电流跟电压电阻的关系.ppt

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1、电流跟电压、电阻的关系电流跟电压、电阻的关系第二册第二册 第八章第八章 第一节第一节教学目标教学目标一、知识目标：一、知识目标：1、通过实验使学生知道、通过实验使学生知道“电阻一定时，电流跟电压成正比；电阻一定时，电流跟电压成正比；电压一定时，电流跟电阻成反比电压一定时，电流跟电阻成反比”。2、使学生初步熟悉如何利用电流表、电压表测同一只电阻的、使学生初步熟悉如何利用电流表、电压表测同一只电阻的电流及其两端的电压，会用与待测电阻串联的滑动变阻器调电流及其两端的电压，会用与待测电阻串联的滑动变阻器调节待测电阻两端的电压。节待测电阻两端的电压。二、能力目标：二、能力目标：1、使学生初步领会用控制变

2、量法研究物理规律的思路；、使学生初步领会用控制变量法研究物理规律的思路；2、进一步培养学生电路连接和有关电路的电学实验、操作、进一步培养学生电路连接和有关电路的电学实验、操作能力及根据实验结果分析、概括实验结论的能力。能力及根据实验结果分析、概括实验结论的能力。三、德育目标三、德育目标：培养学生实事求是的科学态度和刻苦钻研精神。培养学生实事求是的科学态度和刻苦钻研精神。教材分析教材分析 一、本节教材的地位：一、本节教材的地位：本节课的内容在教材中起着承上启下的作用。本节课的内容在教材中起着承上启下的作用。二、教学重点：二、教学重点：通过学生实验，认识并总结出导体中的电流跟导体两端的电压通过学生

3、实验，认识并总结出导体中的电流跟导体两端的电压和导体本身的电阻的定量关系。和导体本身的电阻的定量关系。三、教学难点：三、教学难点：1、对、对“控制变量法控制变量法”的思想方法的理解；的思想方法的理解；2、同时使用电流表、电压表和滑动变阻器的电路连接及调节。、同时使用电流表、电压表和滑动变阻器的电路连接及调节。教学方法教学方法实验探究、启发式综合教学法实验探究、启发式综合教学法教学模式教学模式实验引题提出问题实验方法及电路设计学生实验数据分析归纳结论教学环节设教学环节设置置一、复习提问：一、复习提问：1、电流产生的原因是什么？、电流产生的原因是什么？2、什么叫电阻？猜想电流的大小可能跟什么因素有

4、关？、什么叫电阻？猜想电流的大小可能跟什么因素有关？二、引入新课二、引入新课：学生观察大屏幕连接电路并思考。学生观察大屏幕连接电路并思考。第二组电路：小结：第一组电路：小结：新课内容新课内容一、实验方法的研究引导及电路设计一、实验方法的研究引导及电路设计 （最后由大屏幕课件展示出）（最后由大屏幕课件展示出）1、电路图、电路图2、滑动变阻器的调节控制作用、滑动变阻器的调节控制作用AVR1、保持电阻R不变，探究电流I与电压U的关系将实验数据填入表格中：2、保持电压U不变，探究电流I与电阻R的关系3、分析、讨论实验数据，得出结论。二、学生实验：二、学生实验：课堂总结与扩课堂总结与扩展展1、电流跟电压的关系电阻一定时，电流与电压成正比=2、电流跟电阻的关系电压一定时，电流与电阻成反比五、课堂练习六、布置作业