22生物与环境组成生态系统(教育精品).ppt

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1、课前检测1、生物在生存发展中不断（生物在生存发展中不断（）环境，也）环境，也（）和（）和（）着环境。）着环境。2、生物圈是由（、生物圈是由（）和）和()共同构成的共同构成的3、生物的适应性是（、生物的适应性是（）的）的4、现存的每一种生物都具有与其生活环境相适、现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的应的()和和()5、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境的例子吗？的例子吗？适应适应影响影响改变改变形态结构形态结构生活方式生活方式普遍存在普遍存在沙漠中生活的骆驼刺沙漠中生活的骆驼刺树林中的空气新鲜树林中的空气新鲜生物生物环境环境你能判断下列各属于生物

2、适应环境还是影响环境？秋末，树叶纷纷落叶秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中松树生活在干旱环境中过度放牧会使草场退化过度放牧会使草场退化 生物适应环境生物适应环境走在树下比在烈热下凉爽走在树下比在烈热下凉爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鸟在冬天羽毛是白色的雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境生物影响环境鱼生活在水中鱼生活在水中树林中的空气湿度较大树林中的空气湿度较大预习提纲预习提纲1.1.在一定空间范围内，在一定空间范围内，生物生物与与环境环境形成的统一的整体叫形成的统一的整体叫做做 。2.2.生态系统中的生产者是生态系统中的生产者是 ，因为它能够通过，因为它能够通过

3、制造制造 ，不仅养活了，不仅养活了 ，还为，还为动物的生存提供动物的生存提供 。3.3.动物不能制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，动物不能制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫因而叫 。4.4.和和 被称为生态系统中的分解者。被称为生态系统中的分解者。5.5.在生态系统中，不同生物之间由于在生态系统中，不同生物之间由于_的关系而形的关系而形成的成的_叫做食物链。叫做食物链。6.6.生态系统中的生态系统中的_和和_是沿着是沿着_和和_流流动的。动的。7.7.生态系统具有一定的生态系统具有一定的 能力，但是此能力，但是此能力是有能力是有 。“迷你迷你”生态水族馆走红墨城生态水族馆走红

4、墨城 新华社电新华社电 2005.3.在墨西哥居民家中，在墨西哥居民家中，“迷你迷你”生生态系统日益受宠。态系统日益受宠。瓶中的瓶中的小虾小虾和和青苔水草青苔水草、碎石贝碎石贝壳壳相映成趣。红色小虾在此密封相映成趣。红色小虾在此密封瓶中可活瓶中可活8年。年。不停生长的青苔及所造不停生长的青苔及所造氧气氧气足够足够几只小虾生存，几只小虾生存，小虾的小虾的排泄物排泄物又成为青苔的养料又成为青苔的养料.生态系统生态系统(ecosystem)(ecosystem)：在一定的空间在一定的空间范围内，范围内，与与 所所 形成的统一的整形成的统一的整体。体。环境环境 生物生物 一一.生态系统的组成生态系统的

5、组成树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？关系是怎样的？腐烂的树桩最终会消失吗？腐烂的树桩最终会消失吗？在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？资料分析资料分析1、树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和、树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？啄木鸟之间的关系是怎样的？昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫，是吃与被吃的关系，也就是昆虫的幼虫，是吃与被吃的关系，也就是捕食关系。捕食关系。2、腐烂的树桩最终

6、会消失吗？、腐烂的树桩最终会消失吗？会。树干中的有机物会被真菌，细菌会。树干中的有机物会被真菌，细菌等分解成无机物（水，二氧化碳，无等分解成无机物（水，二氧化碳，无机盐）。机盐）。3、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色演什么角色？二二.生态系统的组成生态系统的组成植物植物职能：职能：能利用能利用光能光能制造制造有机物有机物，不仅，不仅供给植物自身，也供给植物自身，也是动物的食物来源。是动物的食物来源。角色：角色：生产者生产者动物动物职能：职能：不能不能利用利用光光能能制造制造有机物有机物，直，直接或间接以植物为接或间接以植物为食食角色：角色：消

7、费者消费者真真菌菌细细菌菌职能：能够把有机物职能：能够把有机物分解分解为无机物，供绿为无机物，供绿色植物再利用。色植物再利用。角色：角色：分解者分解者蚯蚓、秃鹫（秃鹰）、蚯蚓、秃鹫（秃鹰）、蜣螂、乌鸦等腐生动物蜣螂、乌鸦等腐生动物也是分解者也是分解者2、非生物部分：光、空气、水等、非生物部分：光、空气、水等生生物物部部分分非生物部分非生物部分阳光阳光、空气、水、空气、水、温度、矿物质等温度、矿物质等生产者生产者消费者消费者分解者分解者 （通过光合作用，通过光合作用，制造制造 ，为自身和，为自身和 提供营养提供营养）（直接或间直接或间接以植物为食接以植物为食）等微等微生物（将动植物遗体及排生物（

