幼儿园春游活动总结(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 幼儿园春游活动总结 春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会4月17日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为幼儿园对面的小区让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，现在生活在城市里的幼儿绝大

2、多数都缺少与大自然亲密接触，他们不知道我们平常吃的蔬菜、水果是生长在怎样的环境下，也不知道这些东西本来的面目是怎样的，更不必说让他们去亲自体验一下种、摘、采等劳动技能了，他们对于农田，实在是知道的太平乏了从幼儿自身的角度出发，幼儿对于大自然是充满好奇的，他们渴望与大自然接触，渴望去看看农作物的生活环境，渴望去农田里去看看、挖挖、采采等，所以我们组织幼儿去茶山村采茶，让幼儿看看乡村的自然景象，让幼儿亲身体验一下一、孩子们的准备工作，不再是成人的专利当我们说要去春游，孩子们就开始议论要准备什么些什么首先想到的是要准备食品，当有些小朋友要带什么、什么东西时，马上就有幼儿提醒：“不要带太多，要不然就太

3、重了，会走不动的！”还有的说，我们要带矿泉水，饮料不会解渴的第二个想到的是我们去采茶要准备的东西，有的幼儿说，带一个篮子；有的说带一个盒子，还有的说带一个塑料袋经过孩子们的讨论，我们决定带塑料袋，因为它方便天气那么热，我们该怎么办呢？胡敏依说道有的孩子说，带一顶太阳帽；有的说衣服穿得少点，穿两件就行了；还有的说带一些防暑药品应源源说：“老师我能不能带上照相机啊，我想把我看到的拍下来”恩，这个是好注意这下子，许多幼儿纷纷举手说，我也要带照相机俞庄风说：“我们还可以来个摄影比赛呢！”准备东西不再是成人的专利了，孩子们能自己准备所要带的东西了他们还能经过讨论，大家一起商讨，得出结论二、拓幼儿视野，增

4、长知识，亲近自然、感受生活我们的孩子在大自然的拥抱中，觉得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他们的兴趣，使他们迫切地希望走进这里，了解这里例如：小朋友看到一片田地，就马上问道：”老师这是什么？”葛子磊说：“这是土豆，我爷爷的田里有的，我看到过的”薛晴悦：“啊，这是土豆，我还从来没有看到过”陈楠：“对呀，土豆就是我们平常吃的署片”“啊，虫，好大的虫！”成睿大声叫道什么，什么，在哪里，孩子们纷纷嚷着“在这里呢”“这是百脚虫，有什么好怕的”“看，这百脚虫还卷起来呢”“这个百脚虫那么小，又不会咬我们，不用怕的”“是啊，我们才不怕呢”我们一步一步地走，孩子们发现了许多的新鲜事物他们一次一次的谈

5、话，都说明他们在成长嬉春-2013年小班春游活动总结“迟日江山丽，春风花草香”，春分刚过的暖春时节，小班的老师们精心组织了一次春游活动2013年3月23日，我们一家如约参加了此次活动，活动在亲近自然中开展得安全有序，轻松活泼，真正是寓教于乐给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会，给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流的机会，给老师、家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学习机会，甚是难得！让我们既能兴致盎然的体味大自然的美好景色，也让活动开展得有声有色、可圈可点活动前几日，我们的老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地

6、点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规则，让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备从公布的方案内容管中窥豹，我们的老师对小朋友也是开展了活动前的安全教育哦，真仔细！从而使老师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪，为活动的圆满开展奠定了良好基础23日一早，根据活动方案，我们如期来到广场集合，老师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了，首先开始的是三个小班的年级活动，孩子们整齐划一的队列分列两侧，留出中间位置给家长开展接下来的游戏，这一安排独具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好视野，使家长能在孩子们天真好奇的“睽睽”注视下，攒足动力进入游戏第一个游戏是三个班每班10名家长一列纵队，

7、单腿着地，后面的家长依次抬着前面家长的另外一只腿，在老师一声令下后，幼儿园春游活动总结2011某幼儿园春游活动总结幼儿园春游活动小结在统一参观中山陵陵墓时，孩子们能够安静有序地观看，不喧哗，打闹，唯一美中不足的是，在音乐台喂鸽子，以及中山陵自由活动时，家长带着孩子走得很散，为班级老师整队组织整队带来不便我们的春游活动完满的结束了，通过这次活动磨练了孩子们的意志，进一步增强了对大自然的热爱和环保意识，老师们也愉悦了身心回归了童年最后，要谢谢园长、保教处、总务处工作人员及每个班配来的工作人员、还有我们小班组的每一位老师，谢谢你们的配合与帮助！我们期待下一次的春游活动！当然，这次活动也有一些不足，总

8、结了一下，以便提高： 1、宝宝们在吃东西随地丢垃圾的现象时有发生 2、宝宝们自我安全意识有待提高个别调皮的宝宝不按规定行事，玩完游戏就擅自乱跑，给老师安全工作带来了极大压力 春天是绚丽多彩、是充满生机的，就让这一天永远留在我们的心中 今天的整个春游活动很完美的结束了，一切都很顺利！ 4、幼儿园春游活动小结 四月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力 通过春游不仅让孩子

9、走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂 平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了上海西郊动物园一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回

10、忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等 我园结合找春天的主题活动，两百多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹幼儿园教育指导纲要指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和 谐的结果在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里 在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情春天多么美，春天多么好小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体

11、质得到了锻炼，身心获得了发展5、幼儿园春游活动小结 春风和煦，鸟语花香，春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会3月25日,幼儿园组织了幼儿去“东湖磨山樱花园”春游活动 春暖花开，天气晴朗，孩子们那颗想去游玩的心早已按捺不住了孩子们早早地来到幼儿园，穿着整齐的校服,背着统一的书包，来到班级集合8：20分,我们出发啦，一路上孩子们在老师的带领下，唱着春天的歌去郊游，欢声笑语来到了东湖磨山樱花园 走进樱花园，依着青青的山坡，几千株樱花烂漫的盛开着，雪白一片微风吹来，花枝摇曳，落英缤纷木塔水影，波泛幽香，徐徐春风中，让我们陶醉其中此

12、情此景深深吸引了孩子们，孩子们不停地发出赞美的声音，“春天真美，花儿真漂亮，特别是随风飘舞的樱花?” 活动中，孩子们玩得不亦乐乎，积极踊跃参加活动的场景好热闹在樱花园里，孩子们一边欣赏着道路两旁的景色，一边与同伴谈论着自己的发现在老师的引导下，孩子们发现许多春的足迹：碧绿的草地、河岸边的柳树，都是他们讨论的对象；树上的樱花、草地里的昆虫都会成为他们探究的目标；飘落的花瓣、草丛里的树枝都会成为他们的玩伴 孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美他们发现了春天的气息，找到了春天的秘密孩子们在老师的组织下玩了许多好玩的游戏，樱花园里处处留下了孩子们快乐的笑声 随后，孩子们来到草坪上休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情地享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化最后，在老师的引导下孩子们一起争做“环保小卫士”，把活动场地的垃圾清理干净专心-专注-专业