状元360生物(第一单元).ppt

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1、知识内容知识内容要要 求求（1）细胞学说建立的过程（2）多种多样的细胞（3）蛋白质、核酸的结构和功能（4）糖类、脂质的种类和作用（5）水和无机盐的作用（6）用显微镜观察多种多样的细胞（7）观察DNA和RNA在细胞中的分布（8）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 实验与探究能力 实验与探究能实验与探究能力对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。理解所列知识和其它相关知识结构之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。一、从生物圈到细胞一、从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞（1）病毒：无细胞结构，必须依赖 生活和繁殖（2）单细胞生

2、物，依赖细胞的运动和分裂（3）多细胞生物：依赖 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动（4）反射，艾滋病与人体免疫，生物与外界环境的物质和能量交换(代谢)，细胞内遗传物质的传递和变化都必须依赖细胞2生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落 生物圈3结论：是地球上最基本的生命系统二、细胞的多样性和统一性二、细胞的多样性和统一性3 3细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程（1）创始人：（2）要点：.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.新细胞可以从老细胞中产生(3)意义

3、：证明生物体结构的 温馨提示：温馨提示：活细胞 各种分化 生态系统 细胞 细胞膜、细胞质、含有DNA 蓝藻 染色体(质)施莱登、施旺 统一性考点一考点一 生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞1细胞是生物体结构和功能的基本单位生物圈中存在的生物，除病毒外，均有细胞结构。单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动，所以说生命活动离不开细胞。2病毒(1)病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和里面的DNA或RNA组成。(2)病毒只能营寄生生活。病毒只有在活细胞中才能生存，病毒的增殖过程只有在活的宿主细胞中才能进行，因此在培养病毒时必须用含有细胞的培养基，

4、如活鸡胚。考点二考点二 生命系统的结构层次生命系统的结构层次1生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。2细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。3生命系统的各个层次之间的关系是密切联系的，不是彼此孤立的。4病毒不是生命系统。单细胞生物由“细胞”直接构成“个体”，植物没有“系统”。2异化作用多为厌氧型生物，部分为需氧生物(如硝化细菌等)。不论是进行无氧呼吸还是进行有氧呼吸，其场所均为细胞质基质。3可遗传变异的来源一般为基因突变。因为基因重组发生在减数分裂过程中，而原核生物不能进行有性生殖，故基因重组不是其变异来源。项目原核细胞真核细胞不同点大小较小较大本质

5、区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质结合物(肽聚糖)植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他复杂的细胞器细胞核拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体举例细菌、蓝藻、放线菌、支原体动物、植物、真菌相似点都有相似的细胞膜和细胞质(核糖体)都有与遗传关系密切的DNA分子原核细胞与真核细胞的比较考点四考点四 正确区分病毒类、原核生物、真核生物正确区分病毒类、原核生物、真核生物1病毒(如噬菌体)是没有细胞结构的生物，由蛋白质和核酸(每种病毒只含有一种核酸，DNA或

6、RNA)等物质组成的简单生命体，切不要把它们当成原核生物。2原核生物种类较少，仅有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等。3单细胞的原生动物如常见的草履虫、变形虫、疟原虫(引起人体疟疾的病原体)等是真核生物，凡动物都是真核生物，单细胞绿藻(如衣藻)，单细胞的真菌(如酵母菌)等都是真核生物。不要把它们误以为是原核生物。4如何判断细菌。凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。考点五考点五 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性1细胞的统一性表现：虽然细胞的形状、大小、种类千差万别，但不同细胞却有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的遗传物质DNA。2细胞多样

7、性表现：(1)真核细胞与原核细胞的结构存在差异(主要体现在有无核膜)。(2)真核细胞形状、大小、种类各不一样。(3)动物细胞和植物细胞的结构存在差异。(4)原核细胞形状、大小、种类各不相同。(5)多细胞生物的不同组织，细胞形态、大小、功能各不一样。考点六考点六 细胞学说建立过程和内容细胞学说建立过程和内容1细胞学说的建立过程。从人体的解剖和观察入手（16世纪）显微镜下的重大发现（17世纪）理论思维和科学实验的结合（18世纪中期，施莱登和施旺）细胞学说在修正中前进（德，魏尔肖）2细胞学说的内容(见考点梳理)。3细胞学说的建立过程是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程。4细胞学说的基本

