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 幼儿园教研工作计划 幼儿园2015下半年教研工作计划一指导思想根据园务工作计划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能本学期教研工作主要有以下几点：二加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平1积极借阅幼教刊物，

2、学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平2进一步学习3-6岁儿童学习与发展指南，对指南将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处积极参与教师再培训教育三注重业务培养，提高保教质量1本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真

3、正落到实处按计划落实保教管理结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议切实为保教一线服好务2根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导四.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：分年级组研讨教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期

4、教研重点针对新教材、区域活动、指南解读、等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果集中研讨扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长2环境创设要为教育教学服务区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛3不断反思，善于总结反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不

5、断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展四以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作1开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样 根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”本学期计划召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班每月一次更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解2继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣3本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为

6、孩子服务 月份工作安排九月份：1、关于户外活动音乐及内容形式的选择2、年级组主题一通研、主题二通研、3、年级组集体备课4、家长会材料研讨5、区域活动展评 十月份1、年级组主题三通研、集体备课2、教学能手教师说课、磨课、评课3、家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨4、指南解读5、外出学习汇报十一月份：1、园内普听课说课、评课2、“亲子运动会”经验交流3、年级组主题四通研、集体备课4、关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展（如水粉、水墨、剪纸等5、区域活动经验交流十二月份：1、年级组主题五通研、集体备课 2、庆元旦活动3、研讨：如何写好幼儿评语4、米罗可儿创意美术经验交流5、弹唱基本功比赛

7、 一月份：1、年级组主题六通研、集体备课2、课题方案制定、研讨3、效果展示材料准备4、学期总结座谈会2015年幼儿园教研工作计划春季幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量二、工作重点：(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个

8、心理健康者，营造和谐的小社会通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合3、精心指导好新教师的教学业务以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的

9、培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对

10、班级常规教师常规的检查工作各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为(三)营造教科研氛围，提高教科研实效1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研

11、究定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作2、以人为本，提升教师教研水平幼儿教师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态

12、与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力4、注重教学反思为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径所以，各班要

13、按计划开展好角色游戏，做好指导工作为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思2、注重积极体验，培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育根据园务计划还将

14、举行六一文艺汇演3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等4、突出特色教学，促进幼儿全面发展继续开展好英语，音乐，手指游戏，蒙氏数学课活动5.继

15、续做好幼儿成长档案定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴(五)积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果(六)做好幼小衔接，为入小学作准备1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课

16、排队做到静、齐、快做好值日生工作诚实、不说谎话同伴之间团结友爱集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话按时完成老师课堂上布置的作业爱护图书、学习用品等4，学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢定期召开学前班幼儿家长会三、各月工作安排：二月份：1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务2、制订园内各类工作计划4，在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动5，安定幼儿情绪，加强班级常规教育6，召开新学期幼儿家长会三月份：1、开展“我的好妈妈

17、”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动2组织各科教师进行优质课教研活动3三月份保教工作小结四月份：1、继续学习研究新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动2，公开课活动小结2、准备成长足迹幼儿创意美术大赛作品五月份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识2、筹备“六一”各项活动3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动六月份：1、 继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流2，做好幼小衔接工作3，各科转入复习，大班，大大班准备迎接期末考试七月份：1、开展教学效果实质抽查活动.2.各班做好期末工作小结3，教研工作总结幼儿园2014-2015年

18、第二学期教研工作计划上学期，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作;严抓幼儿园常规工作;严抓教师师德师风建设;为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点;以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设;全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展一、工作指导思想：以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展二、情况分析：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：1、教育教学方

19、面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向幼儿园教研工作计划20151、指导思想：新学期我们将继续围绕深入贯彻幼儿园教育指导纲要，立足园本、结合自身实际，致力于园本教研制度的建设，通过“研”提高“教”的质量，通过“教”增进“研”的深度和广度，帮助教师改进和提高自身的教育、教学水平，逐步形成园本教研特色2、工作重点：以“保”为实，加强教研管理，增强教师参加教研活动的意识以“人”为本，加强师资队伍建设，提高教师素质与能力以“教”为重，加强教育教学常规管理，提高教育教学质量以“研”为导，深化

20、一日活动的研究3、主要工作与措施：(一)以“保”为实，加强教研管理，增强教师参加教研活动的意识1、为了确保园本教研活动负责人的落实，我园将由自上而下成立以园长为组长的园本教研领导小组，负责制定园本教研目标，骨干教师与其他教师大力配合，确保园本教研的落实与实施2、为了确保每一次的教研活动有效地开展，本学期将加大管理力度，园领导参加教研组的教研活动，并要求每一次的教研活动要有计划、有组织、有记录、有总结、有反思3、为了畅通信息渠道，我们将组织教师积极参与到区级教研、活动中，从而得到学习与提高让教师能够拓展教研新思路获取新信息，畅所欲言地发表个人的想法和观点，也能使教研组更好地了解教师实践过程中的真

21、实想法，有针对性地开展研究4、本学期要求每位教师上交一篇教育笔记和一篇活动反思通过每月“资料展示”、互动交流、评比活动，提高业务素质(二)、以“人”为本，加强师资队伍建设，提高教师素质与能力一流的师资队伍必须以德为先，新时代的幼儿园发展必须锻造出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍1、本学期我们将在分散自学的基础上(来自: 海达 范文 网:幼儿园教研工作计划)，鼓励教师进一步学习纲要，深刻领会和掌握纲要的精髓，将纲要中的先进理念运用于教学实践中提倡教师经常性地阅读幼教杂志，并在小组内以“读书交流会”的形式进行交流讨论自己的读书心得，及时总结和推广经验2、继续加强教师们的教育教学反思

22、能力本学期，每位教师每月至少写一篇教育笔记和一篇教学反思，于月底交到教研室检查与评比3、优化教职工服务意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”，在家长心目中树立起“教育园”人真诚朴实、博学善思的形象(三)以“教”为重，加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、加强集体备课集体备课是提升教育理念、优化教学方案、提高教学质量的有效途径2、开展各种活动，提高教育教学质量开展本园教师教学观摩活动在活动的开展中教研组要做好周密的安排，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素质，另一方面是要促进教师间的互研互学，每位教师必须认真观摩、积极反思，使自己在教学上逐渐走向成熟(四)以“研”为导，深化一日活动

23、的研究1、加强研究教材本学年，我园继续使用幼儿园探究式活动教材在教学中，教师要做到心中有目标，眼中有幼儿，依据教材，拓展素材，就地利用环境资源，在操作平台上根据教育情景和幼儿的具体情况，对儿童实施人本化的教育，要“用活”教材真正满足不同幼儿的发展需要，特别是游戏活动的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，从真正意义上促进幼儿身心健康、全面、和谐发展2、继续加强对环境创设的研究，挖掘环境教育价值，体现教师与幼儿与环境三者之间的联系，以“孩子是环境的主人”这一理念，结合主题教育活动、结合我园实际探索创设出适应幼儿发展的环境3、继续开展区域活动的研究区域活动是一种适合于幼儿的学习方式因此我们必须长期开展区域活动的研究本学年我们将对以往开展过的与区域相关的学习内容进行总结，因地制宜的为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间合理设臵，主题来源于幼儿的生活实际，材料提供有层次性，教师适时介入，使游戏真正成为促进幼儿发展的最佳手段4、本学期将开展“如何评价教学活动”的研究，组织教师学习有关“评课”的专题文章，有针对性地提高教师评课质量标签：教研工作计划 专心-专注-专业