231第1课时图形的旋转（一）(教育精品).ppt

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第1课时 图形的旋转（一）第二十三章 旋转23.1 图形的旋转激情导入【针对训练】探究探究点二点二 旋转的性质旋转的性质 (1)在这次旋转变换中，ABC与ABC的对应点有哪些？旋转角有哪些？它们之间有何关系？（2）ABC与ABC的形状和大小改变了吗？所有旋转变换是否都满足你所发现的规律？活动活动二：二：阅读教材第60页“探究”内容,相互交流思考下面的问题：u【小组讨论小组讨论2】(1)旋转都有哪些性质？【针对训练】探探究点三究点三 旋转性质的应用旋转性质的应用（1）顺时针旋转90后各对应点的位置怎样？活动活动三：三：阅读第60页教材例题，相互交流思考下面的问题：u【小组讨论小组讨论3】(1)确定点E的对应点E的位置，你有几种方法？【针对训练】总结梳理 整合提高1.旋转的定义:把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，就叫做图形的旋转；旋转的性质:（1）对应点到旋转中心的距离相等；（2）对应点到旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；（3）旋转前、后的图形全等2.方法：（1）给出旋转图形,对应点到旋转中心所连线段的夹角就是旋转角注意旋转方向；（2）根据旋转方向、旋转角找到对应点.当堂检测 反馈矫正【答案答案】课后作业测评：上交作业：教科书第62页第2，3，4，5题 课后作业：“学生用书”的“课后评价案”部分