8、内容阐明了动植物都是以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。考点七考点七 用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞1实验原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够区别不同的细胞。2方法步骤：在低倍镜下观察清楚后，将要放大观察的物像移至视野中央转动转换器，换用高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋和光圈，使物像清晰和视野亮度适宜。3显微镜使用注意事项成像特点：放大倒立的虚像。常考查给你字、图，指出在显微镜下观察到的图像。放大倍数计算：物镜的放大倍数目镜的放大倍数。放大倍数指的是物体的长或宽。

9、物像的移动方向与装片的移动方向相反。常考查物像的移动方向、物像在什么地方、顺时针或逆时针方向等。低倍镜下成像特点：物像小、细胞数目多、光线亮。高倍镜下成像特点：物像大、细胞数目少、光线暗。高倍镜与低倍镜的比较：物镜和目镜的判断方法：物镜有螺纹而目镜无螺纹。放大倍数的判断方法目镜：镜头长放大倍数小，镜头短放大倍数大。物镜：镜头长放大倍数大，镜头短放大倍数小。物镜与装片之间的距离：距离近放大倍数大，距离远放大倍数小。高倍镜的使用“四字诀”找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。移：将观察点“移”到视野中央（移动装片的方向：物像偏离哪个方向，装片应向相同的方向移动，原因是显微镜成倒立的像）。转：

10、“转”动转换器，换上高倍镜。调：调节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。生命活动离不开细胞下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是（）A生命活动离不开细胞B病毒是无细胞结构的生物,所以它的生命活动与细胞无关C细胞是生物体结构和功能的基本单位D多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动解析：解析：生命活动离不开细胞,病毒没有细胞结构,它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性,所以细胞是生物体结构和功能的基本单位;单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切协调作用,共同完成一系列复杂的生命活动。答案：答案：B跟踪训练跟踪训练1 生命活动离不开细胞,不包

11、括下列哪个内容（）A缩手反射的完成是以细胞为结构基础的B生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C龟的单个细胞也能完成各项生命活动D遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础解题技巧：解题技巧：所有生物（动物、植物、微生物、人）包括病毒的生命活动都离不开细胞。解析:单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,龟是多细胞生物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动;反射的结构基础是反射弧,它是由神经细胞构成的;生物与环境的物质和能量交换是通过细胞的光合作用与呼吸作用来实现的;遗传和变异的生理基础是以细胞的减数分裂为前提的。答案：C生命系统的结构层次 下列哪项不属于生命系统（）A

12、池塘中的一只青蛙 B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的核酸分子和蛋白质分子 D整个池塘解析：解析：池塘中的一只青蛙属于个体,整个池塘属于生态系统，以及青蛙的表皮细胞三者都属于生命系统。表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子是生物大分子,无生命，不属于生命系统。答案答案:C解题技巧：解题技巧：细胞是最小的生命层次，生物大分子不属于生命层次。跟踪训练跟踪训练2：草履虫与小麦生命系统的区别主要是（）A草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统B草履虫的生命系统中没有组织和器官C草履虫和小麦的生命系统完全相同D草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁解析：解析：多细胞动物生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统

13、、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。植物的生命系统中不形成系统，是由器官直接形成个体；而单细胞生物的生命系统中不形成组织、器官和系统，一个细胞就是一个个体。细胞有无细胞壁不属于生命系统层次范畴。所以二者的区别主要是草履虫的生命系统中没有组织、器官。答案：答案：B原核细胞的结构和功能原核细胞和真核细胞虽然在结构和功能上都有很大的差别,但二者具有基本的共性。下列叙述中不属于这种基本共性的是（）A具有细胞膜B具有DNA和RNAC具有相同的细胞分裂方式D具有核糖体解析：解析：本题考查原核细胞和真核细胞的异同点原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、DNA和RNA、核糖体，但细胞分裂方式不同，真核细胞进行有丝