8、将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成泄物中的有机物分解成简简单的单的物质，归还土壤，供物质，归还土壤，供植物重新利用。植物重新利用。有机物有机物动物动物细菌细菌,真菌真菌植物植物生生态态系系统统的的组组成成动物动物分解者分解者（细菌、真菌等）（细菌、真菌等）消费者消费者（动物等）（动物等）生生 产产 者者（绿色植物等）（绿色植物等）非非生生物物部部分分生态系统四种成分的相互关系生态系统四种成分的相互关系相互依存相互依存三、食物链和食物网三、食物链和食物网在生态系统中，不同生在生态系统中，不同生物之间由于物之间由于吃与被吃的吃与被吃的关系关系而形成的链状结构而形成的链状结构叫做食物链。叫做食物链

9、。树叶树叶虫虫鸟鸟消费者消费者消费者消费者生产者生产者食物链的书写规则食物链的书写规则A.A.食物链反应的是生产者与消费者之间的食物关系，食物链反应的是生产者与消费者之间的食物关系，不不包括分解者。包括分解者。B B用箭头表示食物关系，从用箭头表示食物关系，从被食者指向捕食者被食者指向捕食者。C C食物链的食物链的起始环节起始环节是是生产者（生产者（植物）植物）。D D食物链必须是食物链必须是客观真实客观真实的，不能随意编造。的，不能随意编造。你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生假如蛇大量减少，

10、哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？怎样的变化？食食物物网网在一个生态系统中，往在一个生态系统中，往往有很多条往有很多条食物链食物链，它，它们彼此们彼此交错链接交错链接，形成，形成食物网食物网。生物系统中的物质和能量生物系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网就是沿着食物链和食物网流动的。流动的。分析思考：分析思考：分析思考：分析思考：（1 1）此此生生态态系系统统中中各各种种生生物物的的相相对对数数量量关关系系如如何何？哪哪个个最最多多，哪个最少？为什么哪个最少？为什么?生生产产者者最最多多,初初级级消消费费者者其其次次,二二级级消消费费者者第第三三,三级消费者最少。由食物关系所决定

11、。三级消费者最少。由食物关系所决定。（2 2）如果植物体内）如果植物体内有机物和固定的太阳有机物和固定的太阳能是相同的，你认为能是相同的，你认为通过哪一条食物链，通过哪一条食物链，鹰获得的能量较多？鹰获得的能量较多？在食物链中，经历的环节越少，处于食物链在食物链中，经历的环节越少，处于食物链最顶端的生物（如鹰），获得的能量就越多。最顶端的生物（如鹰），获得的能量就越多。（3 3）如果受环境污染，）如果受环境污染，重金属元素进入土壤，重金属元素进入土壤，并能被植物吸收，且又并能被植物吸收，且又不能被各种生物排出体不能被各种生物排出体外，你认为在此生态系外，你认为在此生态系统中，最终在哪一种生统中

12、，最终在哪一种生物体内该重金属的含量物体内该重金属的含量最高？最高？鹰。鹰会吃掉许多兔、鼠、蛇，这些动物体内的鹰。鹰会吃掉许多兔、鼠、蛇，这些动物体内的有毒物质都积累在鹰体内，导致鹰体内的有毒物有毒物质都积累在鹰体内，导致鹰体内的有毒物质积累得比其他动物多。由此可见，质积累得比其他动物多。由此可见，营养级别越营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得比小鱼多。高的生物，体内的有毒物质积累得比小鱼多。（4 4）如果有人大量捕）如果有人大量捕杀鹰，哪一种生物的数杀鹰，哪一种生物的数量可能会发生变化？如量可能会发生变化？如果破坏草，又发生怎样果破坏草，又发生怎样的变化？的变化？去除食物链顶端的生物，对

