高考作文的语言(1)(教育精品).ppt

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1、文采飞扬文采飞扬让你的作文让你的作文 一篇作文，出现一篇作文，出现“月亮月亮”，最好不过；，最好不过；如果没有如果没有“月亮月亮”，“群星璀璨群星璀璨”也很好；也很好；没有没有“群星璀璨群星璀璨”，出现，出现“数颗星星数颗星星”也也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是“茫茫黑夜茫茫黑夜”、“漆黑一片漆黑一片”。阅卷老师如是说阅卷老师如是说 人生是一首歌，友谊就是歌中最动听的一句；生活是一幅人生是一首歌，友谊就是歌中最动听的一句；生活是一幅画，友谊就是画中最美妙的一笔。没有友谊的人生，只是一段画，友谊就是画中最美妙的一笔。没有友谊的人生，只是一段没有旋律的乐曲

2、；没有友谊的人生，只是几枝没有色彩的花朵。没有旋律的乐曲；没有友谊的人生，只是几枝没有色彩的花朵。世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。正的朋友。友谊不是许愿，不是承诺，不是占有，不是契约。友谊是友谊不是许愿，不是承诺，不是占有，不是契约。友谊是一棵树，用理解去浇灌它才能叶茂枝繁。友谊是一条船，用信一棵树，用理解去浇灌它才能叶茂枝繁。友谊是一条船，用信任去掌舵，它才能破浪向前。任去掌舵，它才能破浪向前。理解、信任、互助、关心，是友谊不可缺少的粘合剂。友理解、信任、互助、关心，是友谊不可缺少的粘合剂。友谊是圣洁的，它

3、最容不下的就是私欲和功利。如果将金钱、权谊是圣洁的，它最容不下的就是私欲和功利。如果将金钱、权力的砝码放到了力的砝码放到了 来自友谊的天平上，那么，友谊就会失去其人来自友谊的天平上，那么，友谊就会失去其人性的光辉。性的光辉。朋友，读懂友谊珍惜友谊吧，它不需要逢场作戏，不需要朋友，读懂友谊珍惜友谊吧，它不需要逢场作戏，不需要广而告之。友谊是一种精神，它甚至比生命还要永恒。广而告之。友谊是一种精神，它甚至比生命还要永恒。我爱那我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐的庐山瀑布；山瀑布；我爱那我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山的泰山极顶；极

4、顶；我爱那我爱那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的九曲黄河；我爱的九曲黄河；我爱那那“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那的长江三峡；我爱那“秦时明秦时明月汉时关月汉时关”的古朴塞北；的古朴塞北；我爱那我爱那“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南。的秀丽江南。生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更落红不是无情物，化作春泥更护花护花”的献身精神。生命就是文天祥的献身精神。生命就是文天祥“人生自古谁人生自古谁无死，留取丹心照汗青无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。生命就是苏的浩然正气。生命就是苏东坡东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西谁道人生无再少，门前流水尚能西”

5、的超脱的超脱与豁达。生命就是杜甫与豁达。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。的无奈与感伤。幸福是什么幸福是什么?幸福是老爷爷手中的旱烟袋，是老奶奶幸福是老爷爷手中的旱烟袋，是老奶奶忙着的针线活，是小伙子最爱喝的高梁酒，是姑娘们脸忙着的针线活，是小伙子最爱喝的高梁酒，是姑娘们脸上的一抹红晕上的一抹红晕那份恬静的情怀，那相濡以沫的携手那份恬静的情怀，那相濡以沫的携手相伴，不正是幸福的缩影相伴，不正是幸福的缩影?也许你会说，幸福是一杯世上也许你会说，幸福是一杯世上最醇美的酒，它是由满天的星雨调成的，是在时间的酒最醇美的酒，它是由满天的星雨调成的，是在时间的酒窖里

6、发酵的，是用生命的酒杯盛载的，我们好，比技艺窖里发酵的，是用生命的酒杯盛载的，我们好，比技艺高超的调酒师，调进雨露风雪的四季，也调进人世变幻高超的调酒师，调进雨露风雪的四季，也调进人世变幻的咏叹，还有炽热的信仰、高昂的意志、缤纷的思想、的咏叹，还有炽热的信仰、高昂的意志、缤纷的思想、飞扬的灵魂飞扬的灵魂全在酒杯里交错相融，旋转成一个斑斓全在酒杯里交错相融，旋转成一个斑斓的世界。喝下它，我们便可与李太白的世界。喝下它，我们便可与李太白“对影成三人对影成三人”，便可与老人出海与风暴搏斗便可与老人出海与风暴搏斗,便可登上泰山便可登上泰山“一览众山小一览众山小”，喊出我们的青春宣言，喊出我们的青春宣言

