作文科学实验的写法-ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能科学实验的写作方法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能看：过程动作神情听：声音语言想：问题道理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能神秘出场上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上,同学们都议论纷纷，有的说,有的说,我也很好奇，心想这时，老师笑盈盈地说：“今天我们要做个试验-鸡蛋浮起来了”顿时同学们为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党

2、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能老师轻轻地()起一只烧杯，()清水，然后地把鸡蛋()盛着清水的杯子里。我猜测鸡蛋.。鸡蛋,像，只见同学们。第一步：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能老师拿起勺子,用玻璃棒()，只见鸡蛋像我的心里同学们。老师又用勺子,继续用玻璃棒搅拌，只见鸡蛋像我的心里同学们。第二步：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

3、充分发挥中小学图书室育人功能老师把剩余的盐倒入水中，不一会儿，鸡蛋像。这时，我的心情教室同学们第三步：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你能用“首先接着最后”把刚才的实验步骤连起来复述一下吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中会浮上来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在世界上有一个海，叫做“死海”，死海里的水咸极了，含盐

4、量比普通的海水高出六七倍，因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个“死海”的名称。可是死海却淹不死人，即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面读书看报呢！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题目开头中间结尾为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鸡蛋游泳记“浮力”的奥秘有趣的实验会跳舞的鸡蛋鸡蛋浮起来了为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

5、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上,同学们都议论纷纷，有的说,有的说,我也很好奇，心想这时，老师笑盈盈地说：“今天我们要做个试验-鸡蛋浮起来了”顿时同学们交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“首先接着最后”比喻、拟人老师的动作、同学们的神情为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理，我们也知道了“死海不死”的秘密。同时我们也

6、受到了很大的启发为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能百宝箱 描写老师的词语描写老师的词语：笑盈盈、小心翼翼、胸有成竹、描写观众的词语：目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼描写鸡蛋变化的词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒*鸡蛋像个潜水员慢慢地沉入水底。*鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。*鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。*鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，又像调皮的孩子从水里探出了脑袋。*鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。