第三课学会飞翔胡(教育精品).ppt

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1、 有一个民间传说：一位老人去世时，除了有一个民间传说：一位老人去世时，除了一块写有一块写有“勤俭勤俭”的匾处什么也没给两个儿子留的匾处什么也没给两个儿子留下。兄弟俩分家时，便把匾从中间锯开，哥哥要下。兄弟俩分家时，便把匾从中间锯开，哥哥要了了“勤勤”，弟弟要了，弟弟要了“俭俭”。哥哥每日辛勤耕作。哥哥每日辛勤耕作，但不知节俭生活，结果是两手空空；弟弟则省，但不知节俭生活，结果是两手空空；弟弟则省吃俭用，却不知勤劳耕作，结果是坐吃山空。后吃俭用，却不知勤劳耕作，结果是坐吃山空。后来经过仔细琢磨，他们把匾合在一起，照着去做来经过仔细琢磨，他们把匾合在一起，照着去做，勤俭持家，终于创造了丰富的财富，

2、过上了幸，勤俭持家，终于创造了丰富的财富，过上了幸福的生活。福的生活。这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们一个什么道理？勤俭勤俭 节约节约勤俭节约伴我行勤俭节约伴我行城关二中赵志新 （1）体力劳动和脑力劳动；）体力劳动和脑力劳动；（2）简单劳动和复杂劳动；）简单劳动和复杂劳动；（3）创造性劳动；）创造性劳动；社会发展离不开不同形式的劳动社会发展离不开不同形式的劳动 劳动最光荣劳动最光荣 劳动出智慧劳动出智慧劳动的作用劳动的作用:（1 1）劳动是人类生存和发展的基础；）劳动是人类生存和发展的基础；（2 2）劳动是推动历史前进的动力；）劳动是推动历史前进的动力；（3 3）劳动创造今天的美

3、好生活；）劳动创造今天的美好生活；一次，世界首富比尔一次，世界首富比尔盖茨到希尔顿饭盖茨到希尔顿饭店开会，找不到车位，随从建议他说，把店开会，找不到车位，随从建议他说，把车停到贵宾位吧。比尔车停到贵宾位吧。比尔盖茨却连连摇头说盖茨却连连摇头说“这可不是好价钱，要这可不是好价钱，要1212美元美元”，最后，最后，他到旁边停好车后，步行进入了会场。他到旁边停好车后，步行进入了会场。作为世界首富的比尔作为世界首富的比尔盖茨，他的故事盖茨，他的故事对你怎样运用金钱一定有所启示吧！对你怎样运用金钱一定有所启示吧！材料阅读你认为为什么要厉行节俭，反对浪费？你认为为什么要厉行节俭，反对浪费？（1）节约是中华

4、民族的）节约是中华民族的传统美德传统美德 （2）厉行节约是）厉行节约是弘扬艰苦奋斗精神弘扬艰苦奋斗精神的具体体现。的具体体现。一个没有艰苦奋斗精神支持的国家难以自立自强、发一个没有艰苦奋斗精神支持的国家难以自立自强、发展进步。展进步。（3）人口多，资源相对短缺，生产力水平较低的）人口多，资源相对短缺，生产力水平较低的基本国情基本国情决定了我们必须厉行节约反对铺张浪费决定了我们必须厉行节约反对铺张浪费历览前贤国与家,成由勤俭破由奢自理自立任我飞自理自立任我飞什么是自立？什么是自立？为什么要自立？为什么要自立？怎样培养自立？怎样培养自立？“小小皇皇帝帝”的的暑暑期期生生活活新新 生生 李强从小就过

5、着李强从小就过着“衣来伸手，饭来张口衣来伸手，饭来张口”的的生活。上中学后，学习了有关自立知识后，他也生活。上中学后，学习了有关自立知识后，他也想学会自立，决定自己洗衣服，自己骑车去上学，想学会自立，决定自己洗衣服，自己骑车去上学，可是计划执行不到两天，就感觉很累，这是父母可是计划执行不到两天，就感觉很累，这是父母也说：也说：“好了，强强，等你长大了自然就自立了，好了，强强，等你长大了自然就自立了，现在有父母照顾你。别想那么多，把学习搞好就现在有父母照顾你。别想那么多，把学习搞好就行了。行了。”李强强心想也对，可以有大量大事件学李强强心想也对，可以有大量大事件学习。习。（1)1)李强强的想法对

6、吗？这是一种什么思想？李强强的想法对吗？这是一种什么思想？（2 2）依赖他人的危害？依赖他人的危害？（3 3）为什么要自理自立？为什么要自理自立？（4 4）如何培养自理自立的能力？）如何培养自理自立的能力？u使人丧失独立生活的能力，将来不能适使人丧失独立生活的能力，将来不能适应社会生活。应社会生活。依赖他人的危害依赖他人的危害u使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。u只想过不劳而获的生活，贪图享受，甚只想过不劳而获的生活，贪图享受，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。告别依赖告别依赖 走向自立走向自立 自立在我们成长过

