语文童趣新人教七年级上册.pptx

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1、浮生六记浮生六记 一部一部自传体自传体作品。记叙了他作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。经历了生离死别的惨痛。浮生浮生六记六记共六卷共六卷：闺房记乐闺房记乐、闲情记趣闲情记趣、坎坷记愁坎坷记愁、浪游记快浪游记快、中山记历中山记历、养生记道养生记道。有英、法、德、。有英、法、德、俄等多种译本。俄等多种译本。童趣童趣节选自节选自浮生六记浮生六记闲情记趣闲情记趣。第1页/共2

2、2页文言文导学文言文导学文言文是古代的书面语体。文言文是古代的书面语体。特点：特点：简洁、典雅。简洁、典雅。意义：意义：继承文化、了解历史、丰富语言。继承文化、了解历史、丰富语言。学习目标：学习目标：1 1、熟读背诵熟读背诵 2 2、用心领会用心领会,能见言而知意能见言而知意 3 3、积累文言词汇积累文言词汇第2页/共22页给生字词标音给生字词标音童稚 （）藐小 （）项为之强（）鹤唳云端（）怡然称快（）凹凸 （）土砾 （）壑 （）庞然大物（）癞虾蟆（）zh mio jing l y o t l h png li h ma 第3页/共22页朗读课文朗读课文 例如：1、昂首/观之，项/为之强 2、

3、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观（句中“/”表示明显的停顿，“”表示极短的停顿）第4页/共22页请请给给下下列列句句子子划划分分朗朗读读节节奏奏。(示示例例)1 1、见、见/藐小之物藐小之物/必必/细察其纹理，故细察其纹理，故/时有时有/物外之趣。物外之趣。2 2、私、私/拟作拟作/群鹤舞于空中。群鹤舞于空中。3 3、心之所向，则、心之所向，则/或千或百，果然或千或百，果然/鹤也。鹤也。4 4、昂首、昂首/观之，项观之，项/为之强。为之强。5、作/青云白鹤/观。6 6、蹲其身，使、蹲其身，使/与台齐。与台齐。7、见/二虫斗草间。8 8、果如、果如/鹤唳云端，为之鹤唳云端，为之/怡然称快。怡

4、然称快。第5页/共22页1 1、昂首观之，、昂首观之，项项为之为之强强 2 2、果果如鹤如鹤唳唳云端。云端。3 3、以以丛草草为为林。林。4 4、兴兴正浓正浓 5 5、方方出神出神6 6、捉虾蟆，、捉虾蟆，鞭鞭数十，数十，驱驱之别院。之别院。脖子脖子 ；通通“僵僵”僵硬僵硬果然果然 ；鸟鸣鸟鸣鞭打、抽打鞭打、抽打 ；驱赶驱赶 把把当作，把当作，把看作看作 兴趣兴趣 正好，正在正好，正在第6页/共22页文言文翻译法：文言文翻译法：1.1.加字加字文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）能 张 眼 对 太 够 大 睛 着 阳。如：能如：能 张张 目目 对对 日。

5、日。2.2.换字换字如：昂如：昂 首首 观观 之。之。抬头 看 它们。3.3.用自己的话用自己的话讲清文言意思讲清文言意思如：怡然称快。如：怡然称快。高兴得连声叫好。第7页/共22页 余 忆 童 稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫，我 回忆 幼小 睁开 直视 明察秋毫 物外 之趣。指超出事物本身 乐趣 见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理，故 时 有 细小 一定 仔细观察 因此,所以 常常疏通文意译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见到细小的东西一定要仔细观察它的线条和花纹，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。第8页/共22页 夏 蚊成

6、雷，私 拟作群鹤舞 夏天 发出 雷鸣般声响 暗自、暗暗 比于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤 也；抬 头 脖子因为 “强”通“僵”僵硬 白色 昂 首观之，项为（wi)之强。又留蚊于素帐中，果然 像 鸣叫 高兴得连声叫好 在 想 就 变成鹤徐 喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果 如鹤唳 云端，为之怡然称快。慢慢地 用 让 冒 叫 当作 景象 译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心理这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象（来欣赏），果真像

