第十课文化建设的中心环节(教育精品).ppt

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1、第十课 文化建设的中心环节知识体系知识体系定内容定内容核心素养核心素养定能力定能力政治政治认认同同通通过过学学习习和掌握思想道德建和掌握思想道德建设设的内容，增的内容，增强强学生学生对对社会主社会主义义核心价核心价值值体系和社会主体系和社会主义义核核心价心价值观值观的的认认同同科学精神科学精神正正确确认认识识和和处处理理思思想想道道德德修修养养和和科科学学文文化化修修养的关系养的关系法治意法治意识识通通过对过对社会主社会主义义核心价核心价值观值观内容的掌握，不内容的掌握，不断增断增强强学生的道德意学生的道德意识识和法治意和法治意识识公共参与公共参与通通过对过对本本课课的学的学习习，培养学生自，

2、培养学生自觉觉践行社会践行社会主主义义核心价核心价值观值观，不断加，不断加强强自身道德修养自身道德修养学案一加强思想道德建设学案一加强思想道德建设学案二思想道德修养与科学文化修养学案二思想道德修养与科学文化修养课时达标检测课时达标检测返回返回学案一加强思想道德建设学案一加强思想道德建设 返回返回 真题定向真题定向 返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回 知能清障知能清障 原原因因(依依据据)道道德德具具有有时时代代性性，要要求求随随着着时时代代的的发发展展而而增增添添新新内内容；容；社社会会主主义义精精神神文文明明建建设设的的根根本本任任务务是是培培育育“四四有有”公公民民，提提高高整整个个

3、中中华华民民族族的的思思想想道道德德素素质质和和科科学学文文化化素素质质，为为此，必此，必须须加加强强思想道德建思想道德建设设；思思想想道道德德建建设设是是发发展展中中国国特特色色社社会会主主义义文文化化的的中中心心环环节节。社社会会主主义义思思想想道道德德，集集中中体体现现了了中中国国特特色色社社会会主主义义文化的性文化的性质质和前和前进进方向；方向；加加强强思思想想道道德德建建设设，能能为为现现代代化化建建设设提提供供强强大大的的精精神神动动力和思想保力和思想保证证，有利于构建社会主，有利于构建社会主义义和和谐谐社会社会返回返回措措施施国国家家深化社会主深化社会主义义精神文明精神文明创创建

4、活建活动动，推，推动动学雷学雷锋锋活活动动、学、学习习宣宣传传思想道德模范常思想道德模范常态态化；化；把建把建设设社会主社会主义义核心价核心价值值体系、培育和践行社会主体系、培育和践行社会主义义核心价核心价值值观观作作为为凝魂聚气、凝魂聚气、强强基固本的基基固本的基础础工程。必工程。必须须用社会主用社会主义义核心价核心价值值体系引体系引领领社会思潮，不断增社会思潮，不断增强强社会主社会主义义意意识识形形态态的吸引力和凝的吸引力和凝聚力。必聚力。必须须把社会主把社会主义义核心价核心价值观值观的培育融入国民教育、精神文的培育融入国民教育、精神文明明创创建活建活动动全全过过程；程；全面提高公民思想道

5、德素全面提高公民思想道德素质质，这这是社会主是社会主义义道德建道德建设设的基本任的基本任务务。要。要坚坚持依法治国和以德治国相持依法治国和以德治国相结结合，加合，加强强社会公德、社会公德、职业职业道道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬扬中中华传统华传统美德，弘美德，弘扬时扬时代新代新风风个个人人提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目目标标；不断改造主不断改造主观观世界，努力学世界，努力学习马习马克思主克思主义义的科学理的科学理论论，坚坚定中定中国特色社会主国特色社会主义义共同理想，逐步共

6、同理想，逐步树树立共立共产产主主义远义远大理想；大理想；脚踏脚踏实实地、不尚空地、不尚空谈谈、重在行、重在行动动，要从我做起、从，要从我做起、从现现在做起、在做起、从点滴小事做起；从点滴小事做起；投身于社会主投身于社会主义义精神文明建精神文明建设设的的伟伟大大实实践，做新践，做新时时期社会主期社会主义义先先进进文化的文化的传传播者播者返回返回基本基本内容内容坚坚持持马马克思主克思主义义指指导导思想，思想，树树立中国特色社会主立中国特色社会主义义共同理想，弘共同理想，弘扬扬以以爱爱国主国主义为义为核心的民族精神和以核心的民族精神和以改革改革创创新新为为核心的核心的时时代精神，倡代精神，倡导导社会

