第1节光的直线传播(教育精品).ppt
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1、第1节 光的直线传播第四章 光现象导入新课讲授新课课堂小结随堂训练想一想:生活中的光都来自哪里?导入新课导入新课 学习目标学习目标 1.了解光源,知道光源的分类。2.理解光沿直线传播及其应用。(重难点)3.了解光在真空和空气中的传播速度。导入新课导入新课光源:自身能够发光的物体叫做光源注意:月亮不是光源注意:月亮不是光源光源一讲授新课讲授新课光源自然光源人造光源实例太阳、恒星、水母、萤火虫火把、点燃的蜡烛、发光的灯泡等 下列物体:星星、月亮、太阳、钻石、电灯、电视屏幕、无影灯、萤火虫、灯笼 鱼、交 通 路 牌。上 述 物 体 中 一 定 是 光 源 的 是 ,一定不是光源的是 ,可能是光源的是
2、 ,属于人造光源的是 ,属于自然光源的是 。练一练讲授新课讲授新课判断物体是否是光源的方法 区别物体是否是光源,关键要抓住物体本身能不能发光来进行鉴别,不能以为亮的物体就是光源。鉴别的方法一:把此物体放到绝对黑暗的屋子里去进行鉴别,看它是否发光。鉴别的方法二:结合化学、物理、生物常识,采用分析、推理的方法加以区别。讲授新课讲授新课小结 在有雾的天气里,从汽车头灯射出的光束是直的。清晨,通过树丛的光束是直的。电影放映机射向银幕的光束是直的。光的直线传播二讲授新课讲授新课探究一:光在透明气体(空气)中是如何传播的?探究二:光在透明液体(水)中是如何传播的?探究三:光在透明固体(玻璃)中是如何传播的
3、?器材:激光器、纸、镊子、空烧杯、蒸发皿、火柴器材:激光器、一杯滴有少量牛奶的水器材:激光器、玻璃砖探究:光的直线传播的条件讲授新课讲授新课 探究光在空气中沿直线传播:将蒸发皿放在烧杯中使纸在蒸发皿中燃烧,然后用激光照射烧杯结论:1.光在空气中沿直线传播讲授新课讲授新课 探究:光在水中沿直线传播 在长方体水槽中装入水并滴入牛奶用激光照射如图所示结论:2.光在水中沿直线传播讲授新课讲授新课结论:3.光在玻璃中沿直线传播探究:光在玻璃中沿直线传播用激光笔照射玻璃砖如图讲授新课讲授新课 早晨,太阳的视位置高于实际位置光在同一种均匀介质中沿直线传播。光在同一种介质中沿直线传播。(条件:介质是均匀的)如
4、果介质不均匀,光线会发生弯曲。讲授新课讲授新课小结光线:在物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,将这条带箭头的直线称为光线。光线三讲授新课讲授新课光线光束点光源发出的光平行光源发出的光讲授新课讲授新课作法 沿光的传播路线画一条直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向。注意 光线不是实际存在的实物,而是研究光的行进过程中细窄光束的抽象,是表示光的一种理想模型。讲授新课讲授新课 你能解释为什么“坐井观天,所见甚小”吗?请根据光的直线传播原理作图说明。讲授新课讲授新课练一练可见区域有趣的手影想知道这些手影是怎么形成的吗?讲授新课讲授新课光源物体的影子不透明物体1.影子的形成光的直线传播
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