我骄傲,我是一棵树.ppt

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1、我骄傲，我骄傲，我是一棵树我是一棵树李李瑛瑛4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作学习目标学习目标学习目标学习目标图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏活动情境活动情境活动情境活动情境探究活动探究活动探究活动探究活动拓展阅读拓展阅读拓展阅读拓展阅读情思放飞情思放飞情思放飞情思放飞问题情境问题情境问题情境问题情境课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文小结课文小结课文小结课文小结美点追踪美点追踪美点追踪美点追踪4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作教学目标教学目标:1 1有有感感情情地地朗朗读读诗诗歌歌，体体味味诗诗歌歌的的内涵。内涵。2 2理解

2、理解“树树”的艺术形象。的艺术形象。3 3品味诗歌语言。品味诗歌语言。4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海

3、玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作 边听边划出本诗朗读边听边划出本诗朗读的的节奏节奏及及押韵押韵的字的字 4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作第一部分诗人如何塑造第一部分诗人如何塑造“我我”“一棵树一棵树”的形的形象？象？一（一（1313）自我介绍

4、：生长地、经历、成长的过）自我介绍：生长地、经历、成长的过程，属于谁。程，属于谁。第一节，首行点题，六次重复主语第一节，首行点题，六次重复主语“我我”，主要交代身主要交代身份（份（“我是一棵树我是一棵树”），原藉（黄河岸边，长城脚下），），原藉（黄河岸边，长城脚下），并告诉读者并告诉读者“我我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的富阅历的“能讲许多许多故事，能唱许多许多支歌能讲许多许多故事，能唱许多许多支歌”的大的大树。树。赏析内容赏析内容第二节则告诉读者第二节则告诉读者“我我”是如何造就成长起来的：山、是如何造就成长起来的：山、海的教育，光、露的赋予，

5、炎阳、风雪的铸就，大气海的教育，光、露的赋予，炎阳、风雪的铸就，大气和风的融合和风的融合集中了大自然的精华。集中了大自然的精华。第三节是这部份的总结拓展，从与日俱增广阔的深层意义第三节是这部份的总结拓展，从与日俱增广阔的深层意义上交代上交代“我我”的身份：不是一般的具体的的身份：不是一般的具体的“树树”，是，是“广广阔田野的一部分，大自然的一部分阔田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一个整体和美是一个整体”，“属于人民，属于历史属于人民，属于历史”。4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作第二部分，主要写第二部分，主要写“我我”和人民的血和人民的血肉关系，为人民

6、服务的强烈愿望和崇肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。（高精神。（412412）赏析内容赏析内容4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作 “我骄傲，我是我骄傲，我是一棵树一棵树”能否换能否换成成“我是一棵树，我是一棵树，我骄傲我骄傲”？问问题题情情境境：4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作活动情境：活动情境：比一比谁最比一比谁最“骄傲骄傲”1 1、有感情朗读全诗，选出你喜欢的诗、有感情朗读全诗，选出你喜欢的诗节读给大家听，看谁能把节读给大家听，看谁能把“骄傲骄傲”的的情愫表现得淋漓尽致。情愫表现得淋漓尽致。2 2、找寻诗中、找寻诗

7、中“一棵树一棵树”赖以赖以“骄傲骄傲”的资本，看谁找得最多，体会得最深。的资本，看谁找得最多，体会得最深。4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作 1 1、诗人说诗人说“我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树”。你能体会作者所。你能体会作者所说的说的“骄傲骄傲”的主要含义吗？的主要含义吗？“骄傲骄傲”在这里是褒义词，在这里是褒义词，自豪的意思，它的主要含义是：自豪的意思，它的主要含义是：我生长在中国的大地上；我生长在中国的大地上；我我有美的心灵；有美的心灵；我愿意为全世界我愿意为全世界的人民奉献一切。的人民奉献一切。探究活动探究活动4/22/2023七中七中七中七中

8、海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作2 2、“黄色的、黑色的、白色的多茧的手黄色的、黑色的、白色的多茧的手”指的是什么指的是什么?指世界上不同肤色，不同种族的广大劳动者。指世界上不同肤色，不同种族的广大劳动者。3 3、如何理解诗的结尾深化了主题、如何理解诗的结尾深化了主题?表现为人类奉献的精神已经渗透到表现为人类奉献的精神已经渗透到“我我”的每个细胞，崇高的精神必将化作巨大的能量，的每个细胞，崇高的精神必将化作巨大的能量，为了建设一个幸福美好的新世界，他愿献出自为了建设一个幸福美好的新世界，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，献己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，献给人间光和热。把诗

9、人情感推向高潮，诗歌的给人间光和热。把诗人情感推向高潮，诗歌的内容也达到高潮。内容也达到高潮。探究活动探究活动4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作 本诗通过本诗通过“我我”“一棵树一棵树”的自述，抒的自述，抒发了诗人热爱人民、为人发了诗人热爱人民、为人民献身的强烈感情。诗人民献身的强烈感情。诗人抒发的是人民之情，表现抒发的是人民之情，表现的是人民之志，诗要用形的是人民之志，诗要用形象思维，诗人通过想像把象思维，诗人通过想像把“一棵树一棵树”塑造成一个新塑造成一个新风尚的人，创造了一个献风尚的人，创造了一个献身人类的新的艺术形象。身人类的新的艺术形象。文文中中“树

10、树”代代表表什什么么形形象象？4、4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作5 5、本诗哪些地方采用了联想的手法、本诗哪些地方采用了联想的手法?请举例说明。请举例说明。想像和联想是构成抒情诗的基础。想像和联想是构成抒情诗的基础。诗人托物诗人托物言志，借树抒情。他把树进行言志，借树抒情。他把树进行人格化和精神化人格化和精神化，这些都是依靠想像。通过想像所塑造的艺术形象这些都是依靠想像。通过想像所塑造的艺术形象将更加丰满，光辉动人，乃至具有更大的概括性。将更加丰满，光辉动人，乃至具有更大的概括性。“为人民服务的精神为人民服务的精神”“”“献身精神献身精神”本身是抽象本身是

