《呼风唤雨的世纪》课件(完整版)ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能29 29 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能改改变变 程程度度 依依赖赖农农耕耕社会社会腾云腾云驾驾雾雾 幻幻想想 潜潜入深海入深海 原子原子核核 程程控控电话电话 联联系系 哲哲学学 归归根到底根到底 船船舶舶 gigngl iji hu nqi nhkongli nzhgubchng为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

2、图书室育人功能学一学学一学驾潜联控耕幻核归改哲赖程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能潜入潜入 洞察洞察 依赖依赖 农耕农耕 回顾回顾船舶船舶 幻想幻想 联系联系 物质物质 改善改善千里眼千里眼 顺风耳顺风耳 腾云驾雾腾云驾雾哲学家哲学家 王公贵族王公贵族 程控电话程控电话呼风唤雨呼风唤雨 归根到底归根到底 出乎意料出乎意料 忽如一夜春风来忽如一夜春风来,千树万树梨花开。千树万树梨花开。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n一个世纪是多少年？n呼风

3、唤雨的世纪是指哪个世纪？n这个呼风唤雨的世纪是从哪一年到哪一年？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n20世纪是一个世纪是一个呼风唤雨呼风唤雨的世纪的世纪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 20 世纪是一世纪是一个呼风唤雨的世纪。个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨呼风唤雨”在词典中解释为在词典中解释为“使刮风下雨，原指使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重文

4、中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。的严格限制。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能是谁来呼风唤雨呢？是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。靠的是现代科学技术。设问设问自问自答自问自答为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能A.设问 B.疑问 C.反问n1.小刚，你今年多大了？（）n2.海上日出难道不是伟大的奇观吗？（

5、）n3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）BCA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能20世纪是一个呼风唤雨的世纪。在在20世纪一百年的时间里，人类世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的迹般的、出乎意料的发现发现和和发明发明。人们在地下（人们在地下（）了煤矿。）了煤矿。科学家（科学家（）了前所未有电子计）了前所未有电子计算机。算机。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在在20世纪一百年的时

6、间里，世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。发明。出乎意料：超出人们考虑的范围。出乎意料：超出人们考虑的范围。出乎意料出乎意料发现发现发明发明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能发现：发现：经过研究、探索等，经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的看到或找到前人没有看到的事物或规律。事物或规律。发明：发明：人们创造出来的新事人们创造出来的新事物或新方法。物或新方法。（原先不存在）（原先不存在）（原先存在的）（原先存在的）

7、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能选词填空选词填空n发明发明发现发现n爱迪生（爱迪生（）金属丝通电后会发出）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯强烈的白光，于是他（）了电灯n科学家（）蝙蝠能发出超声波，科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达于是（）了雷达发现发现发明发明发现发现发明发明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2020世纪，人类登上月球，潜入深海，世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核洞察百亿光年外

8、的天体，探索原子核世界的奥秘；世界的奥秘；2020世纪，电视、程控电世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的变成联系紧密的“地球村地球村”。发发现现发发明明20世纪人类发现了世纪人类发现了X射线、相对论、量子理射线、相对论、量子理论等。论等。20世纪人类发明了微波炉、洗衣机、空调、世纪人类发明了微波炉、洗衣机、空调、手机、拉链、彩色胶片等等。手机、拉链、彩色胶片等等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

9、功能 正是这些发现和发明，使人正是这些发现和发明，使人类的生活类的生活大大改观大大改观，其改变的程，其改变的程度超过了人类历史度超过了人类历史上百万年的总上百万年的总和。和。这句话概括地说明了现代科这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。学技术对人类生活的巨大影响。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读读画画读读画画：默读课文第三段，用默读课文第三段，用“”画画出描写人类在上百万年历史中出描写人类在上百万年历史中生活生活状态状态的语句，用的语句，用“”画出描画出描写写2020世纪人类科学技术发展世纪人类科学技

10、术发展成就成就的的语句。语句。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能20世纪以前的上百万年的时间里，世纪以前的上百万年的时间里，人类社会又是什么样的？人类社会又是什么样的？人类在上百万年的历史中，一人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神音机，也没有汽车。人们只能在神话中用话中用“千里眼千里眼”“顺风耳顺风耳”和腾和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。愿

11、望。依赖依赖农耕社会农耕社会为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同学们，请结合你读过的书同学们，请结合你读过的书或者看过的影视资料，想一或者看过的影视资料，想一想，当提到想，当提到“农耕社会农耕社会”时，时，你想到了什么样的画面？你想到了什么样的画面？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能农耕生活农耕生活为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 人类在上百万年的历史中，一直人类在上

12、百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那生活在一个依赖自然的农耕社会。那时时 电灯，电灯，电视，电视，收音机，收音机，汽车。人们只能在神话中用汽车。人们只能在神话中用“千千里眼里眼”“顺风耳顺风耳”和腾云驾雾的神仙，和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。来寄托自己的美好愿望。也没有也没有没有没有没有没有没有没有也没有也没有没有没有没有没有没有没有 在农耕社会，没有在农耕社会，没有 ，没有，没有 ，没有没有 ，也没有，也没有 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自

