第8节二力平衡的条件3(教育精品).ppt
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1、1、牛顿第一定律的内容是什么?、牛顿第一定律的内容是什么?一切物体在没有受到外力作用的时候,一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。总保持匀速直线运动状态或静止状态。吊灯受到几吊灯受到几个力的作用个力的作用?吊灯的运动吊灯的运动状态怎样状态怎样?重力重力拉力拉力静止静止吊灯吊灯被匀速吊起的被匀速吊起的货物受到几货物受到几个力的作用个力的作用?货物的运动货物的运动状态怎样状态怎样?重力重力匀速匀速直线直线运动运动拉力拉力被匀速吊起的货物被匀速吊起的货物上述事例说明了什么?上述事例说明了什么?一、力的平衡一、力的平衡1物体在受到几个力的作用时,如果物体在受到几个力的作用
2、时,如果保持静止保持静止或或匀速匀速直线运动状态直线运动状态,我们就说这几个力,我们就说这几个力平衡平衡。只受两个力只受两个力二力平衡二力平衡2静止状态和匀速直线运动状态又叫静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态平衡状态。吊灯吊灯被匀速吊起的货物被匀速吊起的货物观察观察GFFG静止在水平桌面上的杯子NG做匀速直线运动的小汽车的受力情况做匀速直线运动的小汽车的受力情况G牵引力牵引力阻力阻力结论:结论:一个静止或作匀速直线运动一个静止或作匀速直线运动的物体可以受的物体可以受多对多对平衡力的作用。平衡力的作用。思考思考 如果作用在一个物体上如果作用在一个物体上的两个力相互平衡,这两个的两个力相互平衡
3、,这两个力需要满足什么条件呢?力需要满足什么条件呢?先猜猜看?先猜猜看?在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后,塑料板将后,塑料板将 。由此可得到:要使两个力相互平衡,两个力由此可得到:要使两个力相互平衡,两个力的大小必须的大小必须 。如图,在两边的如图,在两边的绳套上挂不等重绳套上挂不等重的钩码。放开塑的钩码。放开塑料板,塑料板料板,塑料板。滑向一边滑向一边保持平衡保持平衡相等相等如图,在两边的如图,在两边的绳套上挂等重的绳套上挂等重的钩码,将塑料板钩码,将塑料板稍向下移动,使稍向下移动,使两个拉力的方向两个拉力的方向并不相反。放开塑料板,塑料板将并不
4、相反。放开塑料板,塑料板将 。待塑料板静止时,两个拉力的方向。待塑料板静止时,两个拉力的方向 。由此又可以得到:要使两个力相互平衡,两个由此又可以得到:要使两个力相互平衡,两个力的方向必须力的方向必须 。相反相反相反相反向上移动向上移动如图,在两边的绳如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一并将塑料板扭转一个角度,使拉塑料个角度,使拉塑料板的细绳相互板的细绳相互平行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑平行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑料板将料板将 。待塑料板静止后,两。待塑料板静止后,两边的细绳边的细绳 (在,不在)同一直线上。(在,不在)同一直线上。由此可经得到
5、:要使两个力相互平衡,两个力由此可经得到:要使两个力相互平衡,两个力必须在必须在 。转动转动在在同一直线上同一直线上二、二力平衡条件二、二力平衡条件 作用在作用在同一物体上同一物体上的两个力,如果的两个力,如果大小相等大小相等、方向相反方向相反,并且在,并且在同一条直线同一条直线上上,这两个力就彼此平衡。,这两个力就彼此平衡。简记:同体、等大、反向、共线。简记:同体、等大、反向、共线。1、下列图中,两力能平衡的是、下列图中,两力能平衡的是()F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5NDD平衡力平衡力运动状态运动状态不改变不改变向上匀速:向上匀速:F=
6、G向下匀速:向下匀速:F=G静止:静止:F=G一个物体只受拉一个物体只受拉力和重力的作用力和重力的作用非平衡力非平衡力运动状态运动状态改变改变向上加速:向上加速:向下加速:向下加速:FG运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是不平衡的力。不平衡的力。有平衡力作用在物体上,运动状态不改变;有平衡力作用在物体上,运动状态不改变;FG二力平衡条件对我二力平衡条件对我们有什么用处?们有什么用处?三、二力平衡条件的应用三、二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体受力已知物体状态已知物体状态已知拉力大小已知拉力大小应用一应用一:求重力大小求重力大小二二力力平平
7、衡衡条条件件1、重为牛的瓶子静放在水平桌、重为牛的瓶子静放在水平桌面上,桌面对瓶子的支持力应是面上,桌面对瓶子的支持力应是_牛,方向是牛,方向是 _。竖直向上竖直向上例题例题【应用【应用二二】:】:如果知道一个物如果知道一个物体体的的运动情况运动情况,则则根据二力平根据二力平衡的条件,就可以衡的条件,就可以判断受力情判断受力情况况。、小张同学用一水平推力推讲台,、小张同学用一水平推力推讲台,结果没有推动,讲台的受力情况是(结果没有推动,讲台的受力情况是()A、推力小于地面对讲台的摩擦力、推力小于地面对讲台的摩擦力B、推力小于讲台的重力、推力小于讲台的重力C、推力等于地面对讲台的摩擦力、推力等于
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