14、分裂、减数分裂、无丝分裂，原核细胞进行二分裂。答案：答案：C解题技巧：解题技巧：真核细胞与原核细胞的分裂方式不同，这也体现了细胞的多样性。跟踪训练跟踪训练3 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆D酵母菌、灵芝、豌豆解析解析 细胞可分为植物细胞和动物细胞，又可分为真核细胞和原核细胞，选项C中的小麦、番茄、大豆都是高等植物细胞，又都是真核细胞。正确区分病毒类、原核生物、真核生物（双选）下列叙述正确的是（）A除病毒外所有的生物都是由细胞构成的B所有的细胞都具有一样的结构C所有的细胞都来自于其他细胞D所有的细胞都由相同的化合物构成解析解析

15、 本题考查细胞的多样性、统一性。真核生物和原核生物都具有细胞结构，病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和核酸构答案答案 C成的，所以B不正确；构成细胞的化合物不尽相同，所以D不正确；所有细胞都是通过细胞分裂的方式进行增殖的。答案答案 AC解题技巧：解题技巧：本题要求准确掌握生物的类型及各种生物之间的区别，并对细胞学说的修正和补充也有所认识。(1)判断甲、乙两图，属于原核细胞的是 ，属于真核细胞的是 。判断的主要依据为 .跟踪训练跟踪训练4 据图示回答下列问题：(2)甲、乙两细胞相似之处为 由此看出原核细胞与真核细胞具有 性。(3)甲、乙两细胞的不同之处有 由此可知，两种细胞存在 性。(4)常见的由

16、甲种细胞组成的生物有 ，由乙种细胞构成的生物有 。解析解析 本题考查原核细胞和真核细胞的比较。两种细胞的比较通过细胞核、细胞质和成分进行比较两者的相同和不同之处。答案答案（1)甲 乙 甲无核膜包围的细胞核，而乙有(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子统一(3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器 差异(4)细菌、蓝藻、放线菌 动物、植物、真菌细胞学说建立过程和内容 下列哪项不是细胞学说的主要内容 （）A细胞是生物体结构和功能的基本单位B所有的生物都是由细胞构成的C所有的植物和动物都是由细胞构成的D细胞只能由细胞分裂而来解析解析 细胞学说的主要内容是一切动植物体都是由

17、细胞组成的，而B中所有的生物范围太大，如病毒没有细胞结构，当然不是由细胞组成的了。细胞是生物体结构和功能的基本单位是正确的，在这个选项中是指在具有细胞结构的生物体中，细胞是其基本单位。答案答案 B跟踪训练跟踪训练5 19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A证明病毒不具有细胞结构B揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性C发现动、植物细胞的不同之处D使人们对生物体的结构认识进入微观领域解题技巧：解题技巧：准确知道细胞学说的内容；病毒没有细胞结构。解析解析 细胞学说的中心内容是：细胞是一切动植物结构的基本位，阐明了生物界的统一性。答案答案 B【方法导航】【方法导航】本讲知识不仅是本模块后

18、续各章的基础，又有统领本模块的作用，并且与其他模块的关系也十分密切。在复习中，可注意以下几个方面：（1）利用生命系统的层次性构建合理的知识结构。借助于生命系统从微观到宏观的层次性，将各层次系统的知识有机组织起来，构建合理的知识体系，实现不同的模块知识的有机整合，以利于生命本质和规律的理解和掌握。（2）多角度认识细胞及其他生命系统的结构层次，培养发散思维能力，从不同角度去分析相关的系统可以发现不同的特点和规律，使思维的方向性、灵活性、特异性增强，形成良好的思维品质。【高考预测】【高考预测】本讲在一定程度上具有绪论的功能。新教材中生命系统及其结构层次、细胞学说的内容及其建立过程等内容，是原来教材中

19、没有的知识，很可能成为高考考查的重要内容。本讲是高中生物教材内容概要，也是学习高中生物知识的总纲。其题型大多是选择题，常常以实际生物现象为分析对象，让学生在与之有关的选项中作出最优选择，以考查学生的分析判断能力。今后这方面仍是考查重点。【预测演练】【预测演练】下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是（）A细胞的分裂和分化是人体发育的基础B只有通过精子和卵细胞，子代才能获得亲本的遗传物质C人体是由细胞组成，所以细胞的分裂和生长必然导致人体的生长D细胞是人体的基本单位，所以细胞也能够完成人体的所有生命活动【解析】【解析】细胞的分裂使细胞数目增多，细胞的分化使细胞的形态、功能发生了变化，所以，