13、然的农耕社会。那时没有电灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽车。n思考题：思考题：n在农耕社会，只有 ，只有 ，只有 ，也只有 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能nn人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的神仙，来寄托自己的美好愿望。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 人们只能在神话中用人们只能在神话中用“千里眼千里眼”“顺风耳顺风耳”和和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。“千里眼千里眼

14、”“顺风耳顺风耳”和腾云驾雾这几个词在和腾云驾雾这几个词在课文中是课文中是指人们想象中的超脱自然的能力指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式寄托自在科技不发达的年代，人们只能用这种方式寄托自己的美好愿望。己的美好愿望。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。n作者用了哪些具体事例来说明作者用了哪些具体事例来说明人类把幻想变成现实，使得人类把幻想变成现实，使得2020世纪成为一个呼风唤雨的世纪世纪成为一个呼风唤雨的世纪？n请齐声朗读课文请

15、齐声朗读课文3 3、4 4自然段。自然段。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人人 类类 登登 上上 月月 球球为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充

16、分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能运运 输输工工 具具为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能X射线：射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。于医疗诊断和物质结构的研究。磁悬浮列车：磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。的模型。维生素：维生素：1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成年，英国

17、化学家霍普金斯在使用人工合成饲料喂养动物的过程中发现了维生素。饲料喂养动物的过程中发现了维生素。激光：激光：1958年，美国人肖洛和汤斯发现激光。年，美国人肖洛和汤斯发现激光。杂交水稻：杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株，从此，中国农业开始了第二次绿色革命。袁隆平被然株，从此，中国农业开始了第二次绿色革命。袁隆平被称为称为“中国杂交水稻之父中国杂交水稻之父”。电视：电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。洗衣机：洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台年，美国人费歇设计制造

18、了世界上第一台电动洗衣机。电动洗衣机。空调：空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。年由美国人开利设计成功并申请专利。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能忽忽如如一一夜夜春春风风来来，千千树树万万树树梨梨花花开开。变化变化 速度之快速度之快 内容之多内容之多 范围之广范围之广为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在这里有什么作用？说明什么问题？结合课文理解句子结合课文理解句子为深入学习习近平新时代中国

19、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “春风春风”指的是科技带来的指的是科技带来的人类生活的美好春天。人类生活的美好春天。“梨花梨花”指无数的发明创造。指无数的发明创造。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 出自盛唐边塞诗人岑参的白雪歌出自盛唐边塞诗人岑参的白雪歌送武判官归京诗句形容纷纷大雪好似送武判官归京诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机

20、竞发的事物或者蓬勃向来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。上的形势。课文中引用这句古诗，表课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。人们带来了意想不到的惊喜。“忽如一夜春风来，千树万树梨花忽如一夜春风来，千树万树梨花开开”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能祖先的幻想纷纷变成了现实：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

21、功能2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。科技科技 创造奇迹，改变生活。创造奇迹，改变生活。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1923 年，英国数学家、年，英国数学家、哲学家伯特兰哲学家伯特兰 罗素说罗素说:“归归根到底，是科学使得我们这根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时个时代不同于以往的任何时代。代。”伯特兰伯特兰 罗素罗素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 看图说句子看图说句子 看电视，只需轻轻地按动遥

22、控器，清晰的画面看电视，只需轻轻地按动遥控器，清晰的画面立刻展现在眼前；立刻展现在眼前；_；_；_。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能按课文内容填空：1 1、农耕社会依赖、农耕社会依赖 ，2020世纪依靠世纪依靠 改变了人改变了人们的生活，让人类登上们的生活，让人类登上 ，潜入，潜入 ，洞察，洞察 ，探索探索 。2 2、现代科学技术发展迅速，可以用诗句、现代科学技术发展迅速，可以用诗句 来形容，来形容，创造出一个个创造出一个个 ，一个个，一个个 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

23、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能巧用诗句，给文章添彩n n1.冬去春来，看着满地绿油油的小草，我不禁感叹：_,_，这是多么顽强的生命力啊！n n昨天放学路上，自行车坏了，就在我叫天天不应，叫地地不灵的时候，一个熟悉的身影进入了我的眼帘是爸爸，真是_,_.野火烧不尽春风吹又生山重水复疑无路柳暗花明又一村为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能插上想象的翅膀，畅谈我的奇思妙想，当一个小小“发明家”。好书推荐好书推荐 2000 年，浙江少年儿童出版社出版了年，浙江少年儿童出版社出版了科学改科学改变人类生活的变人类生活的 100 个瞬间个瞬间一书，这本书由路甬祥一书，这本书由路甬祥主编，书中介绍了主编，书中介绍了 20 世纪世界上最伟大的科学发现世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明。和技术发明。