4大拇指汤姆 (2)(教育精品).ppt

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1、 一次善意的帮扶一次善意的帮扶,让农夫和他的妻子实现了梦寐让农夫和他的妻子实现了梦寐以求的愿望以求的愿望,大拇指汤姆的降生为这个家庭带来了无大拇指汤姆的降生为这个家庭带来了无限的欢乐。淘气的小汤姆好几次命悬一线限的欢乐。淘气的小汤姆好几次命悬一线,可又幸运可又幸运地生还。想知道汤姆的身世和经历吗？赶快去课文地生还。想知道汤姆的身世和经历吗？赶快去课文中寻找吧。中寻找吧。人穷心善得爱子人穷心善得爱子 身小命大获幸福身小命大获幸福 大拇指汤姆大拇指汤姆是收录于是收录于格林童话格林童话中中 的一则童话故事。的一则童话故事。格林童话格林童话，又称，又称儿童与家庭童话集儿童与家庭童话集，是德国格林，是德

2、国格林兄弟（雅各布兄弟（雅各布格林和威廉格林和威廉格林）通过科学的方法收集、整格林）通过科学的方法收集、整理、加工德国民间的童话、神话、传记，完成出版的一部著理、加工德国民间的童话、神话、传记，完成出版的一部著名童话集。他们的童话一方面保持了民间文学原有的特色和名童话集。他们的童话一方面保持了民间文学原有的特色和风格，同时又进行了提炼和润色，赋予它们以简朴、明快、风格，同时又进行了提炼和润色，赋予它们以简朴、明快、风趣的形式。第一卷于风趣的形式。第一卷于1812年圣诞节前夕在柏林问世，共收年圣诞节前夕在柏林问世，共收录童话录童话200余则，自问世以来，余则，自问世以来，格林童话格林童话在全球影

3、响十在全球影响十分广泛。分广泛。初读感知Kun部首部首欠字义字义经费,钱财；器物上刻的字；法令、规章、条文里下分的项目；书缓，慢。笔画笔画1212组词组词现款 款项 条款 款待结构结构左右左右造句造句蒲公英在风儿的吹拂下款款舞动。字词整合shn部首部首羊/口字义字义 善良,品质或言行好；好的事情、行为、品质；交好,和好。笔画笔画12组词组词善良 善心 善后 慈善结构结构上下造句造句朋友们都很喜欢心地善良的兰兰。款善j部首部首革字义字义 书弯曲；养育,抚养；古代的一种皮球。笔画笔画1717组词组词鞠躬 鞠养 蹴鞠 鞠躬尽瘁结构结构左右左右造句造句这只憨态可掬的狗熊在驯兽师的指挥下向观众鞠躬致谢。

4、n部首部首身字义字义 弯下身子；自身,亲自。笔画笔画1010组词组词鞠躬 躬步 躬行 躬身结构结构左右左右造句造句在领奖台上,这位音乐家向恩师深深地鞠了一躬。鞠躬学一学【衣衫褴褛衣衫褴褛】指衣服破烂。指衣服破烂。例句：他给路边衣衫褴褛的老人买了些例句：他给路边衣衫褴褛的老人买了些生活用品和食物。生活用品和食物。【愁眉苦脸愁眉苦脸】愁眉愁眉,发愁时皱着眉头。形容愁苦的神色。发愁时皱着眉头。形容愁苦的神色。【一股脑儿一股脑儿】通通。通通。【喜出望外喜出望外】遇到出乎意外的喜事而特别高兴。遇到出乎意外的喜事而特别高兴。【素不相识素不相识】向来彼此不认识。向来彼此不认识。例句：这位素不相识的阿姨的热情

5、和例句：这位素不相识的阿姨的热情和坦诚坦诚,让我感到无比温暖。让我感到无比温暖。【鞠躬鞠躬】弯身行礼。弯身行礼。【款待款待】亲切优厚地招待。亲切优厚地招待。这位（这位（）的老渔夫的运气实在太差）的老渔夫的运气实在太差,连日出连日出海海,都一无所获。但他并没有（都一无所获。但他并没有（）、满腹抱）、满腹抱怨怨,而是始终心怀期待。果然而是始终心怀期待。果然,他今天满载而归他今天满载而归,还捕获了还捕获了他平生见过的最大的一条鱼他平生见过的最大的一条鱼,真是令他（真是令他（）。）。用一用喜出望外衣衫褴褛愁眉苦脸运用：这首曲子经过调(tio)整后,曲调(dio)更加柔和了。【调】(tio)(dio)【

6、着着】(zhu)(zho)运用：车就要开了,妹妹还没有来,我们着(zhu)实有些着(zho)急。【调】(tio)词义：挑逗；挑拨：组词组词：调和 调节 【调】(dio)词义：调动；调查；组词组词：调查 调度 【着】(zhu)词义：穿；接触；派遣；组词：着手 着想 【着】(zho)词义：接触；感受；燃烧；组词：着急 着迷 着魔1.本课共有（本课共有（）个自然段。）个自然段。2.课文讲课文讲 述的是一个神奇的故事：化装成乞丐的（述的是一个神奇的故事：化装成乞丐的（）施展法力，使热情款待他的（施展法力，使热情款待他的（）有了一个像大拇指一）有了一个像大拇指一样大的儿子样大的儿子（）。汤姆在一番神奇的

