研究方法学习.pptx

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1、 观察法 观察法是有计划的运用自己的感官或借助科学仪器与装置，对所要研究的对象进行系统的观测和考察获取研究资料的方法。运用自己的感官进行观察称为直接观察，运用科学仪器进行的观察称为间接观察。一、观察法第1页/共32页一、观察法第2页/共32页1.1.科学观察与日常观察的特点日常观察：自发性、偶然性科学观察：有目的、计划性、系统性。一、观察法第3页/共32页哈洛关于母爱的研究（19581958）早期刺激的一个重要维度是接触舒适早期刺激的一个重要维度是接触舒适一、观察法第4页/共32页 2.2.观察法的分类v按观察记录方式分：-描述性观察：观察对象连续、完整的心理活动和行为表现。-取样观察：对某些

2、心理活动进行观察，或在特定时间内观察。-评价性观察：使用评价量表进行测查。v按观察控制方式分：-无结构观察：只有总的观察目的和大致的观察范围。-有结构观察：事前设计观察的内容和项目，制定有关观察表格。一、观察法第5页/共32页自然观察例1 1 珍妮 古德尔观察黑猩猩第6页/共32页有结构观察例 幼儿园儿童攻击性行为姓名姓名日期日期无缘无故地推、无缘无故地推、踢、咬、打同学踢、咬、打同学抢同学的食抢同学的食物、玩具、物、玩具、文具、书等文具、书等对同学说脏对同学说脏话或用攻击话或用攻击性语言挑衅性语言挑衅第7页/共32页二、访谈法1 1 访谈法的特点和作用访谈法的特点和作用2 2 访谈法的类型访

3、谈法的类型3 3 访谈计划的确定访谈计划的确定4 4 访谈法的优缺点访谈法的优缺点第8页/共32页1 1 访谈法的特点和类型u 访谈法的特点访谈法的特点 是访谈者与被访谈者的互动过程是访谈者与被访谈者的互动过程 具有特定的科学目的和一整套设计、编具有特定的科学目的和一整套设计、编制和实施的原则制和实施的原则u 访谈法的作用访谈法的作用 提供的主要是信息的深度，而不是广度提供的主要是信息的深度，而不是广度 针对问卷中的问题进行再调查针对问卷中的问题进行再调查 其他研究方法的辅助手段其他研究方法的辅助手段第9页/共32页进一步探索：皮亚杰的访谈法第10页/共32页关于守恒的概念第11页/共32页给

4、儿童一个打开的盒子，里面有一些木制的珠子，大部分珠子是棕色的，只有少数的白色珠子。皮亚杰：棕色的珠子多还是木珠子多？儿童：棕色的珠子多，因为只有三个白珠子。皮亚杰：注意听，这不是我的问题，我不是问棕色的珠子多还是白色的珠子多，我问的是棕色的珠子多还是木珠子多。如果我将所有的木珠子都放在另一个空盒子里，这个盒子里还有珠子吗？儿童：没有，因为它们都是木制的，所以盒子里什么都没剩下。皮亚杰：如果拿出棕色的珠子，并把它们放在那个空盒子里，这个盒子里还有珠子吗？儿童：当然，还剩下三个。皮亚杰：好，我再问一次，棕色的珠子多还是木珠子多？儿童：还是棕色的珠子多，如果你将棕色的珠子拿走，就只剩下三个白色的珠子

5、了。皮亚杰研究了一个7岁儿童对包含关系的理解第12页/共32页 结构访谈和非结构访谈结构访谈和非结构访谈结构访谈结构访谈-访谈提问构成一个有深度、有结构的系统（标准化）访谈提问构成一个有深度、有结构的系统（标准化）-对任何被访谈者保持结构不变对任何被访谈者保持结构不变-结果易于统计整理、分析；用于假设检验结果易于统计整理、分析；用于假设检验非结构访谈非结构访谈-按照访谈提纲或开放式问卷进行访谈，被访谈者的回答不受约束，可以按照访谈提纲或开放式问卷进行访谈，被访谈者的回答不受约束，可以自由发表自己的意见。自由发表自己的意见。-通过插问或提问，引导访谈向研究者感兴趣的方向深入通过插问或提问，引导访

6、谈向研究者感兴趣的方向深入-通常用于探索性研究通常用于探索性研究2 2 访谈法的类型第13页/共32页v 主题明确研究目的，制定具体访谈问题确定访谈问题的形式（封闭/开放）访谈问题的顺序遵循“漏斗顺序”v 受访者v 授权v 访谈地点v 访谈记录方式3 3 访谈计划的制定第14页/共32页u 访谈法的优点vdepth of information depth of information 深度信息vInsights Insights 洞察力vEquipment Equipment 制备简便vinformants priorities informants priorities 受访者优先vFle

