人教版九年级第一单元第二课第一框承担关爱集体的责任（共23张PPT）(教育精品).ppt

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1、故事故事1 1：很久很久以前，有个国王，他有十个很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让紧

2、紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。不断。故事2在南美森林，一大群蚂蚁被火包围，火圈在在南美森林，一大群蚂蚁被火包围，火圈在迅速缩小，黑压压的蚁群将在瞬间被大火吞迅速缩小，黑压压的蚁群将在瞬间被大火吞噬。在这千钧一发之际，蚁群迅速聚集到了噬。在这千钧一发之际，蚁群迅速聚集到了一起，抱成一个巨型蚁球，蚁球顺势向小河一起，抱成一个巨型蚁球，蚁球顺势向小河方向滚去，熊熊大火烧焦了蚁球外围的蚂蚁，方向滚去，熊熊大火烧焦了蚁球外围的蚂蚁，不断地发出爆裂声。但蚁球没有被烧散，它不断地发出爆裂声。但蚁球没有被烧散，它迅速地滚过火区，进入小河。这

3、时人们惊奇迅速地滚过火区，进入小河。这时人们惊奇地发现：大批的蚂蚁得救了！地发现：大批的蚂蚁得救了！第二课第二课 在承担责任中成长在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任第一框承担关爱集体的责任自主学习：自主学习：1 1、集体和个体的关系是什么？、集体和个体的关系是什么？2 2、集体利益和个人利益的关系是什么？、集体利益和个人利益的关系是什么？3 3、为什么要关爱集体？（关爱集体，人、为什么要关爱集体？（关爱集体，人 人有责）人有责）4 4、如何关爱集体？（关爱集体的表现）、如何关爱集体？（关爱集体的表现）5 5、集体的力量取决于什么？、集体的力量取决于什么？，一个温馨的词语，它不，一个温馨的

4、词语，它不能离开个体而存在。能离开个体而存在。,也只有紧紧地依靠也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体，才能有无穷的力量。一滴水只有放进大一滴水只有放进大海，才能永不干涸。海，才能永不干涸。雷雷 锋锋 只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时有人讲话，影响老师教学；上课时有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；卫生打扫马虎，教室脏乱；某校九年级某校九年级3 3班，许多同学：班，许多同学：探究：探究：这个班级的学生会受到什么影响？这个班级的学生会受到什么影响？(交往、学习、发展等交往、学习、发展等)如何改变班级的这种状况？如何改

5、变班级的这种状况？从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么关系？关系？会导致许多不良的影响。如：思想涣散、无心学习；会导致许多不良的影响。如：思想涣散、无心学习；自私自利，损人利己；缺乏集体荣誉感等。自私自利，损人利己；缺乏集体荣誉感等。每个人都要树立关爱集体的意识，同学之间应每个人都要树立关爱集体的意识，同学之间应团结友爱，互相帮助，把班级当做自己的家团结友爱，互相帮助，把班级当做自己的家2、个人利益与集体利益的关系、个人利益与集体利益的关系 集体利益与个人利益是集体利益与个人利益是相互依存相互依存的。的。(1)(1)只有只有维护集体利益，个人

6、利益维护集体利益，个人利益才才有保有保障。障。(2)(2)保障个人利益是集体的保障个人利益是集体的责任责任，而集体，而集体利益是集体中每个成员努力的利益是集体中每个成员努力的结果结果。(3)(3)集体应充分集体应充分尊重和保护尊重和保护个人利益，个个人利益，个人更应该积极人更应该积极关心和维护关心和维护集体利益。集体利益。李泽群是一名普通学李泽群是一名普通学生，大家都叫他生，大家都叫他“管事大王管事大王”。为了美化教室，他动员。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参记在心里及时要回；班级参

7、加学校的竞赛，他一天往公加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩本班的参赛成绩一次，一次，李同学要求值日马虎的同学李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：呼地冲他大嚷：“你是卫生你是卫生委员吗？真是多管闲事！委员吗？真是多管闲事！”他是多管闲事吗？他是多管闲事吗？多管闲事！多管闲事！太脏了，得太脏了，得再扫一遍。再扫一遍。不是，是关爱集体的表现。不是，是关爱集体的表现。二、二、关爱集体关爱集体 人人有责人人有责 1、为什么要关爱集体？（意义）、为什么要关爱

8、集体？（意义）集体是我们每一个人的集体，只集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，有人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。我们依恋的家。2、如何关爱集体？、如何关爱集体？1 1、关爱集体关爱集体，表现表现为自觉维护集体的为自觉维护集体的荣誉和荣誉和利益利益，服从集体的，服从集体的安排安排，积极主动地为集体，积极主动地为集体建设建设贡献才智贡献才智。校校运运动动会会2 2、关爱集体，、关爱集体，表现表现为发扬集体的为发扬集体的好作风好作风，通过，通过自己的努力自己的努力解决解决集体遇到的集体遇到的困难困难。3 3、关爱集体

