近视眼的临床防治.ppt
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1、近视眼的临床防治假性近视 假性近视(调节性近视):由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛,晶状体厚度增加,使得平行光线进入眼内,经过变厚的晶状体屈折后,焦点落到了视网膜前面,导致视物模糊不清,其眼球轴径长度正常。真性近视 真性近视(轴性近视):其屈光间质的屈折力正常,由于眼轴的前后径延长,远处的光线入眼后成像于视网膜前,导致视物模糊不清。混合性近视 混合性近视:真假性近视同时存在的状态。散瞳后近视屈光度有较多的降低,但仍为近视。青少年近视在学习任务繁重和身体发育过程中,多为此种近视状态。测一下你有没有近视吧测一下你有没有近视吧近视形成的原因 1.遗传因素:近视眼有一定遗传倾向,对高度近视更是如此。
2、但对一般近视,这一倾向就不很明显。有遗传因素者,患病年龄较早,多在6.00D以上。2.环境因素 用眼距离过近。正常阅读距离应该是30-35厘米。用眼时间过长。连续看书写字或看电视40-45分钟就应休息片刻或向远处眺望一下。照明光线过强或过弱。如果光线太强,如阳光照射书面等,会引起强烈反射,刺激眼睛,使眼睛不适,难以看清字体,相反,光线过弱书面照明不足,眼睛不能清楚看清字,头就会向前凑近书本,这两种情况都使眼睛容易疲劳,而形成近视。在行车时或走路时看书。躺着看书。躺着看书,两眼不在水平状态,眼与书本距离远近不一致,两眼视线上下左右均不一致,书本上的照明度不均匀,都会加重眼睛的负担。睡眠不足。写字
3、姿势的不正确。眼营养的缺乏。许多儿童和青少年都有挑食、偏食的毛病,不经常吃蔬菜、水果、豆制品及粗粮等食物,这种习惯可导致其体内缺乏维生素A、维生素B1、维生素B12、维生素C、维生素E和维生素D以及铬、钙、锌等元素,从而易患假性近视。正确与不正确的读写姿势错误错误错误错误正确正确正确正确近视的临床表现 1.眯眼:当目标不清楚,采取眯眼来暂时提高和改善视敏度。2.眨眼:频繁眨眼,在一定程度上可缓解近视,增加视力清晰度。3.看不清的孩子,爱揉眼睛。4.歪头:常歪头看电视是由于歪头时可减少部分弥散光线的干扰和影响。5皱眉:双眼用力以此改变视力。6扳眼:少数孩子看不清时,爱用手扳眼睛将眼角皮肤向外扳扯
4、。7斜眼:当孩子一只眼睛视力下降快时,开始主要用另一只好眼。8凑近:经常表现为看电视时往前凑。9模糊:孩子开始抱怨室内光线暗,或说黑板反光。10出差错:注意力不集中,学习下降,经常头疼。真性近视与假性近视的鉴别 真性与假性近视均表现为远视力下降,近视力好。假性近视为功能性,多发生于青少年,视力可在数周或12个月内下降,适当休息后又可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改变,不能自然恢复。鉴别诊断方法有如下:睫状肌麻痹法:用睫状肌麻痹药放松调节,使睫状肌松弛,验光有近视屈光度为真,无近视屈光度为假。云雾法:测定双眼远视力,然后戴上300度老花镜,看远15-30分钟,然后取下镜片,立即复测双眼视力
5、,如视力较戴镜前提高两行或两行以上则判定为假性近视;如果视力不提高则判定为真性近视;视力有提高,达不到两行则为混合性近视。近视的预防 1、近距离用眼的时间不宜过长,每隔 4560分钟要休息1015分钟。休息时看看窗外的绿树或远景,还可以进行户外活动,使眼球调节肌得以充分放松。2、近距离用眼时的光线要适中。近距离用眼时光线过强或太弱均是造成近视眼的重要因素。因此,在夜晚或光线暗的环境下,照明最好采用25W的白炽灯,放在书桌的左上角。这是因为白炽灯的光线比较柔和,显色性能良好,眼球容易适应,防止了光线过强或过暗所带来的用眼疲劳。3、近距离的用眼姿势要正确。近距离用眼时,桌椅高低比例要合适,桌子不能
6、太高,使眼与桌面的垂直距离不小于27厘米(眼与书面的距离决定近视程度的大小,连续阅读的时间决定近视发展的速度),最好控制在2733厘米。端坐,书本放在距眼 30cm的地方。坚持做到三个“一”,即:一尺,一拳,一寸 4、积极参加体育锻炼,增强体质。如跑步、做广播操、打羽毛球、乒乓球,踢毽子等。机体素质的好坏与青少年近视眼的发生也有密切关联。比如说,营养不良、患急慢性传染病、体质虚弱、偏食或贪吃甜食的孩子常见有近视眼。5、坚持认真的做眼保健操。眼保健操通过按摩穴位处的经络,引起条件反射,从而消除眼睛的调节和集合的紧张,恢复调节和集合的功能,这种作用祖国医学叫做“疏通经脉,调和气血”。具有改善视力作
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