7、程中有什么作用？自立在我们成长过程中有什么作用？对自己：对自己：对父母：对父母：对社会：对社会：磨练意志，锻炼能力；磨练意志，锻炼能力；增强增强自信心，快乐生活；自信心，快乐生活；有利于形有利于形成健全的人格；成健全的人格；能够更好的适能够更好的适应社会。应社会。减轻家庭负担，得到欣慰减轻家庭负担，得到欣慰。增强责任感，关爱社会，奉献社增强责任感，关爱社会，奉献社会。会。二、为什么要自理自立？二、为什么要自理自立？一、什么是自立？一、什么是自立？自立：自己的事情自己干，不依赖他人。自立：自己的事情自己干，不依赖他人。美国学生：美国学生：“要花钱，自己挣要花钱，自己挣”，不管家里有多富，孩子一般

8、，不管家里有多富，孩子一般1212岁以后就得给家里做家务或外出当杂工，帮人铲雪，扫落岁以后就得给家里做家务或外出当杂工，帮人铲雪，扫落叶等。叶等。瑞士：瑞士：孩子初中一毕业就到别人家里做一年女佣，上午劳动，孩子初中一毕业就到别人家里做一年女佣，上午劳动，下午上学。长期依靠父母生活的人，被认为是没出息或可耻下午上学。长期依靠父母生活的人，被认为是没出息或可耻的。的。德国：德国：法律法律规定，孩子到规定，孩子到1414岁承担家务劳动岁承担家务劳动，如要替全家人擦如要替全家人擦皮鞋等。皮鞋等。日本：日本：父母给孩子灌输一种思想：父母给孩子灌输一种思想：“不给别人添麻烦不给别人添麻烦”。很小。很小的孩

9、子外出旅游都要自己背上小背包。上学以后，在课余时的孩子外出旅游都要自己背上小背包。上学以后，在课余时间参加劳动挣钱。间参加劳动挣钱。中国调查显示：中国调查显示：90%90%的独生子女很少上街购物或在家打扫卫生的独生子女很少上街购物或在家打扫卫生；60%60%的孩子从未洗碗、洗衣服和烧饭做菜。的孩子从未洗碗、洗衣服和烧饭做菜。中国中国城市的孩子城市的孩子日平均劳动时间是日平均劳动时间是11.3211.32分钟，发达国家是分钟，发达国家是3030分钟以上。分钟以上。三、如何培养自理自立的能力？三、如何培养自理自立的能力？你在你在 “自立自立”方面做得较好的事方面做得较好的事例有哪些，说给大家听听。

10、例有哪些，说给大家听听。如家庭、学习、学校、社会、生活（1 1）告别依赖，自己的事情自己做。）告别依赖，自己的事情自己做。思想上：认识到自己的事情自己负责思想上：认识到自己的事情自己负责。行动上：服务他人，多为社会做贡献行动上：服务他人，多为社会做贡献（4）积极参加社会公益活动大胆地投身社会实践。）积极参加社会公益活动大胆地投身社会实践。（3）从小事做起，合理安排生活和学习（零从小事做起，合理安排生活和学习（零花钱、学习计划等）。花钱、学习计划等）。（2）学习中能独立思考，主动完成学习任务；学习中能独立思考，主动完成学习任务；三、如何培养自理自立的能力？三、如何培养自理自立的能力？自己的事情自

11、己干自己的事情自己干家里的事情主动干家里的事情主动干公益劳动积极干公益劳动积极干爱爱拼拼才才会会赢赢课堂收获课堂收获1 1、什么是自立？、什么是自立？2 2、为什么要自立？、为什么要自立？3 3、如何培养自己的自立能力、如何培养自己的自立能力？重点识记重点识记自立：自己的事情自己干，不依赖他人。自立：自己的事情自己干，不依赖他人。对自己：对自己：磨练意志，锻炼能力；磨练意志，锻炼能力；增强自信心，快乐生活；增强自信心，快乐生活；有利于形成健全的人格；有利于形成健全的人格；能够更好的适应社会。能够更好的适应社会。对父母：减轻负担；得到欣慰对父母：减轻负担；得到欣慰 。对社会：增强责任感，关爱社会，奉献社会。对社会：增强责任感，关爱社会，奉献社会。告别依赖，自己的事情自己做。告别依赖，自己的事情自己做。学习中能独立思考，主动完成学习任务学习中能独立思考，主动完成学习任务从小事做起，合理安排生活和学习（零花钱、时间等）。从小事做起，合理安排生活和学习（零花钱、时间等）。积极参加社会公益活动，大胆地投身社会实践。积极参加社会公益活动，大胆地投身社会实践。