7、!是的，年轻，多么幸福是的，年轻，多么幸福!如何扮靓 自己的作文语言“三分天注定，七分靠打拼三分天注定，七分靠打拼”用以表现用以表现 奋勇拼搏，迎难而上的精神奋勇拼搏，迎难而上的精神。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”表现从挫折中表现从挫折中奋起，大踏步前进的精神。奋起，大踏步前进的精神。“日记日记我的心情只有你懂我的心情只有你懂”“”“足球场足球场风风火火闯九州风风火火闯九州”“”“背背窝窝其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏秋冬其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏秋冬”等句子，等句子，借歌词很好地反映了中学生的生活。借歌

8、词很好地反映了中学生的生活。“在我心中，我的老师最凶，每天把我留到十二点钟；在我心中，我在我心中，我的老师最凶，每天把我留到十二点钟；在我心中，我的爸爸最凶，经常把我打得鼻青脸肿的爸爸最凶，经常把我打得鼻青脸肿 ”有位学生这样借助歌词来有位学生这样借助歌词来描写他对生活的感受。描写他对生活的感受。如何扮靓自己的作文语言向歌词学习向歌词学习向歌词学习向歌词学习巧借巧借引用引用描写作业描写作业：作业几时有？把酒问青天。不知北京时间现在是几点。我欲上床睡去，又恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。手发软、身乏力、脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是望女成凤，此事古难全。但愿

9、天开眼，从此无作业。描写学习描写学习:学习日当午，汗滴脚下土。谁知作业本，字字皆辛苦。如何扮靓自己的作文语言向古文化学习向古文化学习向古文化学习向古文化学习巧借巧借引用引用作文中运用修辞手法，作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等对偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联想、想像，达到身临其境的美妙境界。想、想像，达到身临其境的美妙境界。爱你爱你真爱你，爱你爱你真爱你，恨你恨你真恨你，恨你恨你真恨你，请个画匠来画你。请个画匠来画你。请个画匠来画你。请个画匠来画你。把你画在眼睛上，把你画在眼睛上，把你画在

10、砧板上，把你画在砧板上，整天整眼都看你！整天整眼都看你！刀刀剁你剁死你！刀刀剁你剁死你！请看一首请看一首流传于湖南的民歌流传于湖南的民歌 采用了反复的修辞采用了反复的修辞 ，体现出主人公爱之切、恨之深体现出主人公爱之切、恨之深的心理的心理 ；还采用了对比的修辞，主人公先爱后恨的感情还采用了对比的修辞，主人公先爱后恨的感情自然而又夸张，人物形象也十分生动鲜明自然而又夸张，人物形象也十分生动鲜明 。善善 用用修修 辞辞如何扮靓自己的作文语言例：例：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。孩子又白又胖。改写上面的句子，

11、要求运用比喻的修辞，将孩子改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子“又脏又瘦又脏又瘦”、“又白又胖又白又胖”的状貌具体地描写出来。的状貌具体地描写出来。参考：参考：1.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大街上耍把戏的瘦你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。2.你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又

12、胖又光鲜。善善 用用修修 辞辞如何扮靓自己的作文语言感感 悟悟 青青 春春 用形象的语言入用形象的语言入题，具体生动。题，具体生动。“触摸触摸”为词语为词语的移用，将的移用，将“青春青春”抽象的概念具体化。抽象的概念具体化。排比句式，表达排比句式，表达了对了对“青春青春”的感受，的感受，具具有有强烈的情感色彩。强烈的情感色彩。风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路

13、走来，在成长中感悟饰青春；我，一路走来，在成长中感悟饰青春；我，一路走来，在成长中感悟饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春青春青春青春 。成长的年轮让我成长的年轮让我成长的年轮让我成长的年轮让我触摸触摸触摸触摸青春青春青春青春。青春，好美，美得沁人肺腑；青春，青春，好美，美得沁人肺腑；青春，青春，好美，美得沁人肺腑；青春，青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。得热情洋溢。得热情洋溢。得热情洋溢。青春是一幅画，一幅七青春是一幅画，一幅七青春是一幅画，一幅

