24噪声(教育精品).ppt

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1、四四 噪声的危害和控制噪声的危害和控制咱们一起来听几段声音咱们一起来听几段声音在你的在你的周围，周围，还还有哪些有哪些类似的声音类似的声音？什么是噪声什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？你曾经制造过噪声吗？环境保护角度上的噪声环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、学习凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声干扰人们听觉的声音都属于噪声.物理学角度物理学角度上上的噪声的噪声:发声体做发声体做无规则振动无规则振动时发出的声音时发出的声音.噪声的波形图噪声的波形图乐音的波形图乐音的波形图三大主要来源：三大主要来源：工业噪声工业噪声交通噪声交通噪声生活噪声生活噪声二

2、、二、噪声的等级和危害噪声的等级和危害噪声的等级：以噪声的等级：以 为单位来表示为单位来表示为了保护听力，声音不能超过为了保护听力，声音不能超过_dB_dB为了保证工作和学习，声音不能超过为了保证工作和学习，声音不能超过_dB_dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB_dB909070705050分贝（分贝（dBdB）练一练练一练控制噪声控制噪声,人人有责人人有责三、控制噪声三、控制噪声在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志汽车消声器汽车消声器 枪管消声器枪管消声器1.防止噪声产生防止噪声产生在声源处控制在声源处

3、控制隔声板、植树种草隔声板、植树种草(吸收噪声吸收噪声)、关门窗、关门窗.树木能够吸收噪树木能够吸收噪声声,所以常说所以常说“幽幽静的森林静的森林”.2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播在传播过程中控制在传播过程中控制公路隔声屏障减少公公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响路噪声对居民的影响双层隔音窗双层隔音窗带耳罩、用手捂住耳朵带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵地会捂住耳朵;航母上的工作人员都航母上的工作人员都要带好耳罩。要带好耳罩。3.防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵在人耳处控制在人耳处控制一一.噪声噪声 1.1.物理学角度上的噪声物理学角度上的噪声 2.2.环境

4、保护角度上的噪声环境保护角度上的噪声二二.噪声的等级和危害噪声的等级和危害三三.控制噪声控制噪声 1.1.防止噪声产生防止噪声产生 2.2.阻断噪声传播阻断噪声传播 3.3.防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵1 1、下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的、下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是是()A A用手捂住耳朵用手捂住耳朵 B.B.改进汽车发动机的性能使它的振动减弱改进汽车发动机的性能使它的振动减弱 C C在居民楼靠近马路的一面植树造林在居民楼靠近马路的一面植树造林 D D禁止在市区燃放烟花爆竹禁止在市区燃放烟花爆竹 C C2 2、现代城市里常在主要街道上安装噪声监、现代城市里常在主要街

5、道上安装噪声监测设备，若某一时刻显示如图所示的数字测设备，若某一时刻显示如图所示的数字6868，它的单位是，它的单位是_；当附近有车辆驶过；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数字将时，显示屏上的数字将 （填（填“增增大大”“”“减小减小”或或“不变不变”）d dB B增大增大3 3、午睡期间，校园外的工地上的轰声，、午睡期间，校园外的工地上的轰声，吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，窗户，乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在_减弱，乙在减弱，乙在_减弱。减弱。传播过

6、程中传播过程中人耳接收处人耳接收处4.如图所示为两个声音振动时的波形图由图如图所示为两个声音振动时的波形图由图可知，这两个声音属于可知，这两个声音属于_（选填（选填“噪声噪声”或或“乐音乐音”），原因是），原因是_乐音乐音振动有规律振动有规律5.如图如图1所示的招牌，它表示的意思所示的招牌，它表示的意思_，从物理学角度看，图从物理学角度看，图2中属噪声波形图的中属噪声波形图的_；日常生活中我们常说声音日常生活中我们常说声音“震耳欲聋震耳欲聋”，这是指它的，这是指它的_很大；电锯声听起来特别刺耳，这是因为它的很大；电锯声听起来特别刺耳，这是因为它的_很高的缘故很高的缘故禁止鸣笛禁止鸣笛丁丁响度响度音调音调