八年级政治下册 第十课第二框 维护正义课件 新人教版.ppt

《八年级政治下册 第十课第二框 维护正义课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治下册 第十课第二框 维护正义课件 新人教版.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 复习检查：复习检查：（）、公平待人的意义是什么？（）、公平待人的意义是什么？（）、如何正确看待生活中的（）、如何正确看待生活中的不公平？不公平？（）、正义的基本要求有哪两（）、正义的基本要求有哪两个方面？个方面？（）、维护正义有什么意义？（）、维护正义有什么意义？（）、具有正义感的人应该具（）、具有正义感的人应该具有什么样的品质？有什么样的品质？自学思考：自学思考：（）、面对社会上的不良现象，（）、面对社会上的不良现象，我们未成年人应该怎样去做？我们未成年人应该怎样去做？、正义与每个人的行为相关，其基本要、正义与每个人的行为相关，其基本要求有两个方面：一是；二是。求有两个方面：一是；二是。、

2、人们只有心怀正义，才能；只有、人们只有心怀正义，才能；只有维护正义，才能。维护正义，才能。、维护正义，也就是维护社会的。、维护正义，也就是维护社会的。维护正义是每一个社会成员的。维护正义是每一个社会成员的。、维护正义应该（）要有（）、维护正义应该（）要有（）要勇于。要勇于。、对于我们未成年人来说，在面对直接、对于我们未成年人来说，在面对直接危险时，就应。在惩治邪恶的同时，危险时，就应。在惩治邪恶的同时，要注意，既做到，又做到要注意，既做到，又做到。自学检查：自学检查：任长霞的行为说明什么？只有心怀正义，才能驱除内心只有心怀正义，才能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同的贪婪、自私和恐惧，敢于同不

3、良的社会现象作坚决斗争。不良的社会现象作坚决斗争。人们只有维护正义，才能使邪人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。恶无处藏身。阅读、两则材料，思考：阅读、两则材料，思考：不具有正义感的人或面对不良现不具有正义感的人或面对不良现象熟视无睹的人，会给当事人带象熟视无睹的人，会给当事人带来哪些伤害？来哪些伤害？如果当时你也在现场，你会怎如果当时你也在现场，你会怎么做？么做？有同情心、勇于同不良的有同情心、勇于同不良的社会现象作斗争，是做人社会现象作斗争，是做人应该具有的优良品质。应该具有的优良品质。辩一辩、想一想：辩一辩、想一想：、班级里有位残疾学生，不少同、班级里有位残疾学生，不少同学嘲笑他、欺负

4、他，你会学嘲笑他、欺负他，你会、见到个别同学看不健康刊物，、见到个别同学看不健康刊物，你会你会、班里有位同学由于家境贫寒，、班里有位同学由于家境贫寒，准备放弃学业，你会准备放弃学业，你会只有有正义感的人、正直的只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。会更稳定、更和谐。如何做一个有正义感的人？如何做一个有正义感的人？1 1、当非正义的行为发生在自己身上时：、当非正义的行为发生在自己身上时：2 2、当看到非正义行为发生在他人身上时：、当看到非正义行为发生在他人身上时：3 3、作为未成年，我们应该：、作为未成年，我们应该：能够采用正当方式，奋起抗争。

5、能够采用正当方式，奋起抗争。能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。给予声援和救助。有见义勇为的精神，又要做到见义智为，要有见义勇为的精神，又要做到见义智为，要尽量在不伤害自己的大前提下，维护正义。尽量在不伤害自己的大前提下，维护正义。做有正义感的人，不仅要做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义的行为，求我们明辨什么是正义的行为，什么是非正义的行为，更重要什么是非正义的行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界，的是去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。希望每去践行，以伸张正义。希望每个人都是有正义感的人，希望个人都是有正义感的人，希望社会因为你的正义而更加和谐。社会因为你的正义而更加和谐。