六年级信息技术上册-制作简单多媒体作品课件-湘科版.ppt

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1、第四课 创立简单多媒体作品六年级信息技术第二单元湘科版六年级信息技术上册课件湘科版六年级信息技术上册课件第一页，编辑于星期五：十四点 三十三分。学习任务了解身边多媒体技术的应用；了解身边多媒体技术的应用；1认识制作多媒体作品的常用工具；认识制作多媒体作品的常用工具；2了解制作多媒体作品的基本过程。了解制作多媒体作品的基本过程。3第二页，编辑于星期五：十四点 三十三分。一、了解 Powerpoint随着计算机技术的开展，多媒体技术在生活中的得到了随着计算机技术的开展，多媒体技术在生活中的得到了广泛的应用。在课堂上，取代粉笔广泛的应用。在课堂上，取代粉笔“沙沙声的，是宽沙沙声的，是宽大的屏幕、丰富

2、多彩的图片、优美的音乐、动感的电影大的屏幕、丰富多彩的图片、优美的音乐、动感的电影多媒体教学方式深深地吸引着我们。多媒体教学方式深深地吸引着我们。第三页，编辑于星期五：十四点 三十三分。了解 Powerpoint多媒体作品种类也很多，使用多媒体作品种类也很多，使用Powerpoint制作的演示文稿，制作的演示文稿，是应用最广泛的一种。教师使用它帮助教学，学生使用是应用最广泛的一种。教师使用它帮助教学，学生使用它帮助学习，企业使用它介绍产品。它帮助学习，企业使用它介绍产品。可以说可以说Powerpoint是我们制做多媒体作品的最常使用工是我们制做多媒体作品的最常使用工具之一。具之一。第四页，编辑

3、于星期五：十四点 三十三分。二、认识多媒体制作工具和我们学过的和我们学过的Word软件一样，软件一样，Powerpoint拥有拥有典型的典型的window应用程序的窗口，我们可以同时应用程序的窗口，我们可以同时使用多个使用多个powerpoint的窗口，可以自由的切换，的窗口，可以自由的切换，操作非常方便。操作非常方便。第五页，编辑于星期五：十四点 三十三分。三、建立简单的幻灯片利利用用Powerpoint做做出出来来的的演演示示文文稿稿，是是一一个个扩扩展展名名为为“PPT的的文文件件。演演示示文文稿稿中中的的每每一一页页就就叫叫幻幻灯灯片，每张幻灯片既相互独立又相互关联。片，每张幻灯片既相

4、互独立又相互关联。跟我做跟我做 建立一张简单的幻灯片建立一张简单的幻灯片 第六页，编辑于星期五：十四点 三十三分。跟我做 简单的幻灯片简单的幻灯片 步骤步骤1：启动：启动PowerPoint2000 软件。软件。步骤步骤2：先选择：先选择“空演示文稿，再单击空演示文稿，再单击“确定。确定。步步骤骤3：在在翻翻开开的的“新新幻幻灯灯片片选选择择默默认认版版式式，然后单击然后单击“确定按钮。确定按钮。第七页，编辑于星期五：十四点 三十三分。跟我做 简单的幻灯片简单的幻灯片 步骤步骤4：在文本框中输入：在文本框中输入“走进藏羚羊。走进藏羚羊。步骤步骤5：用名称：用名称“走进藏羚羊保存文件。走进藏羚羊

5、保存文件。步步骤骤6：按按键键盘盘“F5或或播播放放按按钮钮上上图图播放，观看播放效果。播放，观看播放效果。播放按钮第八页，编辑于星期五：十四点 三十三分。四、制作多媒体作品的根本过程通通过过上上面面的的操操作作，我我们们也也许许会会发发现现制制作作多多媒媒体体作作品品也也不不是是一一件件难难事事，跟跟以以前前学学过过的制作电子文档也没有什么区别。的制作电子文档也没有什么区别。事事情情可可并并不不像像看看到到的的这这么么简简单单。我我们们先先来来看看看看?走近藏羚羊走近藏羚羊?这个作品吧。这个作品吧。第九页，编辑于星期五：十四点 三十三分。走近藏羚羊第十页，编辑于星期五：十四点 三十三分。这个

6、作品围绕藏羚羊这个主题，设计了既相互独立，又相互这个作品围绕藏羚羊这个主题，设计了既相互独立，又相互关联的六张幻灯片。每张幻灯片的主题和所用媒体素材各不关联的六张幻灯片。每张幻灯片的主题和所用媒体素材各不相同。它们组合在一起，才构成了一个完整的作品。相同。它们组合在一起，才构成了一个完整的作品。版面版面内容选择内容选择表现方式表现方式首页首页以相关的背景音乐衬托主题以相关的背景音乐衬托主题动态标题背景图音乐动态标题背景图音乐藏羚档案藏羚档案简介藏羚的基本情况简介藏羚的基本情况文字加图片文字加图片高原精灵高原精灵以视频短片的形式展示藏羚的生以视频短片的形式展示藏羚的生活活视频视频生存现状生存现状

7、用图片来真实再现藏羚生存现状用图片来真实再现藏羚生存现状文字加图片文字加图片拯救行动拯救行动人们对藏羚采取的实际保护举措人们对藏羚采取的实际保护举措文字加图片文字加图片行动起来行动起来向大家发出向大家发出“保护藏羚保护藏羚”的号召的号召文字文字走近藏羚羊藏羚档案高原精灵 生存现状 拯救行动 行动起来第十一页，编辑于星期五：十四点 三十三分。其实，制作一个多媒体作品就像拍一个其实，制作一个多媒体作品就像拍一个小电影一样，是一项综合性的任务，在小电影一样，是一项综合性的任务，在动手制作之前，我们要有一个根本的构动手制作之前，我们要有一个根本的构思。要想清楚要标达什么主题，如何分思。要想清楚要标达什么主题，如何分解主题，选用什么样的素材最适宜。解主题，选用什么样的素材最适宜。第十二页，编辑于星期五：十四点 三十三分。六年级信息技术第十三页，编辑于星期五：十四点 三十三分。