7、经历之后，）。汤姆在一番神奇的经历之后，得到了（得到了（）的宠爱，这使农家夫妇很开心，也很自豪。）的宠爱，这使农家夫妇很开心，也很自豪。这个故事告诉人们（这个故事告诉人们（）。）。整体感知为人要善良，善良会给人带来幸福19魔法师汤姆农家夫妇国王 请同学们默读课文，找一找课文围绕大拇请同学们默读课文，找一找课文围绕大拇指汤姆介绍了哪些内容？指汤姆介绍了哪些内容？离奇的身世离奇的身世可怕的历险可怕的历险成为父母的骄傲成为父母的骄傲 根据这三方面的内容，请同学将文章分为三根据这三方面的内容，请同学将文章分为三部分部分1 15 5：介绍汤姆离奇的身世。：介绍汤姆离奇的身世。6 61414：介绍汤姆历险

8、的经历。：介绍汤姆历险的经历。15151919：国王让汤姆带金币回家看父母，汤：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。姆每月都看父母，成为父母的骄傲。课文结构课文结构魔法师默林装扮乞丐农夫和妻子热情款待默林默林施法力成全农夫妻子的心愿播下善良的种子很为自己的儿子骄傲收获幸福善良会给人带来幸福再读课文从第从第1段中可以看出农夫和段中可以看出农夫和他的妻子是怎样的人？他的妻子是怎样的人？农夫和他的妻子并没有因为农夫和他的妻子并没有因为默林是一个默林是一个“乞丐乞丐”而嫌弃而嫌弃他他,相反还热情地接待了他相反还热情地接待了他,由此可以看出农夫和他的妻由此可以看出农夫和他的妻子

9、是非常善良的人。子是非常善良的人。第第4段是什么描写？你从中可以体会到什么？段是什么描写？你从中可以体会到什么？语言描写。语言描写。从农夫妻子的话中可以体会到这对从农夫妻子的话中可以体会到这对农家夫妇农家夫妇“愁眉苦脸愁眉苦脸”的真正原因和渴望得到的真正原因和渴望得到一个孩子的迫切心情。一个孩子的迫切心情。汤姆的神奇经历有：汤姆的神奇经历有：（1）他掉进面糊里）他掉进面糊里,差点被补锅匠带走；差点被补锅匠带走；（2）因被妈妈拴在蓟草上而差点被牛吃掉；）因被妈妈拴在蓟草上而差点被牛吃掉；（3）被乌鸦叼走）被乌鸦叼走,掉进大海里掉进大海里,被大鱼吞进肚子被大鱼吞进肚子后又和鱼一起被送进王宫里后又和

10、鱼一起被送进王宫里,最后被厨娘送给最后被厨娘送给国王国王,成了深受国王宠爱的玩偶。成了深受国王宠爱的玩偶。结合课文第二部分内容结合课文第二部分内容,说说大拇指汤姆有说说大拇指汤姆有哪些神奇的经历。哪些神奇的经历。第第1517段国王与汤姆的对话在文中有什么作用？段国王与汤姆的对话在文中有什么作用？从内容上来说从内容上来说,国王愿意将宝库里的金银分给汤姆国王愿意将宝库里的金银分给汤姆,表现表现了他的善良了他的善良,突出了文章的主题。从结构上来说突出了文章的主题。从结构上来说,正是因正是因为国王的允许为国王的允许,汤姆才能回家与父母团聚汤姆才能回家与父母团聚,为下文故事情为下文故事情节的发展做铺垫。

11、节的发展做铺垫。（1）“他挑了一枚三便士的银币他挑了一枚三便士的银币,这对他来说已经很重了。汤这对他来说已经很重了。汤姆背上钱姆背上钱,走了两天两夜才到家。走了两天两夜才到家。”一枚银币对于只有大拇指一枚银币对于只有大拇指一般大小的汤姆来说是极沉的负担一般大小的汤姆来说是极沉的负担,可他却背上这枚银币走了可他却背上这枚银币走了两天两夜两天两夜,这说明了汤姆是一个有孝心的孩子这说明了汤姆是一个有孝心的孩子,他想用这枚银币他想用这枚银币改善一下父母的生活。改善一下父母的生活。（2）“他每月都要回父母的小屋一趟他每月都要回父母的小屋一趟,给他们讲王宫里的故事给他们讲王宫里的故事,逗他们开心。逗他们开

12、心。”虽然汤姆不和父母住在一块儿虽然汤姆不和父母住在一块儿,但他每个月都但他每个月都要回家要回家,和父母分享快乐和父母分享快乐,从这里也可以看出汤姆的孝心。从这里也可以看出汤姆的孝心。你从哪些句子可以看出汤姆是个有孝心的孩子？你从哪些句子可以看出汤姆是个有孝心的孩子？但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良,给自己带来了幸福。请找出本文的主旨句，谈谈对主旨句的理解。请找出本文的主旨句，谈谈对主旨句的理解。这句话点明了故事的主题：善良会给人带来幸福。汤姆父母如这句话点明了故事的主题：善良会给人带来幸福。汤姆父母如今的幸福生活来源于他们的善良今的幸福生活来源