7、鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。第9页/共22页 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，蹲 地方 杂草丛生林，以虫蚁为兽，以土砾 凸 者为丘，凹者为壑，石块、土块 突出 山丘 低陷 山沟 神游其 中，怡然自得。其 身，使与台齐；定神 细 视，以丛草为指自己 身体 让 一样高 聚精会神 仔细 看 把 当作 代山林 愉快 满足译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看，把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分当成山丘，低陷部分当成山沟，感觉自己就在这“山林”中游玩一般，感到愉快而满足。第10页/共22页 一日，见二虫斗草间，观

8、之，兴正浓，忽有 有一天 看见 相斗 观看 它们 兴致 忽然庞然大物,拔山倒树而来，盖 一癞虾蟆，舌 很大 推倒 压倒 原来是一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼，方出神，不觉 伸出 全 被 幼小 正呀然一惊。神 定，捉 虾蟆，鞭 数十，驱 之 惊怕 心神 安定 捉住 抽打 几 驱赶 它别 院 别的 院子译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽”，推倒了山压倒了树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫。待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。第11页

9、/共22页第12页/共22页把草、虫土砾拟作森林、野兽、丘壑 拟夏蚊为群鹤舞空 惩治虾蟆，为小虫抱不平趣第13页/共22页A.A.能张目对日，能张目对日，明察秋毫明察秋毫。B.B.私私拟作群鹤舞拟作群鹤舞于于空中。空中。C.C.昂首观之，昂首观之，项项为之为之强强。D.D.又留蚊于素帐中，又留蚊于素帐中，徐徐喷以烟。喷以烟。E.E.果如鹤果如鹤唳唳云端。云端。F.F.捉虾蟆，捉虾蟆，鞭鞭数十，驱之别院。数十，驱之别院。G.G.见藐小见藐小之之物必物必细察细察其纹理。其纹理。H.H.昂首观昂首观之之，项为之强。，项为之强。I.I.徐喷徐喷以以烟。烟。J.J.以以草草为为林。林。K.K.舌一吐而二

10、虫尽舌一吐而二虫尽为为所吞。所吞。连极细小之物也看得一清二楚连极细小之物也看得一清二楚。暗自、暗暗暗自、暗暗 在在 脖子脖子 “强强”通通“僵僵”僵硬僵硬 慢慢地慢慢地鸟鸣鸟鸣 鞭打、抽打鞭打、抽打 的的 仔细观察仔细观察用用 把把-当作，把当作，把-看作看作 被被它，代蚊子它，代蚊子第14页/共22页 沈复观细小之物而写成此文，你在童年 时也有这样回想起来令人忍俊不禁的故事吗？请参照本文，从记忆的仓库中采撷一两片童年生活的亮丽花瓣，写一个表现童心童趣的片段。第15页/共22页 1 1、用简洁的语言概括文中的三件趣事、用简洁的语言概括文中的三件趣事 （1 1）把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用

11、烟喷蚊当作青云白鹤）把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作青云白鹤 的景象。的景象。观蚊如鹤观蚊如鹤（2 2）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。神游山林神游山林 （3 3）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆2.2.这几件事中的童真童趣表现在哪里？这几件事中的童真童趣表现在哪里？（1 1）小）小大。大。（2 2）丑）丑美。美。如：丛草如：丛草树林树林 虫蚊虫蚊禽兽禽兽 土块土块峰、谷峰、谷 如：蚊虫飞舞如：蚊虫飞舞白鹤舞空白鹤舞空（3 3）益虫）益虫坏人坏人 如：癞蛤蟆吞食二

12、虫如：癞蛤蟆吞食二虫捉、鞭、驱捉、鞭、驱第16页/共22页自然景物自然景物思维方式思维方式新的形象新的形象心情心情（用原文语句回答）（用原文语句回答）联联想想和和想想像像夏蚊成雷夏蚊成雷草丛、虫蚊草丛、虫蚊土砾土砾癞虾蟆癞虾蟆群鹤舞空群鹤舞空森林、野兽、森林、野兽、丘壑丘壑庞然大物，庞然大物，拔山倒树拔山倒树怡然称快怡然称快怡然自得怡然自得大快人心大快人心（鞭打、驱赶）（鞭打、驱赶）物 外 之 趣第17页/共22页思思 考考作者是作者是 怎样获得怎样获得“物外之趣物外之趣”的的？第18页/共22页多多角角度度思思考考 “我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”，而不是将它处死

