部编版八年级下册语文第21课.北冥有鱼.ppt

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1、部编版八年级下册语文第21课.北冥有鱼作品介绍：作品介绍：本本文文选选自自庄庄子子逍逍遥遥游游。逍逍遥遥游游是是庄庄子子的的代代表表篇篇目目之之一一，充充满满奇奇特特的的想想象象和和浪浪漫漫的的色色彩彩，寓寓说说理理于于寓寓言言和和生生动动的的比比喻喻中中，形形成成独独特特的的风风格格。“逍逍遥遥游游”也也是是庄庄子子哲哲学学思思想想的的一一个个重重要要方方面面。全全篇篇一一再再阐阐述述无无所所依依凭凭的的主主张张，追追求求精精神神世世界的绝对自由。界的绝对自由。齐谐者齐谐者,志志怪怪者也。谐之言曰者也。谐之言曰:“:“鹏之徙于南鹏之徙于南冥也冥也,水水击击三千里三千里,抟抟(tun)(tun

2、)扶摇扶摇而而上上者九万者九万里里,去以六月去以六月息息者也。者也。”野马野马也也,尘埃尘埃也也,生物生物之之以息相吹也以息相吹也。天之。天之苍苍苍苍，其其正色正色邪？邪？其其远远而无所至而无所至极极邪？其邪？其视下视下也，亦若是则也，亦若是则已已矣。矣。记载记载拍打，这里指鹏鸟奋飞拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。而起双翼拍打水面。盘旋着往上飞。盘旋着往上飞。往上飞往上飞旋风旋风气息，此处指风气息，此处指风云雾之气变化腾涌成野马的样子。云雾之气变化腾涌成野马的样子。空中游尘空中游尘。深蓝色。深蓝色。通通“耶耶”它（指大鹏）向下俯视。它（指大鹏）向下俯视。以气息相互吹而飘得。以气息相互吹而

3、飘得。怪异的事情。怪异的事情。用在选择疑问句中表示选用在选择疑问句中表示选择，是择，是，还是，还是尽头尽头罢了罢了译文：齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。第第1 1层：层：描述鲲鹏形象描述鲲鹏形象形体硕大无比形体硕大无比变化神

4、奇莫测变化神奇莫测奋飞气势壮美奋飞气势壮美第第2 2层：层：鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。水雾尘埃：要靠气息相吹。水雾尘埃：要靠气息相吹。根据上面分析，可以归纳第一部分大意根据上面分析，可以归纳第一部分大意如下：如下：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都至尘埃，它们的活动都“有所待有所待”（待，（待，依靠），都是没有绝对自由。依靠），都是没有绝对自由。一、重点词语积累一、重点词语积累1.重点实词重点实词(1)其翼若其翼若垂垂天之云天之云 垂垂:。(2)海运则将海运则将徙徙于南冥于南冥 徙徙:。(3)水水击击三千里三千里

5、击击:。(4)抟抟扶摇而上者九万里扶摇而上者九万里 抟抟:。(5)去去以六月息者也以六月息者也 去去:。(6)亦若是则亦若是则已矣已矣 已已:停止停止 。悬挂悬挂迁移迁移拍打拍打环绕而上环绕而上离开离开罢了罢了2.通假字通假字(1)北冥有鱼北冥有鱼 通通 ,意思意思 。(2)其正色邪其正色邪 通通 ,意思意思 。冥冥溟溟海海邪邪语气词，呢，吗语气词，呢，吗耶耶3.古今异义古今异义(1)怒怒而飞而飞古义古义:，义，义:。(2)海海运运则将徙于南冥则将徙于南冥古义古义 ，今今义义:(3)天天池池也也古义古义:，今义，今义:（4）野马野马也也古义：古义：今义：今义：奋发奋发生气生气,发怒发怒海动海动

6、泛指海上运输泛指海上运输天然形成的大水池天然形成的大水池高山湖泊名高山湖泊名春天林泽中的雾气春天林泽中的雾气 野生的马野生的马4.词类活用词类活用(1)方位名词作状语方位名词作状语抟扶摇而抟扶摇而上上者九万里者九万里原意为原意为 ,在文中意思为在文中意思为 。(2)形容词作名词形容词作名词志志怪怪者也者也原意为原意为 ,在文中意思为在文中意思为 。方位名词方位名词向上向上奇怪奇怪怪异的事物怪异的事物息息 大风大风名词，气息名词，气息5.一词多义一词多义 去以六月去以六月息息者也者也 生物之以生物之以息息相吹也相吹也 文本探究：文本探究：1.1.“鲲鲲鹏鹏”可可高高飞飞九九万万里里，能能从从北北