13、于他们的善良,善待别人就是善待自己。同时也表善待别人就是善待自己。同时也表达了作者的美好愿望：人与人之间需要善良。达了作者的美好愿望：人与人之间需要善良。农夫和他的妻子以自己的善良款待魔法师农夫和他的妻子以自己的善良款待魔法师“乞丐乞丐”；魔法师同样以善良之心让他们喜得爱子回报了他们；魔法师同样以善良之心让他们喜得爱子回报了他们；就连国王都关心汤姆穷苦的父母就连国王都关心汤姆穷苦的父母,让汤姆从自己的宝库里拿让汤姆从自己的宝库里拿 金银给金银给他们。他们。所以所以,农夫和他的妻子、魔法师、国王都具有善良的品质。农夫和他的妻子、魔法师、国王都具有善良的品质。作者通过这个童话故事表达了一个美好的愿

14、望：人与人之间需要善作者通过这个童话故事表达了一个美好的愿望：人与人之间需要善良。善良是美德良。善良是美德,会带给人幸福会带给人幸福,不求回报地善待他人终会有福报。不求回报地善待他人终会有福报。文中哪些人身上具有善良的品质？作者通过写这些善良的文中哪些人身上具有善良的品质？作者通过写这些善良的人想表达什么？人想表达什么？我来说善良是甘霖,它滋润着我们的心田；善良是春风,它吹走人世间的酷寒；善良是阳光,它给我们带来温暖。因为善良,这个世界才如此温馨。我们应该像农家夫妇一样,做一个善良的人,那么属于我们的幸福也会不期而至。你来写当善良成为一种习惯时,快乐就如涓涓细流源源不断。_写法写法 本文想象丰

15、富且奇特本文想象丰富且奇特,作者以汤姆的行踪为线索作者以汤姆的行踪为线索,故事情节一波三故事情节一波三折。文章先写善良的农家夫妇热情地款待了与他们素不相识的魔法师乞丐折。文章先写善良的农家夫妇热情地款待了与他们素不相识的魔法师乞丐,乞丐施展魔法让他们拥有了一个只有大拇指大小的儿子乞丐施展魔法让他们拥有了一个只有大拇指大小的儿子,这是故事的起因；这是故事的起因；接着作者着力描写了汤姆离奇的经历接着作者着力描写了汤姆离奇的经历,这是故事的发展；汤姆经过几番历险这是故事的发展；汤姆经过几番历险终于回到父母的身边和父母过上了幸福的生活终于回到父母的身边和父母过上了幸福的生活,这是故事的结局。故事通俗这

16、是故事的结局。故事通俗易懂且波澜起伏易懂且波澜起伏,寄托了作者希望人与人之间善良相待、友好相处的美好愿寄托了作者希望人与人之间善良相待、友好相处的美好愿望望,读来发人深省。读来发人深省。写作方法根据提示，按照一定的顺序写一个想象的场景。深夜,几颗流星把我带到了银河边。_。仿仿 写写语言积累语言积累 关于高兴的成语关于高兴的成语 欢呼雀跃欢呼雀跃 眉开眼笑眉开眼笑 喜笑颜开喜笑颜开 心花怒放心花怒放 忍俊不禁忍俊不禁 喜不自胜喜不自胜 兴高采烈兴高采烈 欣喜若狂欣喜若狂 关于善良的名言关于善良的名言善良的行为使人的灵魂变得高尚。善良的行为使人的灵魂变得高尚。法卢梭法卢梭在一切道德品质之中在一切道

17、德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。善良的本性在世界上是最需要的。英罗素英罗素没有善良没有善良,一个人给予另一个人的真正发自肺腑的温暖一个人给予另一个人的真正发自肺腑的温暖,就不就不可能有精神的美。可能有精神的美。苏联苏霍姆林斯基苏联苏霍姆林斯基按要求写句子。按要求写句子。(1)补锅匠打开工具袋补锅匠打开工具袋,一股脑儿倒出里头的东西。一股脑儿倒出里头的东西。(改为改为“被被”字句字句)(2)汤姆说：汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。他们长得不比别人我的父母是穷苦的农民。他们长得不比别人大大,也不比别人小。也不比别人小。”(改为转述句改为转述句)(3)看到大拇指汤姆回来了看到大拇指汤姆回来了,他俩高兴快乐极了。他俩高兴快乐极了。(修改病句修改病句)（1）工具袋被补锅匠打开）工具袋被补锅匠打开,里头的东西一股脑儿地被倒出来。里头的东西一股脑儿地被倒出来。（2）汤姆说）汤姆说,他的父母是穷苦的农民。他们长得不比别人大他的父母是穷苦的农民。他们长得不比别人大,也也不比别人小。不比别人小。（3）删去）删去“高兴高兴”或或“快乐快乐”。有感情朗诵课文