二年级语文16囫囵吞枣(苏教版)全面版ppt课件.ppt

《二年级语文16囫囵吞枣(苏教版)全面版ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文16囫囵吞枣(苏教版)全面版ppt课件.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1616囫囫囵囵吞吞枣枣第一课时第一课时课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能资料宝袋资料宝袋 l 枣生长于海拔1700米以下的山区、丘陵或平原。广为栽培。本种原产中国，现在亚洲、欧洲和美洲常有栽培。枣的果实味甜，含有丰富的维生素C、P，除供鲜食外，常可以制成蜜枣、红枣、熏枣、黑枣、酒枣及牙枣等蜜饯和果脯，还可以作枣泥、枣面、枣酒、枣醋等，为食品工业原料。课件课件PPT为深入学习习近平新

2、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能资料宝袋资料宝袋 l 梨分布在华北、东北，西北及长江流域各省。79月间果实成熟时采收，可鲜用或切片晒干。和冰糖一起煲水，可治疗咳嗽。其种类和品种极多，我国是梨属植物中心发源地之一，亚洲梨属的梨大都源于亚洲东部，日本和朝鲜也是亚洲梨的原始产地。梨不但具有营养价值，而且可以药用，在国际市场上被誉为“中华蜜梨”、“梨中珍品”、“果中王子”。课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能预习检查预习检查l 1、有感情地朗读课文。2、简

3、单说出“囫囵吞枣”的由来。课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能字词乐园字词乐园l 热情热情 接待接待 大枣大枣 甜梨甜梨 脾胃脾胃 抓起抓起 益处益处 枣核枣核 若有所悟若有所悟 肚子肚子 只咽不嚼只咽不嚼 损伤损伤 咬咬课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能字词乐园字词乐园l 字形聪明屋热 接 待 抓益 梨 若 悟咬 肚 咽 嚼损 枣 核课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

4、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 我们的祖国有着灿烂的历史文化。这五千多年来流传着许许多多的脍炙人口的成语故事。你们都知道哪些成语故事呢？课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 闻鸡起舞闻鸡起舞亡羊补牢亡羊补牢盲人摸象盲人摸象守株待兔守株待兔揠苗助长揠苗助长课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 谁愿意把这个故事读给大家听听谁愿意把这个故事读给大家听听？开火车，一

5、人一句。其它同学？开火车，一人一句。其它同学要认真听，要是小火车发生了什要认真听，要是小火车发生了什么故障，要等他读完后马上举手么故障，要等他读完后马上举手帮他纠正，开始吧！帮他纠正，开始吧！16 囫囵吞枣课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 从前，一个年轻人到别人家去从前，一个年轻人到别人家去做客。这家主人很好客，非常热做客。这家主人很好客，非常热情地接待了他，还到园子里摘下情地接待了他，还到园子里摘下许多新鲜的梨和大枣让他吃。许多新鲜的梨和大枣让他吃。课件课件PPT为深入学习习近平新时

6、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 黄灿灿的梨，红红的枣儿，真馋人。黄灿灿的梨，红红的枣儿，真馋人。年轻人二话没说，拿起梨就吃。一年轻人二话没说，拿起梨就吃。一连吃了好几个，边吃边点头。主人连吃了好几个，边吃边点头。主人见了，客气地说：见了，客气地说：“适量吃些梨对适量吃些梨对牙齿有好处，要是吃多了会伤脾胃牙齿有好处，要是吃多了会伤脾胃的。的。”课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 年轻人说：年轻人说：“那好，我就吃

7、大那好，我就吃大枣儿吧。枣儿吧。”说完，就抓起大枣儿吃说完，就抓起大枣儿吃起来。主人见了，又告诉地说：起来。主人见了，又告诉地说：“吃枣儿对脾胃倒是有益处，但吃多吃枣儿对脾胃倒是有益处，但吃多了会伤牙齿的。了会伤牙齿的。”这位年轻人吐出这位年轻人吐出枣核，愣住了。枣核，愣住了。课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 忽然，他若有所悟地叫道：忽然，他若有所悟地叫道：“哈哈，我有办法啦！吃梨的时候，哈哈，我有办法啦！吃梨的时候，别往肚子里咽，只在嘴里嚼嚼就吐别往肚子里咽，只在嘴里嚼嚼就吐出来，就

8、不会伤脾胃了；吃枣儿的出来，就不会伤脾胃了；吃枣儿的时候，别用牙齿咬，把整个枣儿吞时候，别用牙齿咬，把整个枣儿吞进肚子里，就不会损伤牙齿了。这进肚子里，就不会损伤牙齿了。这岂不是两全其美吗？岂不是两全其美吗？”课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 主人听了，开玩笑地对他说：主人听了，开玩笑地对他说：“吃梨只嚼不咽，倒不难做到。可吃梨只嚼不咽，倒不难做到。可是吃枣儿要是只咽不嚼，那不成了是吃枣儿要是只咽不嚼，那不成了囫囵吞枣了吗？你的肚子受得了吗囫囵吞枣了吗？你的肚子受得了吗？”课件课件PP

9、T为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 年轻人一听，脸憋得通红，一年轻人一听，脸憋得通红，一句话也说不出来。在场的人见了，句话也说不出来。在场的人见了，都笑得前仰后合。都笑得前仰后合。课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 枣核、脾胃、抓起、有益、肚子、嚼烂、咽下、接待、若有所悟、囫囵吞枣、前仰后合、两全其美看看这些词，能读好吗？课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

10、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 用默读的方法再来读这篇故事，想一想，这个年轻人是个怎样的人，画出相关的句子，再在小组内读一读、说一说。课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 黄黄的梨，红红的枣，真馋人。年黄黄的梨，红红的枣，真馋人。年轻人二话没说，拿起梨就吃，一连轻人二话没说，拿起梨就吃，一连吃了好几个，边吃边点头。吃了好几个，边吃边点头。说明很没礼貌说明很没礼貌课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会

11、精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文详解课文详解l 说完，就抓起大枣吃起来。说完，就抓起大枣吃起来。说明很没礼貌、贪吃说明很没礼貌、贪吃课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图解结构图解结构囫囵吞枣主人 会客 梨、枣 劝说年轻人 做客 没礼貌、贪吃 强词夺理课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能概括主题概括主题这个成语故事讲了一位年轻人到这个成语故事讲了一位年轻人到别人家去做客，由于不思考，不别人家去做客，由于不思考，不分

12、析主人的话而作出决定，让别分析主人的话而作出决定，让别人笑话的事。人笑话的事。课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写法点拨写法点拨l 成语故事的特点是通过讲故事，成语故事的特点是通过讲故事，让人在浅显易懂的故事中，明白让人在浅显易懂的故事中，明白做人、做事的道理。做人、做事的道理。课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展提升拓展提升l 把这个成语故事变成课本剧，来演一演。课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主

13、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能心灵感悟心灵感悟l 通过这个成语故事，使我们明白：学习时不能生吞活剥，对所学的知识不理解，不加分析地笼统接受。课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能随堂练习随堂练习l 1、把下列成语补充完整若()所()两()其()前仰()()囫囵()枣()嚼()咽 有有 思思 全全 美美 后后 合合 吞吞细细 慢慢课件课件PPT为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能随堂练习随堂练习

14、l 2、读了这个成语故事，你明白了什么？学习时不能生吞活剥，对所学学习时不能生吞活剥，对所学的知识不理解，不加分析地笼的知识不理解，不加分析地笼统接受。统接受。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服

15、的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什

16、么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在

17、悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生

18、活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时

19、我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中

20、的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎

21、你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花

22、一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望

23、成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，