7、海海飞飞到到南南海海，但但必须借助必须借助“海运海运”“”“扶摇扶摇”，意在说明什么？，意在说明什么？鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，旨在说明鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，旨在说明世间万物都要凭借外力才能活动，从而回答世间万物都要凭借外力才能活动，从而回答了了“逍遥逍遥”要有所依凭。要有所依凭。2.文中引用文中引用齐谐齐谐的话有什么作用？的话有什么作用？借借齐谐齐谐一书的话来证明对鹏的描一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。写是真实可信的。文本探究：文本探究：3.3.“野野马马”“尘尘埃埃”的的运运动动依依靠靠的的是是什什么？写它们有什么作用？么？写它们有什么作用？“野马野马”“尘埃尘埃”的运动也必须依

8、靠气的运动也必须依靠气息，息，“生物之以息相吹也生物之以息相吹也”。这里和鹏相。这里和鹏相比，说明万物均比，说明万物均“有所恃有所恃”（须凭借，要（须凭借，要依靠），世上的万物无论大小，都受到不依靠），世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，大鹏也好，“野马野马”“尘埃尘埃”也好，看似也好，看似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。文本探究：文本探究：4.“4.“天天之之苍苍苍苍亦亦若若是是则则已已矣矣。”这这句话表达了什么意思？句话表达了什么意思？本句可译为本句可译为“天色深蓝，这是它真正颜天色深

9、蓝，这是它真正颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也不过像人在地面上看天鸟在高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。一样罢了。”意思是鹏鸟飞在天空看地面，意思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看到的是一样的，都不能看和人们仰视天空看到的是一样的，都不能看到到“正色正色”，人和大鹏对，人和大鹏对“正色正色”的认识，的认识，都都“有所恃有所恃”，都受到距离的限制，不能达，都受到距离的限制，不能达到真正的逍遥之境。到真正的逍遥之境。文本探究：文本探究：5.“抟扶摇而上九万里抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？的鲲鹏给了你怎样的启示

10、？鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。于搏击，敢于追求。6.赏析赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里而上者九万里”。此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。染力。“击击”“抟抟”等字生动传神，让人产

11、生丰等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。富的想象和联想。中心思想：中心思想：“逍遥游逍遥游”的含义是无依无靠，无的含义是无依无靠，无所羁绊，悠然自得，自由自在。在本所羁绊，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的生命，是没有绝对自由的，也不可能生命，是没有绝对自由的，也不可能有；而人的精神，是应该绝对自由的，有；而人的精神，是应该绝对自由的，表达了作者对精神自由地追求。表达了作者对精神自由地追求。任何事物的存在都是依附于一定任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭

12、借。的条件，它们的活动都是有所凭借。现实意义：现实意义：作作者者在在文文中中表表明明自自己己的的观观点点：世世间间万万物物都都是是由由所所凭凭依依的的，是是不不自自由由的的。就就连连宏宏大大的的鲲鲲鹏鹏也也不不例例外外，这这就就让让我我们们意意识识到到，自自由由是是相相对对的的，世世界界上上没没有有绝绝对对的的自自由由。只只有有遵遵守守法法纪纪，懂懂得得自自律律的的人人，才会有自由的空间和生活。才会有自由的空间和生活。课文鉴赏要点课文鉴赏要点借借用用寓寓言言说说理理：文文章章借借用用大大量量的的寓寓言言把把“无无所所待待”的的思思想想寄寄托托于于生生动动的的形形象象中中，如文中的鲲、鹏等。如文中的鲲、鹏等。想想象象丰丰富富，意意境境开开阔阔：如如关关于于鲲鲲的的神神奇奇变变化化、鹏鹏的的遨遨游游太太空空，丰丰富富的的想想象象让让文文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。运运用用了了比比喻喻、夸夸张张、拟拟人人等等多多种种修修辞辞手法。手法。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!