14、七青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执彩的画。每一个正值青春的人，都手执彩的画。每一个正值青春的人，都手执彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。“我的梦想”话题排比运用示例：我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受黄中，感受黄中，感受黄中，感受“长河落日圆长河落日圆长河落日圆长河落日圆”的情怀；的情怀；的情怀；的情怀；我梦想，

15、坐在了家乡的明月下，在满月的银我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会辉中，体会辉中，体会辉中，体会“月是故乡明月是故乡明月是故乡明月是故乡明”的感慨；的感慨；的感慨；的感慨；我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受中，感受中，感受中，感受“一览众山小一览众山小一览众山小一览众山小”的豪情；的豪情；的豪情；的豪情；我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月我梦

16、想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏光下，观赏光下，观赏光下，观赏“明月松间照明月松间照明月松间照明月松间照”的美景。的美景。的美景。的美景。善善 用用修修 辞辞“青春青春”话题排比运用示例：话题排比运用示例：n n青春是初春的一缕阳光，照耀着希望；青春是初春的一缕阳光，照耀着希望；n n青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力；青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力；n n青春是末秋的一丝桂香，飘逸着智慧；青春是末秋的一丝桂香，飘逸着智慧；n n青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。善善 用用修修 辞辞 原稿原稿 母亲说我头发太乱

17、，同学说我头发横七竖八，我却母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以不以为然。现在不正流行这样吗？为然。现在不正流行这样吗？修改稿修改稿 老妈说我满头老妈说我满头“秀发秀发”连一堆枯茅草也不如，同连一堆枯茅草也不如，同学说我的发型有点谢霆锋的学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版判逆版”的模样，也就是的模样，也就是“强盗般强盗般”的。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元的。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元19981998年，年，满大街最流行的，不就是那种把头发一根根拉直，再剪得满大街最流行的，不就是那种把头发一根根拉直，再剪得参差不齐、乱七八糟、零零碎碎，然后做得蓬蓬松松的参差不齐、乱七八糟、零

18、零碎碎，然后做得蓬蓬松松的“乱发乱发”吗？这真是吗？这真是“天然去雕饰天然去雕饰”！评析：凌乱的头发说成是评析：凌乱的头发说成是“秀发秀发”，（反语）比较幽默；把乱发说成，（反语）比较幽默；把乱发说成“一堆枯茅草也不如一堆枯茅草也不如”，（比喻）生动形象；，（比喻）生动形象；引引用李白的诗句用李白的诗句“天然去雕天然去雕饰饰”来形容很久未理的头发，自然而又诙谐；来形容很久未理的头发，自然而又诙谐；用用“参差不齐、乱七八糟、参差不齐、乱七八糟、零零碎碎零零碎碎”“蓬蓬松松蓬蓬松松”四个词语来修饰四个词语来修饰“乱发乱发”，幽默而得体。表现幽默而得体。表现出人物鲜活的个性，诙谐而又富有生活气息。出

19、人物鲜活的个性，诙谐而又富有生活气息。来来 点点幽幽 默默如何扮靓自己的作文语言.春天的到来不总是一个步伐。有时四月一个健步就冲上这春天的到来不总是一个步伐。有时四月一个健步就冲上这个世界。顿时，这个舞台沸腾起来：月季个世界。顿时，这个舞台沸腾起来：月季争芳斗艳争芳斗艳，郁金香，郁金香引引亢高歌亢高歌，蝴蝶花，蝴蝶花翩翩起舞翩翩起舞，就连树也在一夜之间全披上绿意点，就连树也在一夜之间全披上绿意点缀的花衣。这一切，无不向我展示一个主题，她就像一阵阵弦缀的花衣。这一切，无不向我展示一个主题，她就像一阵阵弦乐从耳旁流过，她神秘又平凡。她就是生命，生命的色彩，生乐从耳旁流过，她神秘又平凡。她就是生命，

20、生命的色彩，生命的涌动，生命的气息！命的涌动，生命的气息！、桃李绚烂多彩，杨柳、桃李绚烂多彩，杨柳婀娜多姿婀娜多姿，菊花，菊花赏心悦目赏心悦目。在那春风。在那春风拂面的时节，松树不和桃李争艳；在那草木茂盛的夏日，松树拂面的时节，松树不和桃李争艳；在那草木茂盛的夏日，松树不和杨柳争绿；在那金风送爽的秋天，松树不和菊花争芳。到不和杨柳争绿；在那金风送爽的秋天，松树不和菊花争芳。到了冰封雪舞的严冬，千红早已凋谢，万树只剩枯枝，惟有青松了冰封雪舞的严冬，千红早已凋谢，万树只剩枯枝，惟有青松迎寒风，傲冰雪，郁郁苍苍，巍然屹立，绽放满树绿意，吐露迎寒风，傲冰雪，郁郁苍苍，巍然屹立，绽放满树绿意，吐露一片生

