人教版小学四年级数学下册《小数的意义》ＰＰＴ.ppt

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1、人教版四年级下册第四单元人教版四年级下册第四单元阳江市阳东区那龙镇田畔学校阳江市阳东区那龙镇田畔学校 黄静蓉黄静蓉我的身高是我的身高是1.41米。米。我的体重是我的体重是39.4千克。千克。你的体温是你的体温是38.2，发烧了。，发烧了。我的我的50米赛跑成绩是米赛跑成绩是7.98秒。秒。用米作单位，不用米作单位，不够够1 m怎么办？怎么办？在进行测量和计算时，往往不能正好得到整在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用数的结果，这时常用小数小数来表示。来表示。1020304050607080901米米把把1 1米平均分成米平均分成1010份。份。1 1分米分米110米米0.10

2、.1米米分数分数小数小数分米分米米米米米分米分米米米米米 1 2 3 4 5 6 7 8 910把把1 1米平均分成米平均分成100100份。份。1 1厘米厘米1100米米0.010.01米米厘米厘米米米米米厘米厘米米米米米 1厘米厘米把把1 1米平均分成米平均分成10001000份。份。11000米米0.0010.001米米米米米米米米米米整整数数1 1分数：分数：小数：小数：4100.40.40.30.30.150.15 把整数把整数1 1平均分成平均分成1010份、份、100100份、份、10001000份份这样的一份或几份是十分之几，百分这样的一份或几份是十分之几，百分之几、千分之几之

3、几、千分之几写成不带分母的形式写成不带分母的形式的数，叫的数，叫小数。小数。小数是我国最早提出和使用的。小数是我国最早提出和使用的。在公元在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。法标出名称的部分称为微数。到了公元世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数到了公元世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。的名称。110110011000=0.1=0.1=0.01=0.01=0.001=0.001 分母是分母是1010、100100、10001000 的的分数可以用小数表示。分数可以用小数表示。十分之几是一位小数，十分之几是

4、一位小数，百分之几是两位小数，百分之几是两位小数，千分之几是三位小数。千分之几是三位小数。分数分数:_:_小数小数:_:_分数分数:_:_小数小数:_:_分数分数:_:_小数小数:_:_请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分。请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分。三、巩固练习，深化认知三、巩固练习，深化认知0.60.70.32计计 数数 单单 位位个个十十百百千千万万十十万万百百万万千千万万亿亿十十万万位位万万 位位千千 位位个个 位位十十 位位百百 位位百百万万位位千千万万位位亿亿 位位个个 级级万万 级级亿亿 级级110110011000=0.1=0.1=0.01=0.01=0.00

5、1=0.001 和整数一样，在小数中，每和整数一样，在小数中，每相邻两个计数单位间的进率是相邻两个计数单位间的进率是10。小数的计数单位小数的计数单位是十分是十分之一、百分之一、千分之之一、百分之一、千分之一一分别写作分别写作0.1、0.01、0.001 填填一一填填1 1、0.80.8的计数单位是的计数单位是()()，有有()()个个()()。2 2、0.060.06的计数单位是的计数单位是()()，有有()()个个()()。3 3、0.340.34的计数单位是的计数单位是()()，有有()()个个()()。我的身高是我的身高是1.41米。米。我的体重是我的体重是39.4千克。千克。你的体温

6、是你的体温是38.2，发烧了。，发烧了。我的我的50米赛跑成绩是米赛跑成绩是7.98秒。秒。在进行测量和计算时，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结往往不能正好得到整数的结果，这时常用果，这时常用小数小数来表示。来表示。把整数把整数1 1平均分成平均分成1010份、份、100100份、份、10001000份份这样这样的一份或几份是十分之几，的一份或几份是十分之几，百分之几、千分之几百分之几、千分之几写成不带分母的形式的数，写成不带分母的形式的数，叫叫小数。小数。小小 结结小小 结结 十分之几是一位小数，百十分之几是一位小数，百分之几是两位小数，千分之分之几是两位小数，千分之几是三位小数。几是三位小数。小数中，每相邻两个计数单位小数中，每相邻两个计数单位间的间的进率是进率是10。小数的计数单位小数的计数单位是十分之是十分之一、百分之一、千分之一一、百分之一、千分之一分别写作分别写作0.1、0.01、0.001 绿色圃中小学教0.6=()60.87=()870.25=()25=()10087=()100048=()10015在在()()里填上合适的数。里填上合适的数。课外拓展：课外拓展：