第四节激素调节精选PPT.ppt

《第四节激素调节精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四节激素调节精选PPT.ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四节 激素调节第1页，此课件共36页哦第2页，此课件共36页哦1说说出出内内分分泌泌腺腺的的特特点点、种种类类和和激激素素的的概概念念和和主主要要种种类类；举举例例说说明明人人体体激激素素参参与与生生命命活活动动的的调调节；节；2举举例例说说明明激激素素调调节节受受神神经经系系统统的的调调控控，人人的的生生命命活活动动主主要要受受神神经经系系统统调调节节，但但也也受受激素调节的影响。激素调节的影响。运运用用资资料料分分析析的的形形式式，获获得得研研究究激激素素功功能能的的基本方法；尝试设计对照实验。基本方法；尝试设计对照实验。知识目标知识目标能力目标能力目标第3页，此课件共36页哦1通通过过

2、了了解解内内分分泌泌方方面面的的研研究究成就，激发进行科学研究的兴趣；成就，激发进行科学研究的兴趣；2通通过过我我国国首首先先合合成成结结晶晶牛牛胰胰岛岛素的实例，渗透爱国主义教育。素的实例，渗透爱国主义教育。情感态度与价值观情感态度与价值观第4页，此课件共36页哦说说出出人人体体内内分分泌泌腺腺的的特特点点、种种类类和和它们所分泌的激素；它们所分泌的激素；能能够够举举例例说说明明人人体体激激素素参参与与生生命命活活动的调节及分泌异常时的表现。动的调节及分泌异常时的表现。科学精神的养成。科学精神的养成。难点难点重点重点第5页，此课件共36页哦一、内分泌腺和外分泌腺一、内分泌腺和外分泌腺1 1内

3、内内内分分分分泌泌泌泌腺腺腺腺：腺腺体体没没有有导导管管，分分泌泌物物直直接接进进入入腺腺体体内内的的毛毛细细血血管管里里，随随着着血血液液循循环环输输送送到到全全身各处。身各处。2 2外外外外分分分分泌泌泌泌腺腺腺腺：腺腺体体有有导导管管，分分泌泌物物都都是是通过导管排出的。通过导管排出的。甲甲状状腺腺、肾肾上上腺腺、垂垂体体、胰胰岛岛、睾睾丸丸、卵卵巢巢等等都属于内分泌腺。都属于内分泌腺。唾唾液液腺腺、汗汗腺腺、皮皮脂脂腺腺、肝肝脏脏、胰胰腺腺等等都都属属于外分泌腺。于外分泌腺。第6页，此课件共36页哦腺细胞腺细胞腺细胞腺细胞毛细血管毛细血管毛细血管毛细血管结缔组织结缔组织结缔组织结缔组织

4、内分泌腺第7页，此课件共36页哦导管导管导管导管腺细胞腺细胞腺细胞腺细胞结缔组织结缔组织外分泌腺第8页，此课件共36页哦二、内分泌腺分泌激素二、内分泌腺分泌激素垂垂垂垂体体体体：位位于于大大脑脑的的下下部部，分分泌泌生生长长激激素素、促促甲状腺激素、促性腺激素等。甲状腺激素、促性腺激素等。甲甲甲甲状状状状腺腺腺腺：位位于于颈颈前前部部，喉喉和和气气管管的的两两侧侧，分泌甲状腺激素。分泌甲状腺激素。胰岛：胰岛：胰岛：胰岛：散布于胰腺中，分泌胰岛素。散布于胰腺中，分泌胰岛素。激激素素是是由由内内分分泌泌腺腺的的腺腺细细胞胞所所分分泌泌的的、对对身身体体有有特特殊殊作作用用的的化化学学物物质质。人人

5、体体内内的的激激素素含含量少，但作用大。量少，但作用大。第9页，此课件共36页哦胸腺：胸腺：分泌胸腺激素分泌胸腺激素肾上腺：肾上腺：分泌肾上腺素分泌肾上腺素卵巢：卵巢：分泌雌性激素分泌雌性激素睾丸：睾丸：分泌雄性激素分泌雄性激素第10页，此课件共36页哦垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸第11页，此课件共36页哦三、几种主要的激素三、几种主要的激素1生长激素生长激素主主要要作作用用：可可以以增增加加细细胞胞的的体体积积和和数数量量，促进人体的生长和发育。促进人体的生长和发育。分泌异常导致疾病：分泌异常导致疾病：侏侏侏