13、？参考答案参考答案 1、珍惜生命，热爱、珍惜生命，热爱小动物。小动物。2、处置有度。、处置有度。3、不忍心。、不忍心。第19页/共22页二、你认为怎样做才算是一个有情趣的人？二、你认为怎样做才算是一个有情趣的人？一、你有没有和作者同样的经历？给大家一、你有没有和作者同样的经历？给大家谈谈一的童年趣事。谈谈一的童年趣事。第20页/共22页 ； ；prz93nsr还有一些呢，就对哥哥和弟弟说：“咱们不做新的了，我去煮点儿稀粥，顺便把中午吃剩下的饺子热一热。杂烩菜锅子里也还有一些剩菜呢，也热一热吧。估计差不多够吃了！”耿正说：“不够也没有关系，晚上咱们还要吃月饼瓜果啊！”耿直也说：“是啊，月儿爷爷他

14、老人家不愿意出来接受供奉，但咱得吃！我很在意这八月十五的月饼呢！”“唉，你这个小馋猫啊！”耿英说着，就去煮粥做饭去了。耿正到院子里简单地收拾清扫一番，又把李老乡夫妇一早送来的新鲜瓜果洗干净了，和月饼一起摆放在厅房的桌子上。耿直则已经在东边的卧房内点起一盏油灯。把油灯小心地放在小炕桌上后，他就开始认真地研读哥哥新买的那本论语了。在晚饭桌上，兄妹三个把中午剩的饭菜全部吃完，又喝了一些现煮的大米粥。耿英说：“煮粥的空档，我已经醒了一小团儿面团，咱明儿个早上得把那些剩的馅儿包了。天儿热，放不得呢！”耿正说：“明儿个早上你叫我起来和你一起包吧！”耿直说：“还有我，我也会包呢！”耿英说：“不用你俩早起了，

15、没有多少活儿。我起早点儿先捅开火烧上水，不等水开，也就包完了！”兄妹三人一边说着话，一边就已经把厨房里的锅碗盘碟什么的都收拾妥当了。然后，耿英吹灭了油灯，大家一起摸黑返回厅房。在这个看不到圆月的八月十五夜里，耿正兄妹三人在昏暗中看着摆放在厅房桌子上的那些做工精美且散发着香甜美味儿的南方月饼和各色南方鲜瓜鲜果，在由衷地感激亲人般的李老乡夫妇的同时，他们的思绪不由地又要退回到离家之后的第一个八月十五夜了不等思绪的闸门完全打开，耿正就轻手轻脚地点亮了厅房桌子上的那盏特别明亮的大油灯。耿直马上回东边的卧房里拿出论语，顺手将哥哥正在研读的史记也拿了出来；耿英则回西边的卧房里拿出了正在研读的周礼。在这个黑

16、漆漆的八月十五夜里，兄妹三人各捧着一本书一起坐在那盏明亮的油灯下。他们在努力关上那道深切思念远在故乡的亲人和再也见不到了面的爹爹的苦痛之门的同时，轻轻地打开了另一扇明亮的心灵之窗。这一扇心灵之窗激励着他们以满腔的热情不懈进取和努力拼搏！通过这扇明亮的窗口，他们翘望到了伟大的中华民族之远古文明和灿烂文化，并由此而憧憬着爹爹的那个美好的梦想他们忘记了时间，也忘记了手里拿着的月饼或瓜果，一直忘情地研读到很晚，很晚56第八十六回 捕捉商机巧赚钱|（儿时期盼过大年，如今变成号角声；灵活经营善调研，捕捉商机巧赚钱。）光阴荏苒日月交替。不知不觉之间，金秋结束寒冬也即将过去，新的一年已经在向信心百倍高高兴兴经营“昌盛丝绸行”的老乡四人招手了！对于耿正兄妹三个来说，尽管那一个又一个的春节，早已经第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页