掌声22(教育精品).ppt

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1、2121、掌、掌 声声 学习目标：1.有感情读课文。背诵第7自然段。2.理解“掌声”的含义，懂得课文所含的道理。自学指导：1.读第一自然段，小英曾经是怎样的人？她给你留下了什么印象？2.读第五自然段，她变得怎样？为什会有这样的变化？3.细读24自然段，同学们给小英几次掌声？在什么情况下给她掌声的？掌声里包含着什么？你从中明白了什么？自学指导：1.读第一自然段，小英曾经是怎样的人？她给你留下了什么印象？在我上小学的时候，班里在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，有位叫小英的同学，她总是默她总是默默地坐在教室的一角。默地坐在教室的一角。因为因为小时候生病，一条腿落下了残小时候生病，一条腿落下了残

2、疾，他不愿意让人看到她走路疾，他不愿意让人看到她走路的样子。的样子。她总是默默地坐在教室的一角，她总是默默地坐在教室的一角，地想：地想：。自学指导：2.读第五自然段，她变得怎样？为什会有这样的变化？说也奇怪，从那次演讲以后，小英说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房了学校的舞蹈房.自学指导：3.细读24自然段，同学们给小英几次掌声？在什么情况给她掌声的？掌声里包含着什么？你从中明白了什么？小英小英犹豫犹豫了一会儿，最后了一会儿，最后慢慢吞吞吞吞地站了起来

3、。我们注意到，地站了起来。我们注意到，小英的小英的眼圈儿红了眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。一摇一晃地走上了讲台。小英向大家深深地小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里学们的掌声里微笑着微笑着走走下讲台。下讲台。“我永远也忘不了那我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起生一次掌声，它使我鼓起生活的勇气。我永远感谢这活的勇气。我永远感谢这掌声。掌声。”是啊，人人都需要是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。的掌声献给别人。掌声是钥匙，打开勇气的大门，掌声是钥匙，打开勇气的大门，掌声是春雨，滋润我们的心田。掌声是春雨，滋润我们的心田。掌声是小鸟，啄走了我的自卑，掌声是小鸟，啄走了我的自卑，掌声是大草原，让我们敞开心扉掌声是大草原，让我们敞开心扉!掌声是（掌声是（），），。作业：1、把这个故事讲给父母听。、把这个故事讲给父母听。2、背诵课文第七段。、背诵课文第七段。