6、侏儒儒儒儒症症症症：幼幼年年时时生生长长激激素素分分泌泌不不足足，导导致致生生长迟缓，身材矮小。长迟缓，身材矮小。肢肢肢肢端端端端肥肥肥肥大大大大症症症症：成成年年时时生生长长激激素素分分泌泌过过多多，导导致致皮肤及骨骼异常增生。皮肤及骨骼异常增生。巨巨巨巨人人人人症症症症：幼幼年年时时生生长长激激素素分分泌泌过过多多，导导致致身身体体过分生长，身材过高。过分生长，身材过高。第12页，此课件共36页哦巨人症第13页，此课件共36页哦侏儒症第14页，此课件共36页哦肢端肥大症肢端肥大症患者的头骨照片1941年1949年1956年第15页，此课件共36页哦在在饲饲养养正正常常蝌蝌蚪蚪的的水水中中放

7、放入入甲甲状状腺腺激激素素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。2甲状腺激素甲状腺激素分析：分析：将将正正在在生生长长的的蝌蝌蚪蚪的的甲甲状状腺腺切切除除，蝌蝌蚪蚪停止了发育，不能发育成蛙。停止了发育，不能发育成蛙。将将切切除除了了甲甲状状腺腺的的蝌蝌蚪蚪放放在在有有甲甲状状腺腺激激素素的的饲饲养养缸缸里里饲饲养养，切切除除了了甲甲状状腺腺的的蝌蝌蚪蚪又又发发育成蛙。育成蛙。第16页，此课件共36页哦分泌异常导致的疾病：分泌异常导致的疾病：甲甲状状腺腺激激素素可可以以调调节节新新陈陈代代谢谢、生生长长发发育育等等人人体体的的基基本本生生理理过过程程，可可以促

8、进幼年个体的发育。以促进幼年个体的发育。呆小症：呆小症：呆小症：呆小症：幼年时甲状腺激素分泌不足。幼年时甲状腺激素分泌不足。甲亢：甲亢：甲亢：甲亢：甲状腺激素分泌过多。甲状腺激素分泌过多。得出结论：得出结论：第17页，此课件共36页哦地地方方性性甲甲状状腺腺肿肿患患者者（大大脖脖子子病病）：某某些些地地区区的的土土壤壤、饮饮水水和和食食物物中中缺缺少少甲甲状状腺腺激激素素的的重重要要成成分分碘碘，使使患患者者体体内内甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌不不足所致。足所致。地方性甲状腺肿患者治治疗疗方方法法：常常吃吃海海带带、紫紫菜菜、碘碘盐盐等等含含碘碘丰丰富富的食品。的食品。第18页，此课件共36页

9、哦比较比较“侏儒症侏儒症”和和“呆小症呆小症”相同点：相同点：相同点：相同点：都是从幼年患病且身材都矮小都是从幼年患病且身材都矮小不不同同点点：“侏侏儒儒症症”是是由由于于患患者者在在幼幼年年时时生生长长激激素素分分泌泌不不足足而而引引起起的的生生长长缓缓慢慢，患患者者身身材材矮矮小小，但智力一般正常。但智力一般正常。“呆呆小小症症”是是由由于于甲甲状状腺腺功功能能不不足足，甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌过过少少，造造成成生生长长发发育育迟迟缓缓，患患者者不不仅仅身身材材矮矮小，生殖器官不发育且智力低下。小，生殖器官不发育且智力低下。第19页，此课件共36页哦3胰岛素胰岛素胰胰岛岛分分泌泌的的胰

10、胰岛岛素素可可以以调调节节糖糖在在体体内内的的吸吸收收、利利用用和和转转化化，如如促促进进血血糖糖合合成成糖糖原原，加加速速血血糖糖分分解解，从从而而降降低低血血糖糖的浓度。的浓度。胰胰岛岛素素分分泌泌不不足足时时，细细胞胞吸吸收收和和利利用用血血糖糖的的能能力力减减弱弱，一一部部分分血血糖糖随随尿尿液液排排出出体外，形成糖尿。体外，形成糖尿。第20页，此课件共36页哦胰岛素在调节血糖浓度上的作用血糖浓度高于正常水平血糖浓度正常血糖浓度低于正常水平胰岛素分泌增加胰岛素分泌减少血糖含量下降感受器血糖含量升高感受器第21页，此课件共36页哦糖尿病糖尿病糖糖尿尿病病患患者者的的症症状状：三三多多一一