7、主社会主义义荣辱荣辱观观内核内核社会主社会主义义核心价核心价值观值观是社会主是社会主义义核心价核心价值值体系的内体系的内核，与中国特色社会主核，与中国特色社会主义发义发展要求相契合，与中展要求相契合，与中华华优优秀秀传统传统文化和人文化和人类类文明文明优优秀成果相承接。富秀成果相承接。富强强、民主、文明、和民主、文明、和谐谐是国家是国家层层面的价面的价值值目目标标，自由、，自由、平等、公正、法治是社会平等、公正、法治是社会层层面的价面的价值值取向，取向，爱爱国、国、敬敬业业、诚诚信、友善是公民个人信、友善是公民个人层层面的价面的价值值准准则则，这这24个字是社会主个字是社会主义义核心价核心价值

8、观值观的基本内容，的基本内容，为为培育培育和践行社会主和践行社会主义义核心价核心价值观值观提供了基本遵循提供了基本遵循返回返回地地位位和和作作用用社会主社会主义义核心价核心价值值体系是社会主体系是社会主义义意意识识形形态态的本的本质质体体现现,是全国各族人民是全国各族人民团结奋团结奋斗的共同思想道德基斗的共同思想道德基础础。建。建设设社社会主会主义义核心价核心价值值体系，培育和践行社会主体系，培育和践行社会主义义核心价核心价值观值观,对对于巩固于巩固马马克思主克思主义义在意在意识识形形态领态领域的指域的指导导地位、巩固地位、巩固全国人民全国人民团结奋团结奋斗的共同思想道德基斗的共同思想道德基础

9、础，具有重要的，具有重要的现现实实意意义义和深和深远远的的历历史意史意义义措措施施要把建要把建设设社会主社会主义义核心价核心价值值体系、培育和践行社会主体系、培育和践行社会主义义核心价核心价值观值观作作为为凝魂聚气、凝魂聚气、强强基固本的基基固本的基础础工程；工程；必必须须用社会主用社会主义义核心价核心价值值体系引体系引领领社会思潮、凝聚社社会思潮、凝聚社会共会共识识，既尊重差异、包容多，既尊重差异、包容多样样，又有力抵制各种，又有力抵制各种错误错误思想的影响，不断增思想的影响，不断增强强社会主社会主义义意意识识形形态态的吸引力和凝的吸引力和凝聚力；聚力；必必须须把社会主把社会主义义核心价核心

10、价值观值观的培育融入国民教育、精的培育融入国民教育、精神文明神文明创创建活建活动动全全过过程，程，贯贯穿于社会生活方方面面，使穿于社会生活方方面面，使核心价核心价值观值观的影响像空气一的影响像空气一样样无所不在、无无所不在、无时时不有，从不有，从根本上提高国家文化根本上提高国家文化软实软实力力返回返回返回返回返回返回 演练冲关演练冲关 返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回学案二思想道德修养与科学文化修养学案二思想道德修养与科学文化修养返回返回 知识记清知识记清 比比较较科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养区区别别含含义义人人们们在科学知在

11、科学知识识、文、文史知史知识识、艺术艺术欣欣赏赏等等方面自我教育、自我方面自我教育、自我提高的提高的过过程程人人们们通通过过自省、自律等方式，自省、自律等方式，不断提高思想道德不断提高思想道德认识认识、思想、思想道德判断水平，陶冶思想道德道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行情感，养成良好行为习惯为习惯，形，形成正确的世界成正确的世界观观、人生、人生观观、价、价值观值观，树树立崇高理想的立崇高理想的过过程程内容内容学学习习自然科学、社会自然科学、社会科学知科学知识识，用科学文，用科学文化知化知识识武装自己武装自己养成良好行养成良好行为习惯为习惯，形成正确，形成正确的世界的世界观观、人生、人

12、生观观、价、价值观值观，树树立崇高理想立崇高理想方式方式 自我教育、自我提高自我教育、自我提高自省、自律自省、自律返回返回比比较较科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养联联系系两者是相互促两者是相互促进进的的统统一关系，良好的科学文化修养，一关系，良好的科学文化修养，能能够够促促进进思想道德修养；加思想道德修养；加强强思想道德修养，能思想道德修养，能够够促促进进科学文化修养。科学文化修养。科学文化修养的根本意科学文化修养的根本意义义在于提高人的思想道德修养在于提高人的思想道德修养和促和促进进人的全面人的全面发发展展要求要求加加强强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无自身的科学文

13、化修养和思想道德修养，是一个无止境的止境的过过程。我程。我们们要不断提高科学文化修养和思想道德要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目修养，不断追求更高的思想道德目标标。追求更高的思想道德目追求更高的思想道德目标标，是一个不断改造主，是一个不断改造主观观世界世界的的长长期期过过程。程。追求更高的思想道德目追求更高的思想道德目标标，要脚踏，要脚踏实实地、不尚空地、不尚空谈谈、重在行重在行动动，要从我做起、从，要从我做起、从现现在做起、从点滴小事做起在做起、从点滴小事做起返回返回返回返回返回返回 题组练通题组练通 返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回“课时达标检测课时达标检测课时达标检测课时达标检测”见见见见“课时达标检测课时达标检测(三十三十)”(单击进入电子文档单击进入电子文档)