13、生态系统的影响相去除食物链顶端的生物，对生态系统的影响相对较小。经历一定时间后，生态系统的其它成对较小。经历一定时间后，生态系统的其它成分一般可以恢得正常水平。一个生态系统中，分一般可以恢得正常水平。一个生态系统中，生产者一旦被彻底毁坏，其后果是毁灭性的，生产者一旦被彻底毁坏，其后果是毁灭性的，即各种消费者即会相继消失。即各种消费者即会相继消失。课课本本28页页资资料料分分析析检测对象检测对象ABCDEDDT浓度浓度0.0052.00.575.50.04如果这如果这5种生物是一条食物链中的一部分，种生物是一条食物链中的一部分，请你用字母和箭头表示出来这条食物链请你用字母和箭头表示出来这条食物链

14、 。由表中看出，有毒物质由表中看出，有毒物质DDT会通过会通过 不不断积累，受害最为严重的生物是断积累，受害最为严重的生物是 。A E C B D 食物链食物链 D动动脑：动动脑：1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？样变化？长时间呢？为什么？三、生态系统具有一定的自动调节能力三、生态系统具有一定的自动调节能力 短期内，兔子有了充足的食物，数短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。量会急剧增加。一段时间后，数量一段时间后，数量又会恢复到原来水平。又会恢复到原来水平。因为因为生态系统具有一定的自动调节生态系统具有一定的自动调节能力

15、，使得生态系统中的各种生物能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。的数量和所占比例相对稳定。生态平衡生态平衡 生态系统的自动调节能力是有限的，如果不外来干扰超过了这个限度，就会破坏生态平衡。我们应该按生态规律办事。人类活动对生态系统的破坏还有许人类活动对生态系统的破坏还有许多严重的事例，你能举出几个吗？多严重的事例，你能举出几个吗？1010年前的夏尔淖尔年前的夏尔淖尔1010年后的夏尔淖尔年后的夏尔淖尔惊人的惊人的 变变 化化 人类应该爱护生态系人类应该爱护生态系统，合理利用资源。统，合理利用资源。1 1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果

16、？2、为什么会呢？、为什么会呢？生态系统的自动调生态系统的自动调节能力是有限度的。节能力是有限度的。过度放牧，草不能及过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。时则会造成沙漠化。A B C DA B C DA AB BC CD DE EF FG G以下两个生态系统哪一个更容以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？易被破坏？为什么？结论：结论：生物种类越少，生态系统越容易被生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。被破坏。猜一猜猜一猜一、生态系统的概念

17、：一、生态系统的概念：在一定的地域内，在一定的地域内，生物生物与与环境环境所形成的统一的整体。所形成的统一的整体。二、生态系统的组成：二、生态系统的组成：生态系统生态系统生物部分生物部分植物植物-动物动物-细菌，真菌细菌，真菌-非生物部分非生物部分-三、食物链和食物网：三、食物链和食物网：四、自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维四、自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。光、空气、水等光、空气、水等生产者生产者消费者消费者分解者分解者 在生态系统中物质和能量沿着在生态系统中物

18、质和能量沿着食物链和食物网食物链和食物网流动，流动，能量能量逐步消耗逐步消耗,物质物质反复循环反复循环,有毒物质能沿着食物链和食有毒物质能沿着食物链和食物网物网积累积累。本课小结本课小结下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：矽藻 水蚤 蝌蚪 鱼 水中甲虫 池边食肉动物 鸭1.此食物网中有条食物链。2.其中最短的食物链有种生物。3.最长的食物链有种生物。4.处于最高营养级的生物是 。习题习题：1、生态系统是指（、生态系统是指（）A、一种生物的总和、一种生物的总和 B、生物及其生存环境、生物及其生存环境C、所有生物的总和、所有生物的总和 D、生物生存的环境、生物生存的环境2、一个生态系统无论大小

19、，都是由（、一个生态系统无论大小，都是由（）A、生产者、消费者和分解者组成、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成、动物和植物组成C、生物部分和非生物部分组成的、生物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的、所有生物组成的3、下列各项中，属于生产者的是（、下列各项中，属于生产者的是（）A、草履虫、草履虫 B、细菌、细菌 C、蘑菇、蘑菇 D、草、草4、海洋生态系统中，数量最多的是（、海洋生态系统中，数量最多的是（）A、浮游植物、浮游植物 B、肉食鱼类、肉食鱼类 C、浮游动物、浮游动物 D、大型鱼类、大型鱼类7.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态

20、系统（一个生态系统（）A黄河中的水黄河中的水 B黄河中的所有的生物黄河中的所有的生物C黄河中的鱼黄河中的鱼 D整条黄河整条黄河8.下列能完整构成食物链的是下列能完整构成食物链的是 （）A螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C狐狸吃兔子，兔子吃草狐狸吃兔子，兔子吃草D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。大量繁殖，从而导致粮食减产。