21、机。它把美好的时光让给别人，把严峻的时刻留给自己。一片生机。它把美好的时光让给别人，把严峻的时刻留给自己。这种先人后己，傲霜斗雪的精神，不正是美好情操的生动写照这种先人后己，傲霜斗雪的精神，不正是美好情操的生动写照吗？吗？巧用巧用成语成语如何扮靓自己的作文语言提提炼炼警警句句 不管是记叙文，还是议论文，富有理性语言都是不管是记叙文，还是议论文，富有理性语言都是对文章品位的提升。请看下面的例子。对文章品位的提升。请看下面的例子。（1 1）.我我爱爱秋，是因为她不为浮华所动，只顾对秋，是因为她不为浮华所动，只顾对田园丰盈的追求。田园丰盈的追求。（2 2）.希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如希望是

22、本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。便成了路。（3 3）.现实生活中没有完美的人生，正如舞台上现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。没有纯粹的喜剧。如何扮靓自己的作文语言1 1、巧借引用、巧借引用如何如何扮靓扮靓自己的作文语言自己的作文语言2 2、善用修辞、善用修辞3 3、来点幽默、来点幽默4 4、多用成语、多用成语5 5、提炼警句、提炼警句 1.1.并不是我们的文章一定得用上以上所有的方并不是我们的文章一定得用上以上所有的方法，能用上两种三种就已实属不易，能用时坚决法，能用上两种三种就已实属

23、不易，能用时坚决“当仁不让当仁不让”，“该出手时就出手该出手时就出手”。2.2.反对反对“唯文采唯文采”的倾向，为了文采而文采，的倾向，为了文采而文采，不顾文章的思想内容和题材实际，只注重语言的漂不顾文章的思想内容和题材实际，只注重语言的漂亮外壳，结果是空洞无物，华而不实。要根据你作亮外壳，结果是空洞无物，华而不实。要根据你作文的题材、主旨而定，要用得恰倒好处，不留斧迹，文的题材、主旨而定，要用得恰倒好处，不留斧迹，自然而然。自然而然。友友 情情 提提 示示练习练习 悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，；紫岚抚过，；紫岚抚过，彩虹拥过，彩虹拥过，。你泰然自若，宠辱不

24、惊，看花开花落，你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。望云卷云舒。雪来压过雪来压过霜来欺过霜来欺过明月亲过明月亲过流霞吻过流霞吻过根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：适的语句：读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。词语，使之更能表达感情。词语，使之更能表达感情。词语，使之更能表达感情。n n爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，

25、当别人吃完饭，一家子聚在一起的时当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人里，将我一个人留留在家里在家里。桌。桌上的台灯发出上的台灯发出明亮明亮的光芒，像的光芒，像一只一只大大大大的眼睛看着我。委屈、的眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。难过，我趴在桌上哭出了声。扔扔惨白惨白失神失神 我擦了一下手，打开液化气灶，往锅里搁两我擦了一下手，打开液化气灶，往锅里搁两勺色拉油。转眼间，油勺色拉油。转眼间，油“哧啦哧啦哧啦哧啦”地翻滚起来。地翻滚起来。我赶紧将碗里的蛋液倒进锅里，又旋转着锅让蛋我赶紧将碗里的蛋液倒进锅里，又旋转着

26、锅让蛋液均分分散。鸡蛋高兴地液均分分散。鸡蛋高兴地“吱吱吱吱”唱着歌，不时唱着歌，不时还吹起细细的白泡泡，原先晶莹透明的蛋液一会还吹起细细的白泡泡，原先晶莹透明的蛋液一会就变成了漂亮的乳黄色，一阵阵诱人的香味直往就变成了漂亮的乳黄色，一阵阵诱人的香味直往我鼻子飘来我鼻子飘来（选自（选自煎鸡蛋煎鸡蛋）片段欣赏：片段欣赏：技巧点拨：文段用技巧点拨：文段用“擦擦”、“打开打开”、“搁搁”、“倒倒”、“旋转旋转”这一连串的动词，传神地展现了这一连串的动词，传神地展现了“我我”煎鸡蛋煎鸡蛋的过程，突出了动作的干净利索；用的过程，突出了动作的干净利索；用“晶莹透明晶莹透明”“乳乳黄黄”“诱人诱人”等词来描