11、抽象的，但树是具体的，可以感知的。通过对树的描的，但树是具体的，可以感知的。通过对树的描写，使抽象的精神具体化、形象化，并概括了中写，使抽象的精神具体化、形象化，并概括了中华民族的崇高精神。华民族的崇高精神。诗人由诗人由“我愿摘下耀眼的星星，给新婚的嫁娘我愿摘下耀眼的星星，给新婚的嫁娘”是由星星联想到耳环；是由星星联想到耳环；“我要挽住轻软的云霞，我要挽住轻软的云霞，给辛勤的母亲，作擦汗的手帕给辛勤的母亲，作擦汗的手帕”由云霞联想到手由云霞联想到手帕等等。帕等等。4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作我能讲我能讲我能讲我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。许多

12、许多的故事，我能唱许多许多支歌。许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。这这简单的两句，说明简单的两句，说明“我我”具有较深的阅历，已不是一棵出生不具有较深的阅历，已不是一棵出生不久的小树苗，而是比较成熟的、经验丰富的战士了。久的小树苗，而是比较成熟的、经验丰富的战士了。饿得饿得饿得饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊脚和胳膊脚和胳膊脚和胳膊用用身体的有代表意义的部位借代世界各地受苦受难的

13、人民身体的有代表意义的部位借代世界各地受苦受难的人民我愿摘下我愿摘下我愿摘下我愿摘下耀眼的星星，耀眼的星星，耀眼的星星，耀眼的星星，/给新婚的嫁娘，给新婚的嫁娘，给新婚的嫁娘，给新婚的嫁娘，/作闪光的耳环；作闪光的耳环；作闪光的耳环；作闪光的耳环；/我要挽我要挽我要挽我要挽住轻软的云霞，住轻软的云霞，住轻软的云霞，住轻软的云霞，/给辛勤的母亲，给辛勤的母亲，给辛勤的母亲，给辛勤的母亲，/作擦汗的手帕。作擦汗的手帕。作擦汗的手帕。作擦汗的手帕。诗诗中的树有着人的意愿，这是拟人化的手法；中的树有着人的意愿，这是拟人化的手法；“摘下耀眼的星摘下耀眼的星星星”“挽住轻软的云霞挽住轻软的云霞”，立足于树

14、高大参天的特点，展开奇，立足于树高大参天的特点，展开奇特的想像，充分表现树美好而浪漫的情怀；整个诗段以分号为特的想像，充分表现树美好而浪漫的情怀；整个诗段以分号为界，前后对称整齐，节奏谨严。这样写，意象夸张生动，富于界，前后对称整齐，节奏谨严。这样写，意象夸张生动，富于浪漫色彩，便于表现美好心灵；形式上琅琅上口，好读好记。浪漫色彩，便于表现美好心灵；形式上琅琅上口，好读好记。示例：示例：美点追踪美点追踪4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作 诗歌通过塑造诗歌通过塑造“一棵树一棵树”这一艺这一艺术形象，抒发了热爱人民，关心人民术形象，抒发了热爱人民，关心人民的深厚情

15、感，表现了为人民服务，为的深厚情感，表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高精神。人类献身的强烈愿望及崇高精神。小小结结:4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树6060年前年前我把我的枝头给你我把我的枝头给你让你在上面快乐（的）地让你在上面快乐（的）地耍耍那时我很高兴那时我很高兴4040年前年前我把我的果实给你我把我的果实给你让你拿它去干出一番事业让你拿它去干出一番事业那时我很高兴那时我很高兴2020年前年前我把我的身体给你我把我的身体给你让你拿它做成航船飘让你拿它做成航船飘洋海洋海那时我

16、很高兴那时我很高兴如今如今我什么也没有了我什么也没有了只剩下一个树墩只剩下一个树墩你看着我默默地流泪你看着我默默地流泪我依然把我最后的树我依然把我最后的树墩你墩你让你坐在上面休息让你坐在上面休息类类文文欣欣赏赏4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作 情思放飞：情思放飞：借鉴本诗的写法，以借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜂、一头牛只蜂、一头牛）”为题写一首诗。为题写一首诗。4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作我我骄傲，我是一棵树骄傲，我是一棵树4/22/2023七中七中

17、七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作我我骄傲，我是一滴水骄傲，我是一滴水4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作我我骄傲，我是一头象骄傲，我是一头象4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作我我骄傲，我是一只鸟骄傲，我是一只鸟4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前；冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前；雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石；雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石；清泉教我默默无闻，我便

18、永远奉献大地；清泉教我默默无闻，我便永远奉献大地；我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激；浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激；礁石教我拥抱灯塔，我便永远坚守职责；礁石教我拥抱灯塔，我便永远坚守职责；海燕教我坚强勇敢，我便永远搏击风浪。海燕教我坚强勇敢，我便永远搏击风浪。条条光线、层层波涛，赐予我美好的心灵；条条光线、层层波涛，赐予我美好的心灵；炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、信念和理想。我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、信念和理想。我是辽阔大海的一部分，大自然的一分子；我是辽阔大海的一部分，大自然的一分子；我和美是不可分割的整体；我和美是不可分割的整体；我渴望整个世界，都成为我们快乐的家园！我渴望整个世界，都成为我们快乐的家园！我我骄傲，我是一滴水骄傲，我是一滴水4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作 歌曲歌曲好大一棵树好大一棵树4/22/2023七中七中七中七中 海玉制作海玉制作海玉制作海玉制作