11、少少症症。即即：多尿、多饮、多食、体重下降。多尿、多饮、多食、体重下降。治疗方法：注射胰岛素。治疗方法：注射胰岛素。第22页，此课件共36页哦三种激素的作用及缺乏时的病症三种激素的作用及缺乏时的病症激素名激素名称称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长激生长激素素甲状腺甲状腺激素激素胰岛素胰岛素垂体垂体幼年分泌不足患侏儒症幼年分泌不足患侏儒症甲状腺甲状腺促促进进新新陈陈代代谢谢，调调节节幼幼年年的的生生长长发发育育幼年分泌不足幼年分泌不足呆小症呆小症分泌过多患甲亢分泌过多患甲亢胰岛胰岛调调节节糖糖的的吸吸收收、利利用用和和转化转化分泌不足患糖尿病分泌不足患糖尿病调调节节人

12、人体体的的生生长发育长发育成年分泌过多患肢端肥大症成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症幼年分泌过多患巨人症身身体体缺缺碘碘时时，患患地地方方性性甲甲状状腺腺肿（肿（“大脖子病大脖子病”）分泌过多患低血糖分泌过多患低血糖第23页，此课件共36页哦四、体液调节四、体液调节体体液液调调节节：即即化化学学物物质质通通过过体体液液（血血浆浆、组组织织液液、淋淋巴巴等等）的的运运输输而而对对人人体体生生理活动进行的调节。理活动进行的调节。激素调节是体液调节的一种。激素调节是体液调节的一种。第24页，此课件共36页哦 人人体体的的生生命命活活动动主主要要受受到到神神经经系系统统的的调节，但也受到调节

13、，但也受到激素激素调节的影响。调节的影响。大脑皮层兴奋大脑皮层兴奋肾上腺素分泌肾上腺素分泌心心跳跳加加快快、血血压压升升高高、血管扩张、面红耳赤血管扩张、面红耳赤五、激素调节与神经调五、激素调节与神经调节的关系节的关系情绪激动情绪激动第25页，此课件共36页哦课堂小结课堂小结激激素素调调节节几种主要激素：几种主要激素：激激素素调调节节与与神神经调节的关系经调节的关系内分泌腺：垂体、甲状腺等内分泌腺：垂体、甲状腺等外分泌腺：唾液腺、汗腺等外分泌腺：唾液腺、汗腺等分泌腺分泌腺内内分分泌泌腺腺分泌激素分泌激素垂体分泌生长激素垂体分泌生长激素甲状腺分泌甲状腺激素甲状腺分泌甲状腺激素胰腺分泌胰岛素胰腺分

14、泌胰岛素神经调节为主，神经调节为主，体液调节为辅体液调节为辅生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素第26页，此课件共36页哦课堂练习课堂练习垂体垂体胰岛胰岛汗腺汗腺唾液腺唾液腺性腺性腺肠腺肠腺肝脏肝脏泪腺泪腺1将下列腺体和其所属类别连接起来。将下列腺体和其所属类别连接起来。内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺第27页，此课件共36页哦2将下列病因和病名用线连接起来。将下列病因和病名用线连接起来。A婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 B幼年时期垂体分泌生长激素不足幼年时期垂体分泌生长激素不足C胰岛素分泌过少胰岛素分泌过少D甲状腺激素分泌过多甲状腺激素分泌过多E幼年时期

15、生长激素分泌过多幼年时期生长激素分泌过多a甲亢甲亢b侏儒症侏儒症c糖尿病糖尿病d呆小症呆小症e巨人症巨人症第28页，此课件共36页哦3在在某某些些山山区区，有有一一些些蝌蝌蚪蚪很很长长时时间间也也不变态，可以得出这个地区人们易患（不变态，可以得出这个地区人们易患（）A地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿 B侏儒症侏儒症C呆小症呆小症 D 甲亢甲亢A4切切除除狗狗的的胰胰脏脏后后，狗狗排排出出的的尿尿液液中中含含有有（）A 氨基酸氨基酸B 葡萄糖葡萄糖C 蛋白质蛋白质D 维生素维生素B第29页，此课件共36页哦5某某人人22岁岁，身身高高61厘厘米米，体体重重12千千克克，智智力正常，此人可能患有（力正

