狄文斌第11周课件.ppt

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1、学习目标：学习目标：1感受托物寓意的写作手法。2理解托物寓意的写作手法，并且运用这种手法写冥想文 1什么是托物言志？你能举一篇运用这种写作手法的文章吗？石灰吟于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。两支蜡烛，点燃一支，你想到了什么？你要赞美哪一支？为什么？那两支蜡烛可以象征世上哪两种人？2、大白天点蜡烛浪费自己。那没点的那根呢？这可以象征哪一类人？3、用风吹灭，又能有什么寓意？4、快烧完的、不成型的蜡烛。5、包装华美的与普通的蜡烛效果一样吗？说明了什么？那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人

2、工似的，一丈以它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两

3、丈，那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。A运用了什么修辞手法？B白杨具备了哪些内在美？当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？历史的那种精神和意志？精神揭示之后，联想到了谁？这些人和白杨有哪些相似之处？写作训练：写作训练：请你根据所学知识，选一个你熟悉的事物，写一篇“托物言志”的文章，注意“物”和“志”要和谐统一。字数600字左右。