八年级上学期物理（沪科版）1-1、2探索之路课件（共29张PPT）(教育精品).ppt

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2、研究认为其究认为其功能之一功能之一是古人用是古人用于观察天于观察天象的。象的。物理学中的进步之物理学中的进步之阶。阶。我们站在巨人的肩我们站在巨人的肩膀上膀上天天文文学学家家的的介介绍绍 哥哥 白白 尼尼 的的 简简 介介天文天文学学家哥白尼家哥白尼14731473年年二月十九日在波二月十九日在波兰兰北部北部的桑城出生。是的桑城出生。是现现代天代天文文学学的的创创始者，他致力始者，他致力于于研究太研究太阳阳、行星、和、行星、和月亮月亮对恒星对恒星的相的相对运动对运动：哥哥 白白 尼尼 的的 发发 现现一、地球是一、地球是圆圆球球体体证据证据是：越往北移是：越往北移动动，北，北极极星就升得越高；

3、星就升得越高；越往南移越往南移动动，则则越低。越低。二、地球由西向二、地球由西向东东自自转转，并并且大且大气气层随层随著著地表地表运动运动证据证据是：如果大是：如果大气气不不随随著地表著地表运动运动，应该应该会会有有连续连续的的风风由由东东向西吹。太向西吹。太阳阳、月亮、月亮、和星星都是和星星都是东东升西落，表示地球由西向升西落，表示地球由西向东东自自转转。三、地球不是宇宙的中心三、地球不是宇宙的中心太太阳阳才是宇宙的中心，地球和行星都才是宇宙的中心，地球和行星都以以圆圆形的形的轨轨道道绕绕太太阳运转阳运转，但是，但是圆圆形的形的轨轨道不以太道不以太阳为圆阳为圆心；因心；因为观为观察行星在天空

4、察行星在天空中移中移动动的速率，的速率，并并不是等速率的。不是等速率的。四、太四、太阳阳由西向由西向东运东运行，星星行，星星则则相反方向相反方向 因因为为地球以地球以圆圆形形轨轨道道绕绕著太著太阳运转阳运转，看起來太看起來太阳阳在星空中移在星空中移动动的方向是由西向的方向是由西向东东；反之，星星；反之，星星则则以由以由东东向西的方向移向西的方向移动动。和我和我们们今天今天观观察的察的现现象吻合。象吻合。伽利略伽利略诞诞生生于于一一五五六四年二月十五六四年二月十五日，他日，他们们住在住在意意大大利中西部塔斯坎尼利中西部塔斯坎尼省的比省的比萨萨市內。市內。伽伽 利利 略略 的的 介介 绍绍一六一零

5、年，伽利略一六一零年，伽利略发发现现木星有木星有环绕着环绕着它它运转运转的的行行星。在九月，他就投入星。在九月，他就投入观观察工作。察工作。这这期期间间，他完成了一本名，他完成了一本名为为的的书书，记载记载伽利略在天文伽利略在天文学学方面的方面的发发現：現：他他发发现现月亮的表面是凹凸不平的、木星有月亮的表面是凹凸不平的、木星有四四颗行颗行星、金星像月亮一星、金星像月亮一样样有有盈亏盈亏的的现现象，象，和和银银河系擁有河系擁有无数无数的星球。的星球。伽利略伽利略的的发发现现爱因斯坦的简介爱因斯坦的简介他认为当物体的运他认为当物体的运动速度接近光速时，动速度接近光速时，人们所熟悉的空间人们所熟悉

6、的空间的时间等概念都会的时间等概念都会发生变化。他的贡发生变化。他的贡献有跨时代的意义献有跨时代的意义17521752年年，富兰克林进行了一，富兰克林进行了一项著名的实验：在雷暴下放项著名的实验：在雷暴下放风筝，示范证明风筝，示范证明“雷电雷电”是是由电力造成。这是一项非常由电力造成。这是一项非常危险的试验，事实上，同时危险的试验，事实上，同时期有其他科学家进行类似的期有其他科学家进行类似的实验时被电殛死亡。富兰克实验时被电殛死亡。富兰克林发明了避雷针林发明了避雷针 富兰克林的简介富兰克林的简介居里夫人是历史上第居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有奖的人，而

7、且是仅有的两个在不同的领域的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之获得诺贝尔奖的人之一一 居里夫人的简介居里夫人的简介他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇和他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇和亨利亨利贝克勒尔贝克勒尔（Henri Becquerel）共同共同分享了分享了1903年年的的诺贝尔物理学奖诺贝尔物理学奖，居里夫人，居里夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性。八年之后的女性。八年之后的1911年年，居里夫人又因为，居里夫人又因为成功分离成功分离镭镭元素而获得元素而获得诺贝尔化学奖诺贝尔化学奖。出乎。出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，意

8、外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布于众，这种作法有效的推动了将之公布于众，这种作法有效的推动了放射放射学学的发展。的发展。居里夫人的发现居里夫人的发现1957杨振宁与杨振宁与李政道李政道凭他们凭他们提出的提出的宇称不守恒理论宇称不守恒理论共同共同获得了获得了诺贝尔物理学奖诺贝尔物理学奖。他。他们两个人是最早获得诺贝尔们两个人是最早获得诺贝尔奖的中国人。奖的中国人。1980杨振宁获得杨振宁获得拉姆福德奖拉姆福德奖（Rumford），），1986年年获得获得美国国家科学奖章美国国家科学奖章 扬振宁的简介扬振宁的简

9、介在在1935年年，他在，他在日本数学日本数学和物理学会杂志和物理学会杂志发表发表“关关于于基本粒子的相互作用基本粒子的相互作用”论文，论文，解释了解释了原子核原子核之内之内质子质子与与中中子子之间的相互作用提出核子之间的相互作用提出核子的介子理论并预言的介子理论并预言介子介子的存的存在。汤川在在。汤川在1949年年获得获得诺贝诺贝尔物理学奖尔物理学奖，而鲍威尔也在，而鲍威尔也在1950年获得诺贝尔物理学奖。年获得诺贝尔物理学奖。汤川秀树的简介汤川秀树的简介牛顿的简介牛顿的简介他奠定了经典物理他奠定了经典物理学基础。发现了日学基础。发现了日月星辰的运转与苹月星辰的运转与苹果下落有某些相似果下落

10、有某些相似之处，建立了牛顿之处，建立了牛顿运动三大定律等。运动三大定律等。对与我们大家来说应该努力的攀登对与我们大家来说应该努力的攀登物理高峰。在攀登时要注意应学习物理高峰。在攀登时要注意应学习科学家的研究方法。在科学探究中，科学家的研究方法。在科学探究中，大家要学会外呢，学会猜，学会做，大家要学会外呢，学会猜，学会做，学会想，还应学会相互合作。学会想，还应学会相互合作。如图如图11页页1-30科学探究的主要环节科学探究的主要环节布置作业：布置作业：回去好好预习下一章，回顾回去好好预习下一章，回顾讲过的知识。讲过的知识。欣赏硕果累累的现代科学教欣赏硕果累累的现代科学教科书科书9 9到到1010页页