16、常，此人可能患有（）A呆小症呆小症 B糖尿病糖尿病C贫血病贫血病 D侏儒症侏儒症D6某某人人15岁岁，身身高高2米米，仍仍在在不不停停地地长长高高，以以下治疗方法正确的是（下治疗方法正确的是（）A切除部分甲状腺切除部分甲状腺 B切除部分垂体切除部分垂体 C切除部分胰切除部分胰 D切除部分肾上腺切除部分肾上腺B第30页，此课件共36页哦1胰胰腺腺的的外外分分泌泌部部分分有有导导管管通通向向十十二二指指肠肠，属属于于外外分分泌泌腺腺；胰胰腺腺中中的胰岛属于内分泌腺。的胰岛属于内分泌腺。练习答案练习答案第31页，此课件共36页哦人工合成牛胰岛素人工合成牛胰岛素 早在早在19481948年，英国生物化

17、学家桑格就选择了一种分子量小，年，英国生物化学家桑格就选择了一种分子量小，但具有蛋白质全部结构特征的牛胰岛素作为实验的典型材料进但具有蛋白质全部结构特征的牛胰岛素作为实验的典型材料进行研究。于行研究。于19521952年搞清了牛胰岛素的链和链上所有氨基酸年搞清了牛胰岛素的链和链上所有氨基酸的排列次序以及这两个链的结合方式。次年，他宣布破译出由的排列次序以及这两个链的结合方式。次年，他宣布破译出由1717种种5151个氨基酸组成的两条多肽链牛胰岛素的全部结构。这是个氨基酸组成的两条多肽链牛胰岛素的全部结构。这是人类第一次搞清一种重要蛋白质分子的全部结构。桑格也因此人类第一次搞清一种重要蛋白质分子

18、的全部结构。桑格也因此荣获荣获19581958年诺贝尔化学奖。年诺贝尔化学奖。第32页，此课件共36页哦我国自行研制人工合成牛胰岛素我国自行研制人工合成牛胰岛素从从1958年开始，中国科学院上海生物化学研究所、中国科年开始，中国科学院上海生物化学研究所、中国科学院上海有机化学研究所和北京大学生物系三个单位联合，以钮学院上海有机化学研究所和北京大学生物系三个单位联合，以钮经义为首，由龚岳亭、邹承鲁、杜雨花、季爱雪、邢其毅、汪猷、经义为首，由龚岳亭、邹承鲁、杜雨花、季爱雪、邢其毅、汪猷、徐杰诚等人共同组成一个协作组，在前人对胰岛素结构和肽链合徐杰诚等人共同组成一个协作组，在前人对胰岛素结构和肽链合

19、成方法研究的基础上，开始探索用化学方法合成胰岛素。经过周成方法研究的基础上，开始探索用化学方法合成胰岛素。经过周密研究，他们确立了合成牛胰岛素的程序。密研究，他们确立了合成牛胰岛素的程序。第一步，先把天然胰岛素拆成两条链，再把它们重第一步，先把天然胰岛素拆成两条链，再把它们重新合成为胰岛素，并于新合成为胰岛素，并于1959年突破了这一难题，重新合年突破了这一难题，重新合成的胰岛素是同原来活力相同、形状一样的结晶。第二成的胰岛素是同原来活力相同、形状一样的结晶。第二步，在合成了胰岛素的两条链后，用步，在合成了胰岛素的两条链后，用第33页，此课件共36页哦人工合成的链同天然的链相连接。这种牛胰岛素

20、的半合成在人工合成的链同天然的链相连接。这种牛胰岛素的半合成在1964年获得成功。第三步，把经过考验的半合成的链与链相年获得成功。第三步，把经过考验的半合成的链与链相结合。结合。在在1965年年9月月17日完成了结晶牛胰岛素的全合成。经过严日完成了结晶牛胰岛素的全合成。经过严格鉴定，它的结构、生物活力、物理化学性质、结晶形状都和格鉴定，它的结构、生物活力、物理化学性质、结晶形状都和天然的牛胰岛素完全一样。这是世界上第一个人工合成的蛋白天然的牛胰岛素完全一样。这是世界上第一个人工合成的蛋白质，为人类认识生命、揭开生命奥秘迈出了可喜的一大步。这质，为人类认识生命、揭开生命奥秘迈出了可喜的一大步。这项成果获项成果获1982年中国自然科学一等奖。年中国自然科学一等奖。第34页，此课件共36页哦 我国首先成功合我国首先成功合成结晶牛胰岛素成结晶牛胰岛素第35页，此课件共36页哦第36页，此课件共36页哦