27、摹鸡蛋的色泽和香味，更是让人等词来描摹鸡蛋的色泽和香味，更是让人垂涎欲滴。垂涎欲滴。1、阳光是一朵娇美的花，总是把美丽的、阳光是一朵娇美的花，总是把美丽的爱抚含蓄地悬在老树的枝头，诱惑着站爱抚含蓄地悬在老树的枝头，诱惑着站在村口的母亲，那凝望的双眸，如两泓在村口的母亲，那凝望的双眸，如两泓泉水，在风中泛着明亮的浪花。泉水，在风中泛着明亮的浪花。2、母亲坐在窗前的灯光下，一边穿针走、母亲坐在窗前的灯光下，一边穿针走线，一边哼着小曲，那背影如少女般清线，一边哼着小曲，那背影如少女般清纯，那曲声从窗缝里轻轻地飘出来，顺纯，那曲声从窗缝里轻轻地飘出来，顺着月光柔软地淌着，简单而美妙。我想着月光柔软地淌

28、着，简单而美妙。我想母亲是七仙女转世，心灵手巧，神极了。母亲是七仙女转世，心灵手巧，神极了。片段欣赏：片段欣赏：这样的歌声一直喂养了我许多年，我的灵魂逐渐熟这样的歌声一直喂养了我许多年，我的灵魂逐渐熟稔了。我学会了感恩，学会了为母亲歌唱。而母亲一双结稔了。我学会了感恩，学会了为母亲歌唱。而母亲一双结满营茧的手越来越粗糙了，它捧出金亮的五谷，养壮了我满营茧的手越来越粗糙了，它捧出金亮的五谷，养壮了我的身体，让我从它顽强的微笑里学会了劳动，学会了把一的身体，让我从它顽强的微笑里学会了劳动，学会了把一些朴素的东西刻进心里，再放进孩子的行囊。些朴素的东西刻进心里，再放进孩子的行囊。故乡在宁静中沉入梦乡

29、，那均匀地呼吸声一次次敲击故乡在宁静中沉入梦乡，那均匀地呼吸声一次次敲击我的耳膜，我站在月光下，我的耳膜，我站在月光下，默默地翻阅一些心事默默地翻阅一些心事。至今，。至今，我依然不能忘记那个新年，鞭炮如串结的玉米棒挂在那棵我依然不能忘记那个新年，鞭炮如串结的玉米棒挂在那棵老槐树上，炮捻点响时，院子里飘满了温馨的祝福，树顶老槐树上，炮捻点响时，院子里飘满了温馨的祝福，树顶的雀巢里飞出的快乐的歌声，一切辛劳与甘甜，曲折与平的雀巢里飞出的快乐的歌声，一切辛劳与甘甜，曲折与平坦都会在一声脆响中走向新生。坦都会在一声脆响中走向新生。故乡如诗如画，总是把朴素的生活融进四季的旋律，故乡如诗如画，总是把朴素的

30、生活融进四季的旋律，在歌舞和谐的揉合中，让生命的河流渲染着新鲜的生活，在歌舞和谐的揉合中，让生命的河流渲染着新鲜的生活，让温暖的阳光去亲吻泥土的清香。让温暖的阳光去亲吻泥土的清香。片段欣赏片段欣赏 中秋夜晚，桂魄当空，清辉水一样从窗中秋夜晚，桂魄当空，清辉水一样从窗棂间渗了进来，洇漫在房间的地板上，渐渐棂间渗了进来，洇漫在房间的地板上，渐渐地扩散。伴随着这洇漫的月色，一丝儿若有地扩散。伴随着这洇漫的月色，一丝儿若有若无的香气钻入了我的鼻孔，烟一样缭绕在若无的香气钻入了我的鼻孔，烟一样缭绕在心扉间，过滤掉胸中的浊气，令人神清气爽。心扉间，过滤掉胸中的浊气，令人神清气爽。我站起来，端着翻开的书，追

