说课稿Lookatthiselephant(教育精品).ppt

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1、 小学英语四年级上册小学英语四年级上册说课教师：曾巧玲Unit 3 Look at this elephant（湘教版）（湘教版）说教材说教材 说学生说学生 说教学目标说教学目标 说教学重难点说教学重难点 说教学方法说教学方法 说教学过程说教学过程 说教学资源说教学资源说教材说教材 本课教学内容为湘教版四年级英语上册第三单元第一课时。在本课中，教材安排学习Look at this/that./Its.句型，以及PartB部分单词。并利用自然拼读法，多种游戏活动及小组合作帮助学生巩固单词及句型用法。使学生在玩中学，学中玩，在兴趣的基础上达到所学内容的灵活运用。说学生说学生 本班学生具有小学中年级

2、阶段的特点：好奇、好动、善于模仿、爱好表演、对英语的学习兴趣浓，但不能持久。因此，需要具体、形象的教学方法及灵活多样的学习方法来引导学习。在学习本课前，本班大部分学生已经具备下列语言知识和技能：能够听、说、读、写一些课本上要求掌握的单词，能够进行一些简单的对话，但有些学生对英语不感兴趣，缺乏用英语交际的能力，老师应当鼓励他们学好英语。(1)能够听、说、认读新单词：mouse strong small funny (2)能够听、说、认读句子：Look at this/that Its B:能力目标能力目标 (1)通过教学，使学生能够描述动物及它们的特点。(2)通过教学，使学生能够在实际情境中灵活

3、运用所学的句子。C:情感态度目标情感态度目标 培养学生爱护动物，保护大自然的意识。A:知识目标知识目标 教学重点和难点：教学重点和难点：1、认读Part B 部分单词a strong tiger、a funny monkey、a beautiful bird、a small mouse、a big elephant.2、在情境中能够用Look at this/that/Its恰当的描述动物的特点。3、区分this和that的读音及正确用法。教学方法教学方法 通过运用听说法、任务教学法、情境教学法来培养学生听说读的能力，并达到学习目的。利用多媒体图片、动画的放映，充分调动学生的感觉器官、想象能力

4、，激发学生积极参与教学活动。通过合作学习法培养学生合作学习的精神。说教学过程：说教学过程：1.热身部分（图片复习导入，激发学生学习兴趣。）2.呈现新知（根据自学提示，自主拼读，教师引导，在句子中学习新单词。）3.练习巩固（小组合作，创编并表演对话。）4.拓展练习（设计作业，当堂检测所学知识。）5.情感教育（教育学生要爱护动物，保护大自然。）说教学资源在本堂课中发挥的作用说教学资源在本堂课中发挥的作用 多媒体教学不仅能呈现单纯的文字信息，而且还能输出动画、视频、图像和声音，能非常容易做到信息的图、文、声、影并茂。这种多维立体的教育信息传播，大大增强了信息的真实感和表现力。充分调动学生的学习积极性，从而使学生的听、说、读、写等综合能力能够得到进一步提高。通过语言、图像和声音同时作用于学生的多种感官，让他们产生一种身临其境的感觉，从而提高学习效率。