课从贞观之治到开元盛世.ppt
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1、第第1 1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡1 1、隋朝的建立、隋朝的建立 时间:时间:581581年年 都城:长安都城:长安 开国皇帝:开国皇帝:隋文帝隋文帝2 2、隋朝统一全国、隋朝统一全国时间:时间:589589年年 事件:事件:隋文帝灭掉陈朝隋文帝灭掉陈朝统一的意义统一的意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一的结束了长期分裂的局面,顺应了统一的多民族国家的历史发展大趋势。多民族国家的历史发展大趋势。3、隋朝统一后采取的措施、隋朝统一后采取的措施发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率加强中央集权,提高行政
2、效率.4 4、隋朝大运河、隋朝大运河 (隋炀帝隋炀帝)目的:目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。中心:中心:以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭。以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭。四段:四段:由北到南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。由北到南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。作用:作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流。加强了南北地区政治、经济和文化交流。5 5、科举制度创立、科举制度创立标志:标志:进士科的创立(隋炀帝)进士科的创立(隋炀帝)意义:意义:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在
3、 选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。6 6、隋朝的、隋朝的灭亡灭亡:618618年,隋炀帝被部下杀死,隋朝灭亡。年,隋炀帝被部下杀死,隋朝灭亡。第第2课课 从从“贞观之治贞观之治”到到“开元盛世开元盛世”唐朝的建立与唐朝的建立与“贞观之治贞观之治”浏览课本第浏览课本第6页,找出唐朝建立的时间?都城页,找出唐朝建立的时间?都城?建立者?建立者?时间:时间:都城:都城:建立者:建立者:618年年长安长安李渊李渊李世民(唐太宗)李世民(唐太宗)贞观贞观
4、材料一:太宗尝谓公卿曰:材料一:太宗尝谓公卿曰:“至于隋炀帝暴虐,臣下至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡公等每看事有不公等每看事有不利于人,必须利于人,必须极言规谏极言规谏。”贞观政要贞观政要论求谏论求谏问题:问题:(1)根据材料,唐太宗有怎样的治国思想?)根据材料,唐太宗有怎样的治国思想?要虚心纳谏要虚心纳谏魏征魏征以铜为镜以铜为镜以铜为镜以铜为镜,可以正衣冠可以正衣冠可以正衣冠可以正衣冠以古为镜以古为镜以古为镜以古为镜,可以知兴替可以知兴替可以知兴替可以知兴替以人为镜以人为镜以人为镜以人为镜,可以明得失可以明得失可以明得失可以明得失 -唐太宗唐太宗
5、古:吸取隋亡的教训古:吸取隋亡的教训人:魏征人:魏征材料二:材料二:“舟所以比人君,水所以比黎庶,舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载水能载舟,亦能覆舟。舟,亦能覆舟。”-贞观政要贞观政要 教戒太子诸王教戒太子诸王 材料三:太宗谓侍臣曰:材料三:太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须为君之道,必须先存百先存百姓姓,若损百姓以奉其身,尤割股以啖腹,腹饱而身,若损百姓以奉其身,尤割股以啖腹,腹饱而身毙。毙。-贞观政要贞观政要君道君道(2)根据材料,唐太宗有怎样的治国思想?)根据材料,唐太宗有怎样的治国思想?重视人民的力量重视人民的力量以人为本、轻徭薄赋以人为本、轻徭薄赋广纳贤才、知人善任革新措施革新措施政治
6、上政治上:完善完善三省六部制。三省六部制。制定法律,减轻刑罚。制定法律,减轻刑罚。增加科举考试的科目,鼓励士人报考。增加科举考试的科目,鼓励士人报考。严格考察各级官吏的政绩。严格考察各级官吏的政绩。经济上:经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展生产。减轻人民的劳役负担,鼓励发展生产。军事上:军事上:发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治。发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治。(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里,人烟断(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条。绝,鸡犬不闻,道路萧条。贞观政要贞观政要(经过唐太宗一段统治后)天下大稔粮食丰收,流(经过唐太宗一段统治后
7、)天下大稔粮食丰收,流散者咸都归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才散者咸都归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。东至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不二十九人。东至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不赍赍(ji)(ji)怀着抱着粮,取给于道路焉。怀着抱着粮,取给于道路焉。资治通鉴资治通鉴贞观之治政治比较清明,经济有所发展,国力逐步强盛,历史政治比较清明,经济有所发展,国力逐步强盛,历史上称当时的统治为上称当时的统治为“贞观之治贞观之治”。如何评价唐太宗?如何评价唐太宗?积极方面:积极方面:唐太宗是中国历史上杰出的帝唐太宗是中国历史上杰出的帝王。他在位期间,吸取隋亡的教训,积极王。他在位期
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