八年级物理下册第十一章第二节 功率（第二课时）.ppt

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1、功率功率（第二课时）（第二课时）复习回顾复习回顾：四人小组讨论以下问题：四人小组讨论以下问题：1.功率的定义、单位、公式。功率的定义、单位、公式。2.将一个将一个1Kg的皮球从的皮球从2m高的窗口放手，高的窗口放手，使其自由下落至地面，使其自由下落至地面，有力做功有力做功吗？吗？什么什么力力做了功？做了做了功？做了多少功多少功？功率功率是多大？是多大？3.甲乙二人进行爬楼梯比赛。两人同时从甲乙二人进行爬楼梯比赛。两人同时从一楼一楼到到四楼四楼。结果。结果甲先甲先到达。你能判断谁到达。你能判断谁的的功率大功率大吗？为什么？吗？为什么？活动：比一比，看谁的功率大比一比，看谁的功率大v比赛项目：比赛

2、项目：v一、将书包从一、将书包从地面地面提到提到桌面桌面；v二、二、2020秒跳台阶；秒跳台阶；v三、三、2020秒举哑铃；秒举哑铃；v四、从四、从三三楼上到楼上到四四楼。楼。注意：注意：每人每人只能选一项只能选一项赛！赛！比赛规则：比赛规则：1.1.选择选择同一项目同一项目的同学为一个的同学为一个团队，每队团队，每队9-119-11人人，每个团队推，每个团队推选选队长队长一名。队长再将队员分成一名。队长再将队员分成小组小组，每个小组每个小组3 34 4人人，各小组，各小组推选推选组长组长一名。一名。自学自做自学自做2.2.队长和组长组织大家讨论以下问题：队长和组长组织大家讨论以下问题：（1

3、1）本次比赛的）本次比赛的实验原理实验原理是：（是：（）（2 2）需要的测量）需要的测量工具有：工具有：（、）。）。需要测量的需要测量的物理量有：物理量有：（、）。）。要记录那些要记录那些数据数据？（？（、）。）。最终的最终的计算表达式计算表达式为：（为：（）。）。（3 3）梳理出测量步骤，并按步）梳理出测量步骤，并按步骤设计出数据记录表格。骤设计出数据记录表格。（4 4）分工：各小组确定）分工：各小组确定运动员运动员、计时员计时员、记录员记录员和和安全委员安全委员各各一名。一名。3.3.以上问题解决后，队长带领以上问题解决后，队长带领自己的队员在老师自己的队员在老师指定的地点指定的地点分小组开始测量。分小组开始测量。4.4.测量结束后各小组测量结束后各小组迅速迅速回到回到座位分析处理数据，算出功率。座位分析处理数据，算出功率。5.5.交流、评估交流、评估：（1 1）各组长汇报本组的）各组长汇报本组的测量结果。测量结果。（2 2）说说各自）说说各自在整个活动过程中在整个活动过程中 遇到遇到了了什么问题？什么问题？你们你们是怎么解决是怎么解决的？的？哪个哪个环节还能优化改进？环节还能优化改进？（3 3）你觉得是搜集数据信息）你觉得是搜集数据信息容易还容易还 是是处理数据信息处理数据信息容易？容易？（4 4）通过本次活动有你什么新发现？）通过本次活动有你什么新发现？自悟：自悟：