中考古诗词鉴赏答题指导(教育精品).ppt

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1、中考古诗词鉴赏中考古诗词鉴赏答题指导答题指导复习目的复习目的1.熟悉常见题型。2.掌握古诗词鉴赏基本术语及答题基本框架，提高答题能力。常见题型常见题型字词品味型名句赏析型表达技巧型语言特色型情感赏析型字词品味型字词品味型【题目形式】（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好，为什么?（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（3）此诗某句中某个字有的版本作某字（或改为其他的字），你觉得这两个哪个更好，为什么?（4）某字在表情达意上的作用是什么?【题目解读】回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。【例】望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸

2、生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（问）这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？（答）“割”是割裂的意思，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。【答题要点】1.肯定“好”或肯定哪一个更好。2.解释该字的一般含义和在句中的意思。3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（问）第四句诗中的“闲”字能否换为“忙”字？为什么？（答）不能换

3、；“闲”是空闲的意思，在句中则是“闲得慌”的意思；诗人约客久候不至，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打；可见，“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。名句赏析型名句赏析型【题目形式】（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。【题目解读】名句是整首诗（词）精华所在。它们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方。根据具体的句子，可三者皆说，也可侧重一个方面。【例】六月二十七日望湖楼醉书黑云

4、翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（问）用自己的语言描述“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”，并对此句作赏析。（答）墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花花的大雨，水花四溅，仿佛千万颗晶莹珍珠，从天上倾倒而下，乱纷纷跳进游人的船舱。“黑云翻墨”、“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。“黑云翻墨”、“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。【答题要点】1.明确诗中具体景物形象；2.展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。3.概括景物的特点。4.表达了诗人什么样的思想感

5、情或给人什么样的启示和思考。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（问）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句含义。（答）大江之上，沉舟之畔仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树但万木依旧争春。描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象。“沉舟”“病树”比喻自己，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀。今人常以此来说明新事物必将取代旧事物。表达技巧型表达技巧型【题目形式】（1）这首诗用了什么表现手法?（2）这首诗运用了什么艺术手法（表达技巧）?是怎样抒发诗人情感

6、的?有什么作用?常用表达技巧常用表达技巧1、修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）2、抒情方式(直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志等)3、表现手法（对比、衬托、用典、小中见大、化虚为实、虚实结合、以动写静、以乐写哀等）【例】江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！（问）“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？（答）用典。把自己比作魏尚，含义是什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那

7、样重用自己呢。比较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。【答题要点】1.结合诗句或具体词语作分析，准确指出抒情方式或表现手法或修辞手法。2.明确诗中具体形象，概括形象的特点。3.说出表达了诗人什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷幕雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（问）“忽如一夜春风

8、来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法？有什么好处？（答）运用了比喻的修辞手法，以梨花比雪，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然和铺天盖地，而且以春景写冬景，把冬天写出春意，情调乐观昂扬。语言特色型语言特色型【题目形式】（1）谈谈这首诗的语言特色。（2）分析这首诗的语言风格。【题目解读】这类题目不重在个别词的运用巧妙，而重在对整首诗语言风格的品味。诗歌有豪放、婉约、沉郁、恬淡等多种风格。此外还要准确地使用评价诗歌的一些术语。如：“凝练传神”、“生动形象”、“一字传神”、“对仗工稳”、“语近情遥”等等。【例】饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕

9、佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言（问）请分析这首诗的语言特色。（答）（1）全诗语言平淡朴实，不加雕饰，似无意为诗，而诗情自然流露，韵味隽永。（2）前四句写自己隐居生活的心境和生活的真谛，“心远地自偏”强调的是诗人内心的宁静。（3）后四句对这种隐居生活作了具体描绘。情景交融，言有尽而意无穷。【答题要点】1.用一两个词语或一两句话，概括语言特色。2.结合诗中语句，具体分析这种特色。3.诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（问）请简析这首小令的语言特色。（答）语言精炼直白，有极强的画面感，将无限愁思寓于图景中。前三句

10、列出九种景物极力渲染悲凉气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。后两句直抒胸臆，道出浪迹天涯的游子思乡彷徨之情。情感赏析型情感赏析型【答题要点】1、忧国伤时2、建功报国3、思乡怀人4、生活杂感书湖阴先生壁（宋王安石）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1、全诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表现了诗人闲居时恬淡的心境和对山水田园风光的喜爱之情。2、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？运用了对偶、拟人的修辞手法。给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然化，既生机勃勃又清静幽雅。泊船瓜洲（宋王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风

11、又绿江南岸，明月何时照我还。1、这首诗最被人津津乐道的是“春风又绿江南岸”的“绿”字，据说作者先后选换了“到”、“过”、“入”、“满”等十多个字，最后才决定用“绿”，成为精心修改诗作的一段佳话。请说说“绿”的妙处。“绿”字是吹绿的意思，用得绝妙。不但充满了色彩感，而且，这种色彩感又包含了动感，写出了春天到来后千里江南一片新绿、生机勃勃的景象。如果换成“到”“过”等，只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。2、本诗抒发了作者怎样的感情？这首诗抒发了作者眺望江南、思念家园的深切感情。小结：小结：1.平时的钻研和积累很重要，要做“有心人”。2.根据具体情况灵活运用技巧、规律。