人教版小学数学二年级上册认识时间说课稿PPT课件.ppt

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1、人教版小学数学二年人教版小学数学二年级上册上册认识时间说课稿稿PPT课件件一、说教材 认识时间是人教版小学数学二年级上册第七单元的内容，是在一年级“认识钟表”的基础上进行教学的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，知道钟面上有时针、分针，有12个数字，有12个大格；并已经掌握了如何看整时。本课主要是让学生能够正确读写钟面上的时间，会5分5分的认时间。这样的教材安排，学生对时间的认识从特殊到一般，从简单到复杂，既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。二、说教学目标知识目标：观察钟面的过程中认识时间单位时、分，知道1时=60分能力目标：学生能说出钟面上指示的时刻

2、，并会读、写几时几分情感目标：培养学生珍惜时间的意识和习惯三、说重点难点重点是：能正确认读钟面上的时 间（几时几分）难点是：理解1时=60分的含义四、说教学准备多媒体课件、钟表五、说教法 新课标强调，“要让学生从已有的生活经验和知识经验出发，让学生亲身经历、体验、探索，让数学问题抽象成数学模型”，所以在教学中，我安排学生在观察、议一议、动手拨一拨的活动中来体验知识形成的过程。我综合应用了讲授法讲授法、情境教学法情境教学法、活活动教学法动教学法等，来促进学生对新知的构建。六、说学法小组合作抽象概括动手操作七、说教学过程1、创设情境，激发兴趣；、创设情境，激发兴趣；2、组织活动，探索新知；、组织活

3、动，探索新知；3、动手实践，巩固新知、动手实践，巩固新知；4、总结反思，深化知识。、总结反思，深化知识。猜谜语猜谜语我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。六、说学法小组合作抽象概括动手操作七、说教学过程1、创设情境，激发兴趣、创设情境，激发兴趣；2、组织活动，探索新知；、组织活动，探索新知；3、动手实践，巩固新知；、动手实践，巩固新知；4、总结反思，深化知识。、总结反思，深化知识。活动一：复习旧知，认识钟面活动一：复习旧知，认识钟面活动二：认识时活动三：认识分活动四：认识时、分的关系活动五：学会认、写钟面时间121211223344556677889910101111

4、3时时 300钟钟面上面上一共有（一共有（）大格）大格1大格有大格有()小格小格一共有一共有()小格小格12125 56060活动一：复习旧知，认识钟面活动二：认识时活动二：认识时活动三：认识分活动四：认识时、分的关系活动五：学会认、写钟面时间()()活动一：复习旧知，认识钟面活动二：认识时活动三：认识分活动四：认识时、分的关系活动四：认识时、分的关系活动五：学会认、写钟面时间1时时=60分分活动一：复习旧知，认识钟面活动二：认识时活动三：认识分活动四：认识时、分的关系活动五：学会认、写钟面时间活动五：学会认、写钟面时间1112101345698759时时 5分分9:0511121012345

5、69875101520256时时25分分6:25六、说学法小组合作抽象概括动手操作七、说教学过程1、创设情境，激发兴趣；2、组织活动，探索新知；3、动手实践，巩固新知；、动手实践，巩固新知；4、总结反思，深化知识。1时时25分分8时时5分分6时时50分分考考你,相信你一定行!3：107：151：202：4010：455：256：508：55六、说学法小组合作抽象概括动手操作七、说教学过程1、创设情境，激发兴趣；2、组织活动，探索新知；3、动手实践，巩固新知；4、总结反思，深化知识。、总结反思，深化知识。总结 让学生自己总结，不但使学生学会了认识时间，而且懂得了操作实践，合作交流，是一种重要的学习方法，同时渗透珍惜时间的思想教育。板书设计认识时间1时=60分 9时5分 6时25分 （9：05）（6：25）谢谢 谢谢 !Thank You世界触手可及世界触手可及携手共携手共进，齐创精品工程精品工程