20、细胞的分裂、生长和分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。亲代通过精子和卵细胞将遗传物质传递给子代，精子和卵细胞是传递遗传物质的“桥梁”。在多细胞生物体内，细胞大都出现了分化，功能更专一、更强大，因此单个细胞不可能具有生物体的所有功能。【答案】【答案】D一、单项选择题一、单项选择题1下列对于细胞的形状和大小的叙述，不正确的是（）A单细胞生物其形状一般较固定B功能不同的细胞形状会不同C大多数动植物的细胞在2030微米之间，卵细胞也不例外D不同生物体的细胞会差别很大【解析】【解析】单细胞生物一般是单独生活，它们往往有自己特有的形状。如草履虫形如鞋底，衣藻成卵形并带有鞭毛；因为形态和功能是相统一的，所以

21、功能不同的细胞一般其形状也会不同；有机体的各种细胞大小差别很大，然而大多数动植物的细胞在2030微米之间，卵细胞是一类特殊的细胞，它含有卵黄，从而使体积增大了许多倍。【答案】【答案】C2菠菜海绵组织细胞和人的骨骼肌细胞内有，而蓝藻细胞没有的结构是（）A线粒体和核糖体 B染色体和叶绿体CRNA和叶绿体 D高尔基体和线粒体【解析】【解析】菠菜海绵组织细胞和人的骨骼肌细胞都是真核细胞；蓝藻细胞是原核细胞，而原核细胞中DNA不和蛋白质结合形成染色体，而是以裸露的DNA的形式存在；原核细胞中不含有膜结构包被的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；另外，动物细胞中不含叶绿体。【答案】【答案】D3(2011肇庆模

22、拟)水绵、蓝藻、黑藻全部都()A.是真核生物 B.含有叶绿体C.是自养型生物 D.能有丝分裂【解析】【解析】本题考查真核生物和原核生物的特点,难度较小。水绵和黑藻属于真核生物,蓝藻属于原核生物；水绵和黑藻都含有叶绿体,蓝藻没有叶绿体；水绵、黑藻、蓝藻都能进行光合作用；蓝藻属于原核生物,不能进行有丝分裂。【答案】【答案】C二、双项选择题二、双项选择题4关于原核生物的叙述中，不正确的是（）A细菌无线粒体，只能进行无氧呼吸B蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C原核生物的遗传物质主要是DNAD赤潮、水华等现象都是由原核生物造成的【解析】【解析】某些需氧型细菌，属于原核生物，无线粒体，但照常可进行有氧呼吸，

23、如硝化细菌等；蓝藻也属于原核细胞，体内无叶绿体，但细胞内具有藻蓝素等一些光合作用的色素，可以进行较为原始的光合作用，但其光合作用效率远远不如绿色植物；原核生物既含有DNA又含有RNA，但其遗传物质是DNA（每种生物只有一种遗传物质）；赤潮、水华等现象都是蓝藻大量繁殖的结果。【答案】【答案】AC三、非选择题三、非选择题5请回答下列有关真核细胞和原核细胞的问题：（1）真核细胞和原核细胞最根本的区别是 。（2）（双选）下列生物中属于原核生物的是（）A大肠杆菌 B蓝藻 C草履虫 D乙肝病毒（3）（双选）下列细胞中无染色体的是（）A哺乳动物成熟的红细胞 B酵母菌 C蓝藻 D洋葱表皮细胞（4）在100倍的

24、显微镜下观察到的视野中有4000个细胞均匀分布，换上高倍镜后放大倍数变为400倍，则能够观察到的细胞数目是（）A1000个 B2000个 C500个 D250个（5）病毒没有细胞结构，它的生命活动是在 中完成的，是生命系统最基本的结构层次。【解析】【解析】真核细胞和原核细胞的区别很多，但它们最主要的区别是有无核膜；哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器（注意：其他生物的红细胞具有正常的细胞核和细胞器，未成熟的红细胞也具有正常的细胞核和细胞器）；显微镜下放大的是细胞的长度和宽度，病毒没有细胞结构，它的生命活动是在宿主的细胞中完成的，细胞才是生命系统最基本的结构层次【答案】【答案】（1）有无核膜（2）AB （3）AC （4）D（5）宿主细胞 细胞