班级自动化管理(PPT).ppt

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1、班级自动化管理(PPT)班主任理想的班主任理想的生活状态生活状态 时代在呼唤新教育自动化管理 “班级自动化管理班级自动化管理”采用学生采用学生自我教育自我教育的方法，的方法，增强学生自我监控、增强学生自我监控、自我指导、自我指导、自我约束的能力，自我约束的能力，促进其促进其良好习惯良好习惯的形成。的形成。时代在呼唤新教育自动化管理 “在我们教育集体的创造劳动中有一条信在我们教育集体的创造劳动中有一条信念起着巨大的作用，这就是：念起着巨大的作用，这就是：没有自我教育没有自我教育就没有真正的教育。就没有真正的教育。”-苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基一、班级组建期二、班级磨合期三、班级自律期四、班级发展期

2、班级自动化管理四步骤 开学初由班主任、班长召开开学初由班主任、班长召开“班级自班级自动化管理动化管理”讨论会，制定班级管理方案。讨论会，制定班级管理方案。学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。的主体。一、班级组建期 完善制度，形成共识明理明理1、班级谁是主人？（我的欢迎词）、班级谁是主人？（我的欢迎词）2、纪律自由之辩、纪律自由之辩 3、你与班级体的关系（相声：五官争位）、你与班级体的关系（相声：五官争位）一、班级组建期 完善制度，形成共识 全体同学在明理的基础上，共同制订全体同学

3、在明理的基础上，共同制订和完善各项规章制度。它们是班集体内各和完善各项规章制度。它们是班集体内各个成员的行为准则。如一日常规、个成员的行为准则。如一日常规、学习常规、课堂常规、卫生劳学习常规、课堂常规、卫生劳动常规、活动常规、文明细则动常规、活动常规、文明细则等。等。一、班级组建期 完善制度，形成共识制度的实施与监管学生岗位设置：根据班级生活的实际需要，增设多种目标与任务明确、集体生活中必须的岗位。岗位可根据实际需要合并、分设、取消或增加。减少兼职：一些在学校学生会、团委或其他学生社团担任工作的同学不再担任班级的主要干部，但要求他们积极配合，大力支持班级的各项活动的开展。而空出的岗位则由班内其

4、他同学担任。一、班级组建期 完善制度，形成共识二、班级磨合期 团体提升 执行力强明确职责-每个人既是管理者又是被管理者在角色转换中提升自我约束的能力二、班级磨合期 团体提升 执行力强如何管理？管理不严，制度形同虚设；管理过严，学生产生矛盾。二、班级磨合期 团体提升 执行力强例：班级卫生值日小组的构成检查的标准对生活委员的培训班主任的监管二、班级磨合期 团体提升 执行力强例：课间操体委安排同学的站位课间操要求记录不认真做操的名单 重要的闲人重要的闲人三、班级自律期各司其职 共荣共辱 学生们有了集体意识，就会自觉地维护它。我们可以在自己的花园中漫步。三、班级自律期各司其职 共荣共辱 班级活动活动避

5、免如此教育在团队的力量下让学生形成良好的习惯。学习习惯生活习惯道德习惯等等四、班级发展期培养习惯 幸福生活四、班级发展期培养习惯 幸福生活人的行为的三个层次 最低层次是被动性行为最低层次是被动性行为第二个层次是自觉性行为第二个层次是自觉性行为最高层次是习惯行为最高层次是习惯行为创设各种活动，打造学生的精神创设各种活动，打造学生的精神文化世界文化世界美文欣赏、每日一歌、军训、运美文欣赏、每日一歌、军训、运动会、粉笔画大赛、篮球比赛、动会、粉笔画大赛、篮球比赛、演讲比赛、辩论赛、诗歌朗诵会、演讲比赛、辩论赛、诗歌朗诵会、爱心捐助、文明周活动、值周活爱心捐助、文明周活动、值周活动、元旦大联欢、成人仪式、毕动、元旦大联欢、成人仪式、毕业典礼、民族精神展、环保作品业典礼、民族精神展、环保作品展、走廊文化、班级手抄报展、走廊文化、班级手抄报等。等。四、班级发展期培养习惯 幸福生活班级自动化管理的目的 自己说服自己，自己感受自己，自己战胜自己。他律自律自觉习惯 愿快乐与您同行此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!