班主任如何有效与家长沟通.ppt

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1、班主任如何有效与家长沟通开好第一次家长会开好第一次家长会1判断家长的类型判断家长的类型2“因材施教因材施教”3实施效果实施效果41首先肯定其孩子的首先肯定其孩子的长处，给予充分的长处，给予充分的赞赏和肯定，然后赞赏和肯定，然后再用婉转的方法指再用婉转的方法指出其不足之处，诚出其不足之处，诚恳而耐心地说服家恳而耐心地说服家长采取更好的方式长采取更好的方式方法教育孩子。方法教育孩子。2多报喜，少报忧，多报喜，少报忧，让家长知道孩子的让家长知道孩子的努力与进步。要柔努力与进步。要柔风细雨地告诉家长风细雨地告诉家长尊重孩子，不能产尊重孩子，不能产生生“暴风骤雨暴风骤雨”的的效果，讲究方式方效果，讲究方

2、式方法。法。3多报忧，少报喜，多报忧，少报喜，从而吸引家长主动从而吸引家长主动参与到教育孩子的参与到教育孩子的活动中来，开始主活动中来，开始主动关心孩子，与子动关心孩子，与子女沟通，为学生创女沟通，为学生创造一个良好的家庭造一个良好的家庭环境。环境。溺爱型溺爱型脾气暴躁型脾气暴躁型放任不管型放任不管型入学：入学：没有学生的样子，没有学生的样子，发型奇特，欺负发型奇特，欺负同学，顶撞老师，同学，顶撞老师，有特殊经历（工有特殊经历（工读学校），打架读学校），打架斗殴。斗殴。孩子的表现孩子的表现现在：现在：按时到校，知道按时到校，知道自己的不足，能自己的不足，能够与老师进行正够与老师进行正常交流，体

3、会到常交流，体会到老师的良苦用心。老师的良苦用心。认真准备等待上认真准备等待上岗。岗。入学：入学：服饰仪表问题严重，服饰仪表问题严重，奇装异服，欺负同奇装异服，欺负同学，打架斗殴，从学，打架斗殴，从不完成作业，社会不完成作业，社会关系复杂，家庭环关系复杂，家庭环境特殊。境特殊。孩子的表现孩子的表现现在：现在：很少迟到，上课没很少迟到，上课没有扰乱课堂，能够有扰乱课堂，能够完成作业，明白体完成作业，明白体会到家长和老师的会到家长和老师的良苦用心。良苦用心。入学：入学：服饰仪表问题严重，服饰仪表问题严重，染发烫发，欺负同染发烫发，欺负同学，脏话连篇，夜学，脏话连篇，夜不归宿，社会关系不归宿，社会关系复杂，家庭环境特复杂，家庭环境特殊。殊。孩子的表现孩子的表现现在：现在：服饰仪表有了很大服饰仪表有了很大改观，关心班集体，改观，关心班集体，能够认真完成老师能够认真完成老师布置的工作，学习布置的工作，学习认真，现已自谋上认真，现已自谋上岗。岗。谢谢大家！4/19/2023此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!