31、随香味儿来到我站起来，端着翻开的书，追随香味儿来到窗前。窗外一树金粟婆娑，月光柔幔一样从窗前。窗外一树金粟婆娑，月光柔幔一样从它的头顶披挂下来，青黑中缠绵着银辉。金它的头顶披挂下来，青黑中缠绵着银辉。金粟那锯齿般的叶子，把月光锯锉成碎片，洒粟那锯齿般的叶子，把月光锯锉成碎片，洒落我一身的银辉，地上和书上也是斑斑点点。落我一身的银辉，地上和书上也是斑斑点点。风霜摇落的时节，金粟花香正弄得浓郁，似风霜摇落的时节，金粟花香正弄得浓郁，似乎要将我整个儿地淹没。乎要将我整个儿地淹没。1、爷爷又走进了我的梦里，厚厚的绒帽下的脸显得、爷爷又走进了我的梦里，厚厚的绒帽下的脸显得格外瘦削。他正捧着满满一捧地桃儿

32、对着我甜甜地格外瘦削。他正捧着满满一捧地桃儿对着我甜甜地笑。我从梦中醒来，了无睡意。爷爷的笑容清晰地笑。我从梦中醒来，了无睡意。爷爷的笑容清晰地在眼前晃动。童年的山果味儿也随即在枕畔弥漫开在眼前晃动。童年的山果味儿也随即在枕畔弥漫开来。来。2、每当夕阳沉静在东墙上的时候，我的心却不沉静、每当夕阳沉静在东墙上的时候，我的心却不沉静了。不时跑出门，朝山口张望。又不时跑进屋，向了。不时跑出门，朝山口张望。又不时跑进屋，向奶奶询问爷爷回来的时间。奶奶也会在这个时候，奶奶询问爷爷回来的时间。奶奶也会在这个时候，把饼干糖果塞满我的衣袋，但却无法抚慰我那颗躁把饼干糖果塞满我的衣袋，但却无法抚慰我那颗躁动的心

33、。山口被我望得越来越低，越来越宽。近了动的心。山口被我望得越来越低，越来越宽。近了又远了，远了又近了。夕阳在山尖上跳跃了几下，又远了，远了又近了。夕阳在山尖上跳跃了几下，终于隐去了！一阵熟悉的牛铃的终于隐去了！一阵熟悉的牛铃的“当当当当”声也终于声也终于从山口飘了过来。从山口飘了过来。因为有了爷爷的山果儿尤其是地桃儿因为有了爷爷的山果儿尤其是地桃儿的娇惯，我的童年也就充满了生机。的娇惯，我的童年也就充满了生机。爬墙上树，捕鸟承蜩，搅得鸡飞狗叫。爬墙上树，捕鸟承蜩，搅得鸡飞狗叫。或是在蚱蜢蹦达、蜻蜓翻飞、蟋蟀低或是在蚱蜢蹦达、蜻蜓翻飞、蟋蟀低吟的季节里，沿着轻柔无痕的鸣唱，吟的季节里，沿着轻柔无

34、痕的鸣唱，在草丛刺窠间，追得它们惊慌逃窜、在草丛刺窠间，追得它们惊慌逃窜、不得安宁。我就这样野气地疯长着。不得安宁。我就这样野气地疯长着。在那个战火纷飞、硝烟弥漫的年代，他在那个战火纷飞、硝烟弥漫的年代，他曾用他的背扛着武器转战南北曾用他的背扛着武器转战南北;在那些青在那些青黄不接、饥肠辘辘的岁月，他曾用他的黄不接、饥肠辘辘的岁月，他曾用他的背扛着粮食辗转于县乡之间；在很多朔背扛着粮食辗转于县乡之间；在很多朔风凄厉、巫幻森森的夜里，他曾用他的风凄厉、巫幻森森的夜里，他曾用他的背托着他生病的孙儿奔走在各诊所之间。背托着他生病的孙儿奔走在各诊所之间。在他的背上，我吃过太多的地桃儿，做在他的背上，我吃过太多的地桃儿，做过太多的美梦。而现在，他的背竟显得过太多的美梦。而现在，他的背竟显得那么瘦弱！他背负得太多了，早该放下，那么瘦弱！他背负得太多了，早该放下，安度晚年了！安度晚年了！1 1、用幽默的语言介绍一下自己或某个场面。、用幽默的语言介绍一下自己或某个场面。2 2、请以下列话题为中心，运用排比等修辞写一段文字、请以下列话题为中心，运用排比等修辞写一段文字（话题不一定为开头字）（话题不一定为开头字）风景风景 月光月光机遇机遇 母爱母爱成熟成熟 春天春天3 3、引用歌词或仿古诗词写学习生活中的感受。、引用歌词或仿古诗词写学习生活中的感受。大显身手