珍珠鸟教学学习.pptx

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1、第1页/共36页珍珍珠珠鸟鸟原原体体羽羽灰灰色色、散散缀缀许许多多小小白白斑斑点点，因因形形似似珍珍珠珠而而得得名名.珍珍珠珠鸟鸟学学名名叫叫斑斑胸胸草草雀雀，原原产产澳澳洲洲东东部部和和印印尼尼东东部部热热带带森森林林中中。珍珍珠珠鸟鸟羽羽毛毛鲜鲜艳艳，体体态态妖妖小小玲玲珑珑，动动作作活活泼泼轻轻巧巧，非非常常可可爱爱，是是一一种种美美丽丽的的观观赏赏鸟鸟。第2页/共36页 冯骥（j j）才:祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说义和拳、神灯，中篇小说三寸金莲、铺花的歧路、啊！等。他的作品选材角度新颖，能用多变的艺术手法，细致深入的描

2、写，开掘生活底蕴,咀(j(j)嚼(j(ju)人生百味。课文珍珠鸟便是一例。第3页/共36页认一认：垂蔓 生意葱茏 瞅瞅 雏鸟 画框 嚓嚓 蜡烛 嗒嗒 细腻 眼睑 眸子 咂咂 流泻 第4页/共36页读一读：mn lng chu ch kung垂蔓 生意葱茏 瞅瞅 雏鸟 画框 c l d n jin 嚓嚓 蜡烛 嗒嗒 细腻 眼睑 mu z xi 眸子 咂咂 流泻 第5页/共36页理解词语：垂曼：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。斑斑驳驳：本文中指吊兰叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。索性：直截了当，干脆。眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。流泻：迅速流

3、出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。第6页/共36页1、本文讲述了一个什么故事？2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？第7页/共36页朗读课文,画出你喜欢的体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。第8页/共36页瞧，多么像它的父母：红嘴红瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。整个身子好像一个蓬松的球儿。用用比喻比喻的手法的手法,抓住珍抓住珍珠鸟的外形来描写珠鸟的外形来描写,写出珍写出珍珠鸟毛茸茸珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点又肥又圆的特点,很可

4、爱的样子。很可爱的样子。第9页/共36页它先是离我较远它先是离我较远,见我不去伤害它见我不去伤害它,便一点点的挨近便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子然后蹦到我的杯子上上,俯下头来喝茶俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的再偏过脸瞧瞧我的反应反应,我只是微微一笑我只是微微一笑,依旧写东西依旧写东西,它它就放开胆子跑到稿纸上就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖绕者我的笔尖蹦来蹦去蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓嚓嚓”响。响。用用拟人拟人的手法的手法,抓住鸟的动作抓住鸟的动作,神态来写神态来写,赋予鸟人的灵性赋予鸟人的灵性,像个像个娇憨顽皮的孩子娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的居然

5、懂得看人的脸色行事脸色行事,多聪明的鸟呀多聪明的鸟呀!第10页/共36页作者运用了作者运用了比喻比喻和和拟拟人人的手法，抓住了珍珠鸟的手法，抓住了珍珠鸟的的外形、动作、神态外形、动作、神态来描来描写写,描写中融入了自己的描写中融入了自己的喜爱喜爱之情。之情。第11页/共36页1 1、在关爱之情的驱使下，、在关爱之情的驱使下，“我我”为鸟儿为鸟儿做了哪些事？做了哪些事？2 2、文中、文中,“我我”和小鸟形体的距离越来越和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现近。请找出表现“我我”的举动及小鸟相的举动及小鸟相对反应的句子。对反应的句子。3 3、文章开头用单独一段强调珍珠鸟、文章开头用单独一段强调珍珠鸟

6、“怕怕人人”有哪些用意？有哪些用意？第12页/共36页 在关爱之情的驱使下，在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？我为鸟儿做了哪些事？3 3、按捺自己的好奇心决不轻易、按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。打扰它们的生活。1 1、为鸟儿布置更好的环境；、为鸟儿布置更好的环境；2 2、按时添食加水；、按时添食加水；第13页/共36页“我我”的举动的举动小鸟的反应小鸟的反应很少扒开叶蔓瞧它们我不管它我只是微微一笑，依旧写东西“笔不觉停了，生怕笔不觉停了，生怕惊走它惊走它”敢伸出小脑袋瞅瞅我敢伸出小脑袋瞅瞅我雏鸟脑袋雏鸟脑袋“从叶间探出来从叶间探出来”即使开着窗子也不会飞走即使开着窗子也不会飞走

