24噪声的危害和控制(教育精品).pptx

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1、斗姆湖中学 鲁由胜学习目标：学习目标：1 1、了解噪声的来源和危害。、了解噪声的来源和危害。2 2、知道防治噪声的途径。、知道防治噪声的途径。3 3、通过学习，培养热爱、保护、通过学习，培养热爱、保护环境的意识。环境的意识。自学指导自学指导阅读课本阅读课本P42-P44，思考，思考噪声是怎样产生的？噪声是怎样产生的？噪声对人有哪些危害？噪声对人有哪些危害？怎样才能有效地控制噪声？怎样才能有效地控制噪声？注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同1、噪声的含义、噪声的含义（1 1

2、）从）从物理角度物理角度来说：发声体做无规则振来说：发声体做无规则振动时发出的声音动时发出的声音一、噪声的来源一、噪声的来源（2 2）从）从环境保护环境保护的角度来说：的角度来说：凡是凡是妨碍人妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。人们要听的声音起干扰作用的声音。练练练练 一一一一 练练练练 下列属于噪声的是下列属于噪声的是 （）A A、上课时，学校里的大喇叭里传出了、上课时，学校里的大喇叭里传出了 优美的歌声。优美的歌声。B B、上课时，老师的讲话声。、上课时，老师的讲话声。C C、音乐厅里演奏的交响乐。、音乐厅里演奏的

3、交响乐。D D、舞台上口技演员模仿的风雨声。、舞台上口技演员模仿的风雨声。A2 2、噪声的来源、噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？生活中噪声的来源有哪些？交通运输噪声：交通运输噪声：工业噪声：工业噪声：施工噪声：施工噪声：社会生活噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机笛声、刹车声、排气声、机笛声、刹车声、排气声、机笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。械运转声等。械运转声等。械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械

4、车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、家庭噪声，娱乐场所、商店、家庭噪声，娱乐场所、商店、家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。集贸市场里的喧哗声。集贸市场里的喧哗声。集贸市场里的喧哗声。1、噪声的等级的划分用、噪声的等级的划分用分贝分贝（dB）值表）值表 示，它实质上是指响度的大小。示，它实质上是指响度的大小。2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并 看看不同等级的噪声对人产生什么影响。看看不同等级的噪声对人产生什么影响。二、噪声的等级和危害二、噪声的等级和危害 为保护

5、听力，声音为保护听力，声音为保护听力，声音为保护听力，声音不能超过不能超过不能超过不能超过90dB90dB；为保证学习和工作，为保证学习和工作，为保证学习和工作，为保证学习和工作，声音不能超过声音不能超过声音不能超过声音不能超过70dB70dB；为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，声音不能超过声音不能超过声音不能超过声音不能超过50dB50dB；当堂训练下列说法正确的是：（）A、0dB就是没有声音。B、50dB以下都是较为理想的安静环境。C、为以保证学习和工作声音不能超过70dBD、长期生活在90dB以上的环境中对人不会产生伤害。C3、测量噪声等级测量噪声等

6、级 的仪器的仪器声级计声级计。4、噪声的危害：从噪声对噪声的危害：从噪声对 人的生理和心理影响两人的生理和心理影响两 方面来讲的。噪声还有方面来讲的。噪声还有 其他危害，如喷气式飞其他危害，如喷气式飞 机产生的噪声能将附近机产生的噪声能将附近 建筑物的窗玻璃震碎，建筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作设备噪声导致工作设备“疲疲 劳劳”以至断裂等。以至断裂等。三、控三、控 制制 噪噪 声声听到声听到声听到声听到声音的三音的三音的三音的三个阶段个阶段个阶段个阶段声源的声源的声源的声源的振动产振动产振动产振动产生声音生声音生声音生声音在空气及在空气及在空气及在空气及其他介质其他介质其他介质其他介质中传播中

7、传播中传播中传播鼓膜振动鼓膜振动鼓膜振动鼓膜振动引起听觉引起听觉引起听觉引起听觉控制噪控制噪控制噪控制噪声的办声的办声的办声的办法法法法防止噪声防止噪声防止噪声防止噪声的产生的产生的产生的产生（消声器）（消声器）（消声器）（消声器）阻断噪声阻断噪声阻断噪声阻断噪声 的传播的传播的传播的传播 （隔音板）（隔音板）（隔音板）（隔音板）防止进防止进防止进防止进 入耳朵入耳朵入耳朵入耳朵 （耳塞）（耳塞）（耳塞）（耳塞）应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。减弱噪声的途径。当堂训练当堂训练 用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈用洗衣机洗衣服

8、时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（振动而发出噪声，这时应采取的措施是（振动而发出噪声，这时应采取的措施是（振动而发出噪声，这时应采取的措施是（）A A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声B B、关上房门，在传播过程中减弱噪声、关上房门，在传播过程中减弱噪声、关上房门，在传播过程中减弱噪声、关上房门，在传播过程中减弱噪声C C、把衣服放平，在声源处减弱噪声、把衣服放平，在声源处减弱噪声、把衣服放平，在声源处减弱噪声、把衣服放平，在声源处减弱噪声D D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗C C