9、，还、关爱集体，还表现表现为在集体中能为在集体中能求大同存小异求大同存小异，善于善于团结团结他人，让集体发挥出更大的力量。他人，让集体发挥出更大的力量。人人 多多 力力 量量 一定一定 大大 吗？吗？为什么众人拾柴会火焰高？为什么众人拾柴会火焰高？众人拾柴火焰高！众人拾柴火焰高！一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。集体的力量，成员之间的组织和相互配合，集体的力量，成员之间的组织和相互配合，有凝聚力和战斗力。有凝聚力和战斗力。为什么三个和尚没水喝？为什么三个和尚没水喝？不团结，也没有协作，无法让集体发挥出更大的力量。不团结，也没有协作，无法让集体发挥出更大的力量。集体

10、的力量取决于什么？集体的力量取决于什么？集体的力量集体的力量不仅仅取决于不仅仅取决于成员数量的多少成员数量的多少，更取决于，更取决于成成员之间的组织和配合员之间的组织和配合。“人心人心齐，泰山移齐，泰山移”，团结的集体才，团结的集体才有凝聚力和战斗力。有凝聚力和战斗力。堂上练习：一是非判断题（对的打“”，错的打“”）1 1“人人心心齐齐，泰泰山山移移”说说明明了了团团结结的的集集体体才才有有凝凝聚聚力力和和战战斗斗力力的的道道理理。（）2 2我我们们每每一一个个人人生生活活在在集集体体中中，所所以以，我我们们每每一一个个人人都都应应主主动动关关心心集集体，建设集体。（体，建设集体。（）堂上练习

11、：1 1“大河有水小河满，大河无水小大河有水小河满，大河无水小河干河干”这说明这说明A A整体利益必须服从局部利益整体利益必须服从局部利益 B B个人利益与集体利益是相互依个人利益与集体利益是相互依存的存的C C维护集体利益就不能追求个人维护集体利益就不能追求个人利益利益 DD集体利益要服从个人利益集体利益要服从个人利益B 2.2.放放学学了了，可可今今天天轮轮到到小小明明的的小小组组打打扫扫卫卫生生，因因为为想想着着要要看看“世世界界杯杯”足足球球赛赛，于于是是随随便便扫扫了了一一下下地地，把把垃垃圾圾堆堆在在一一边边就就走走了了。对对于小明的行为，你认为于小明的行为，你认为 A A不不倒倒

12、垃垃圾圾是是错错误误的的，我我们们生生活活在在集集体体中中，就应对集体负责就应对集体负责 B B为为了了看看向向往往已已久久的的“世世界界杯杯”足足球球赛赛，而而没没倒垃圾这是情理之中的事倒垃圾这是情理之中的事 C C倒倒垃垃圾圾是是每每个个人人的的责责任任，不不一一定定非非要要小小明明倒倒 D D我们每个人都不能离开社会而生存我们每个人都不能离开社会而生存 A 3.3.“不不要要问问别别人人能能为为自自己己做做些些什什么么，而而要要问问自自己己能能为为别别人人做做些些什什么么；不不要要问问国国家家能能为为我我们们做做些些什什么么，而而要要问问事事处处我我们们能能为为国国家家做做些些什么什么”

13、。这表明：。这表明：A A人生价值的实现体现在我得到了什么人生价值的实现体现在我得到了什么 B B关爱集体，人人有责关爱集体，人人有责 C C集体利益、他人利益高于个人利益集体利益、他人利益高于个人利益 D D关关爱爱集集体体必必须须以以社社会会对对个个人人的的尊尊重重为为满满足足 B 4.4.一家科研机构招聘人才时的首项要求是一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不。对此，说法不正确的是正确的是 A A关爱集体，应成为衡量现代人才的标准关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一之一 B B关爱集体，才可能为集体贡献才智关爱集体，才可能为集体

14、贡献才智 C C人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力力 D D人才招聘应主要看学历，其它无关紧要人才招聘应主要看学历，其它无关紧要 D 5 5美国心理学家荣格曾经列出一个公式：美国心理学家荣格曾经列出一个公式：I+WE=FULLY II+WE=FULLY I。这个公式说明了。这个公式说明了A A个人只有把自己融入集体中，才能最个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现自我价值大限度地实现自我价值 B B个人的价值只有在集体中才能得到充个人的价值只有在集体中才能得到充分发挥分发挥C C集体的利益大于个人利益，个人利益集体的利益大于个人利益，个人利益无关紧要无关紧要 D D只有在集体中，个人才能真正发挥自只有在集体中，个人才能真正发挥自己己ABD