7、“蹦到我杯子上”喝茶绕着我的笔尖蹦来蹦去绕着我的笔尖蹦来蹦去啄着我颤动的笔尖啄着我颤动的笔尖趴在我肩上睡着了趴在我肩上睡着了我不动声色地写不去伤害它决不掀开叶片往里看第14页/共36页“我我”的爱护的爱护提供环境提供环境不去惊动不去惊动不去伤害不去伤害不去惊扰鸟的变化鸟的变化显得怕人显得怕人渐渐胆大渐渐胆大开始亲近开始亲近完全信赖完全信赖 我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？的反应？第15页/共36页 文章开头用单独一段强文章开头用单独一段强调珍珠鸟调珍珠鸟“怕人怕人”有哪些用有哪些用意？意？1 1、为下文特别关爱鸟儿作了、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫铺垫；2 2

8、、和下文的鸟儿亲近人形成、和下文的鸟儿亲近人形成对比对比，突出中心。突出中心。第16页/共36页 你认为究竟是什么拉你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距近了我和珍珠鸟之间的距离？离？信赖信赖爱爱“我我”鸟鸟第17页/共36页“我我”从和从和鸟儿的相处中鸟儿的相处中得到了什么感得到了什么感受？受？第18页/共36页信赖，往往创造出美好的境界！第19页/共36页 关爱、尊重、宽容、理关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界睦、和谐、和平）境界第20页/共36页 假如你遇到的是假如你遇到的是伤残的、丑陋的、伤

9、残的、丑陋的、可能还是有害的生可能还是有害的生命，你会怎样对待命，你会怎样对待它呢？（要说真话）它呢？（要说真话）第21页/共36页南非动物学家与狮共泳第22页/共36页男子与鳄鱼共舞第23页/共36页两岁女孩的猩猩朋友第24页/共36页“现代泰山”放豹归山 第25页/共36页泰国惊险鳄鱼表演吸引游客 第26页/共36页英夫妇与数百猛禽同住第27页/共36页第28页/共36页1、收集有关“鸟”的成语和古诗词。2、课外阅读筱敏的鸟儿中的理想主义。第29页/共36页【小小鸟鸟依人依人】形容女子或小孩怯弱的形容女子或小孩怯弱的样样子，子，惹人惹人怜爱怜爱。【倦倦鸟归巢鸟归巢】形容形容游子倦游归游子倦

10、游归家。或比喻家。或比喻离离开开工作工作岗位岗位太久，倦太久，倦于于在外形式而回到自在外形式而回到自己己岗岗位。位。【笨笨鸟鸟先先飞飞】(1)(1)形容愚笨的人，事前欠缺考形容愚笨的人，事前欠缺考虑虑，常，常鲁莽鲁莽行事。行事。(2)(2)或用以表示愚笨的人或用以表示愚笨的人行行动应动应比比别人别人早，以免手忙早，以免手忙脚乱脚乱。第30页/共36页【一石二一石二鸟鸟】比喻做一件事比喻做一件事获得两个获得两个效效果。果。【惊弓之鸟惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟，比喻受被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。【鸟尽鸟尽弓藏弓藏】比喻天下既定，功臣遭

11、比喻天下既定，功臣遭遗弃遗弃。与与兔死狗烹意同。兔死狗烹意同。【鸟语鸟语花香花香】描描写写春天的景色。春天的景色。【鸟鸟面面鹄鹄形形】用以形容久用以形容久讥讥消瘦之消瘦之状状。【鸟为鸟为食亡食亡】比喻人因比喻人因贪财贪财而死。而死。【鸟鸟之之将将死，其死，其鸣鸣也哀也哀】比喻人快要死比喻人快要死时时，多多会会良心良心发现发现，讲讲出善良的出善良的话来话来。第31页/共36页1.1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）（白居易）2.2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）（杜甫）3.3.鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）鸟向

12、檐上飞，云从窗里出。（吴均）4.4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐）王勃（唐）王勃 第32页/共36页5.5.春眠不觉晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）处处闻啼鸟。（孟浩然）6 6、未未闻闻笼笼中中鸟鸟，飞飞去去肯肯飞飞还还。(唐唐白白居易居易)7 7、野野性性思思归归久久，笼笼樊樊今今始始开开。虽虽知知主主恩恩重重，何何日日肯肯重重来来。宋宋司司马马光光放放鹦鹦鹉鹉 8 8、百百啭啭千千声声随随意意移移，山山花花红红紫紫树树高高低低。始始知知锁锁向向金金笼笼听听，不不及及林林间间自自在在啼啼。宋宋欧阳修欧阳修画眉鸟画眉鸟 第33页/共36页美好的境界“我我”珍珠鸟珍珠鸟爱 信赖 第34页/共36页第35页/共36页感谢您的观看！第36页/共36页