7、xibility Flexibility 弹性vValidity Validity 效度vhigh response rate high response rate 高反应率4 4 访谈法的优缺点第15页/共32页u 访谈法的缺点vtime-consuming time-consuming 费时vdata analysis is challenging data analysis is challenging 难以进行数据分析vReliability Reliability 可靠性问题vinterviewer effect interviewer effect 访谈员效应第16页/共32页1

8、1 问卷调查的特点和类型问卷调查的特点和类型2 2 问卷调查的设计问卷调查的设计3 3 问卷法的实施问卷法的实施4 4 问卷法的优缺点问卷法的优缺点三、问卷法第17页/共32页使用调查法可以从大量个体上获得详细的信息例如：19951995年的盖洛普民意调查。它是针对同年4 4月恐怖分子在美国俄克拉荷马市政大楼制造的爆炸案进行的。调查结果表明，在预期美国其他地区发生类型暴力事件的可能性上，50%50%被调查者认为“非常有可能”，36%36%的人认为“有可能”，只有3%3%的人认为“根本不可能”。第18页/共32页1.1 1.1 特点 -根据研究课题需要，编制成的一套问题表格 -由调查对象自填回答

9、 -问卷既是一种收集资料的工具，也可作为测量个人行为与态度倾向的测量手段1 1 问卷调查的特点和类型第19页/共32页1.2 1.2 问卷调查的类型问卷调查的类型 -按内容分：按内容分：事实调查、态度调查事实调查、态度调查 -按问题的结构分：按问题的结构分：结构问卷、无结构问卷结构问卷、无结构问卷 -按对象分：按对象分：全面调查、抽样调查全面调查、抽样调查 -按范围分：按范围分：综合调查、专题调查综合调查、专题调查第20页/共32页2.1 2.1 问卷设计的主要类型v 结构化问卷，即封闭问卷 问题设置和安排具有结构化形式，问卷中提供有限的答案，被试选择作答v 无结构化问卷，即开放问卷 问题的设

10、置和安排没有严格结构形式，被试可依据自己的意愿自由回答2 2 问卷调查的设计第21页/共32页2.2 2.2 问卷的一般结构问卷的一般结构前言前言调调查查内内容容事实性问题事实性问题态度性问题态度性问题存在性事实行为性事实评价性意见情感性意见认同性意见认识性意见第22页/共32页u 确定被试数量、问题数目v 问卷的回收率v 问卷的有效性v 被试数量=研究对象/回收率有效率3 3 问卷法的实施第23页/共32页u 优点v 样本大v 省时省力v 便于分析u 缺点v 指导性低v 深入性不够5 5 问卷法的优缺点第24页/共32页问卷法中需要注意的几个问题v 样本的代表性v 措词要谨慎v 回答的问题不

11、宜太多第25页/共32页护理心理测量是护理心理学研究中必不可少的重要环节，它是护理心理学科学研究的一种重要工具。护理心理测量是根据心理研究的要求，按照一定的规则对护理心理活动的效果加以数量化的测定过程。测量的常用工具是量表。四、测量法第26页/共32页个案法个案法又称个案历史研究法，指对具有特殊意义的研究对象进行个别的、具体的研究，包括对其临床表现、家庭、社会环境、个人经历、健康状况等多方面进行研究。五、个案法第27页/共32页个案研究法的特点：研究对象的单一性研究目的针对性研究过程精细型研究时间的长期性第28页/共32页个案研究法的优缺点：优点：个案研究既强调充分考虑研究对象的特点，提出针对

12、性的处理措施，同时又强调把对象放在社会文化背景中去，考虑其心身整体性；强调历史研究与现实发展相结合的动态研究，获取更全面信息个案研究方法灵活多变第29页/共32页个案研究法的优缺点：缺点：个案研究对象少，代表性差，难以得出普遍性的规律和结论个案研究一般只能定性分析，难以量化评价现代个案研究，往往采用系统的、集体的个案研究。第30页/共32页六六实验法是研究者从某种理论或假设出发，为突出研究的实验因子（自变量），有意的控制某些条件，促使一定的现象产生，然后对其结果进行分析，得出有关实验因子的科学结论的研究方法。变量类型：自变量因变量混淆变量变量的混杂与控制：顺序效应、实验者效应、霍桑效应、安慰剂效应六、实验法第31页/共32页感谢您的观看！第32页/共32页