大自然的声音ppt公开课课件部编版.pptx

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大自然的声音为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课前导入课前导入 在在大自然大自然中，在中，在我们的生活我们的生活中，你中，你还听到了哪些还听到了哪些声音？说一声音？说一说说自己听到的声音。自己听到的声音。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 请请同学们闭上同学们闭上双眼，让双眼，让我们再次我们再次走入大自然的声音走入大自然的声音世界，听到

2、世界，听到这些声这些声音你们都想到了哪些音你们都想到了哪些画面？画面？课前导入课前导入为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能风的声音风的声音不一样的声音：不一样的声音：当当微风拂微风拂过，那过，那声音轻轻柔柔声音轻轻柔柔的，好的，好像像呢喃呢喃细语，让细语，让人感受到大自然的温柔。人感受到大自然的温柔。当当狂风吹狂风吹起，整起，整座森林都激动座森林都激动起来，起来，合奏合奏出一首雄壮的出一首雄壮的乐曲，那乐曲，那声音充满声音充满力量，力量，令人令人感受到大自然的威力。感受到大自然的威力。课文详解课文详解为深入学习习近平新时

3、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能风的声音风的声音 风，是风，是大自然的大自然的音乐家，他音乐家，他会在森林会在森林里演奏它的手风琴。里演奏它的手风琴。课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水的声音水的声音水，也水，也是大自然的音乐家。是大自然的音乐家。课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水的声音水的声音 滴滴答答滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有所有的的树林，树林树林

4、，树林里的每片树叶；所有的里的每片树叶；所有的房子，房子房子，房子的屋顶和的屋顶和窗户，都窗户，都发出不发出不同的声音。同的声音。课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能象声词象声词淅淅沥沥淅淅沥沥 叮叮叮当当叮当当噼噼啪噼噼啪啪啪 劈里啪啦劈里啪啦课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不一样的水不一样的水 当当小雨滴汇聚小雨滴汇聚起来，他们起来，他们便一起唱着歌：便一起唱着歌：小溪淙淙地流向小溪淙淙地流向河流，河流河流，

5、河流潺潺地流向潺潺地流向大海，大海，大海大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。到波澜壮阔的海洋大合唱。淙淙地淙淙地潺潺地潺潺地哗啦啦地哗啦啦地课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 哪些哪些动物参加了动物参加了音乐会？它们音乐会？它们的的歌声是怎样歌声是怎样的？的？动物也是大自然的歌手动物也是大自然的歌手课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详

6、解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

7、发挥中小学图书室育人功能 走走在公园在公园里，听听里，听听树上叽叽喳喳的树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树鸟叫；坐在一棵树下，听听下，听听唧哩哩唧哩唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边哩的虫鸣；在水塘边散步，听听散步，听听蝈蝈的蝈蝈的歌唱。歌唱。课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解 你你知道他们唱的是什么知道他们唱的是什么吗？他们吗？他们的歌声的歌声好像告诉我们：好像告诉我们：“我在我在歌唱，我歌唱，我很快乐！很快乐！”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

8、充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解 真是奇妙，大自然真是奇妙，大自然不仅有风做不仅有风做钢琴师，钢琴师，有有雨做雨做鼓手，有鼓手，有雷雷伴奏，原来伴奏，原来她还是一个以她还是一个以百鸟群兽为演员的合唱队。每只动物扮演自百鸟群兽为演员的合唱队。每只动物扮演自己的己的角色，每角色，每种声音在交响乐中都有它自己种声音在交响乐中都有它自己的的位置，使得位置，使得大自然的音乐充满魅力和生气。大自然的音乐充满魅力和生气。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解 可见可见大自然她可不是街头卖唱的大自然她可不是街头

9、卖唱的乞丐，乞丐，她她演奏乐曲要在一定的场景中进行的。同学演奏乐曲要在一定的场景中进行的。同学们在写作文的们在写作文的时候，也时候，也要把所描写的声音放要把所描写的声音放在一定的场景中进行在一定的场景中进行描述，这样描述，这样大自然的音大自然的音乐才能是一个和谐、完整的乐章。乐才能是一个和谐、完整的乐章。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 通过通过以上的以上的讲解，我们讲解，我们要要明白，我们明白，我们在写大自然的在写大自然的声音，一定声音，一定要抓住声音的要抓住声音的特特点，注意点，注意拟声词的拟声词的使用，比喻使用

10、，比喻、拟人等修、拟人等修辞方法的辞方法的运用，这样运用，这样才能使文章更生动。才能使文章更生动。课文详解课文详解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分地点：分地点：大大海边森林里草原上山海边森林里草原上山中中分季节：分季节：春夏秋冬春夏秋冬分时间：分时间：早晨傍晚晚上早晨傍晚晚上 所以所以文无定文无定法，同学们法，同学们也可只写一个也可只写一个时间或一个地点或一类声音。时间或一个地点或一类声音。拓展提升拓展提升为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

11、 大自然大自然就在我们就在我们身边，当身边，当你走进你走进大自然，大自然，用用心灵去感受那些美妙的心灵去感受那些美妙的声音，相信声音，相信你一定你一定会有新的会有新的发现，你发现，你曾经在大自然中听到过哪曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音些有趣的声音呢？把呢？把你有趣的发现和同桌说你有趣的发现和同桌说一说吧！一说吧！拓展提升拓展提升为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.朗读课文，背诵朗读课文，背诵自己喜欢的部分。自己喜欢的部分。2.2.仿照仿照课文的课文的格式，写格式，写一篇你发现的大自一篇你发现的大自然的声音的文

12、章。然的声音的文章。布置作业布置作业为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢 谢为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.教师小结：室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。1.遇到不能办理的业务时，要向客户说明情况，争取客户的理解和谅解。2.遇到户外作业时，最大限度地避免或减少危害群众利益。3.意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。4.随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预测将会越来越准确。5.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。6.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。7、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。