《苏州园林》课件(教育精品).pptx

《《苏州园林》课件(教育精品).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《苏州园林》课件(教育精品).pptx（81页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、上有天堂，下有苏杭上有天堂，下有苏杭 叶圣陶叶圣陶:(18941988),(18941988),原名叶绍钧原名叶绍钧，现代现代著名作家、教育家，有著名作家、教育家，有“优秀的语言优秀的语言艺术家艺术家”之称，代表作是长篇小说之称，代表作是长篇小说倪焕之倪焕之。他原籍是江苏苏州，所。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。究。作者简介作者简介轩轩 榭榭 池沼池沼丘壑丘壑 嶙嶙 峋峋镂镂 空空 蔷蔷 薇薇重峦叠重峦叠 嶂嶂（xun）（xi）(zho)(h)(l n)(xn)(lu)(qing)(wi)(di)(zhng)读准下列词语读准下列词语结合课

2、文解释下列词语。结合课文解释下列词语。（1 1）标本：）标本：（2 2）因地制宜：）因地制宜：（3 3）别具匠心：）别具匠心：（4 4）嶙峋：）嶙峋：（5 5）重峦叠嶂：）重峦叠嶂：比喻具有代表性的事物。比喻具有代表性的事物。根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。具有与众不同的巧妙构思具有与众不同的巧妙构思。重叠高耸的样子。重叠高耸的样子。形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。总是一幅总是一幅拙政园拙政园拙政园拙政园留园留园留园留园网师园网师园网师园网师园完美的图画完美的图画划分层次：划分层次：一、一、（1 1、2 2）概括说

3、明苏州园林）概括说明苏州园林的地位和特点。的地位和特点。二、（二、（3-93-9）作者具体从园林建筑）作者具体从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的特征。林图画美的特征。三、（三、（1010）总结全文，引人回味。）总结全文，引人回味。合作学习合作学习1 1、苏州园林为了达到图画美、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？在哪几个方面？完美的完美的图图 画画讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木

4、的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次3 3 段段4 4 段段6 6 段段5 5 段段分说分说总说总说内内容容上上一一一一对对应应（2 2 段）段）对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲究对称的。究对称的。究对称的。究对称的。1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答）

5、的话回答）明确：明确：“绝不讲究对称绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣、文中哪句话紧扣“图画美图画美”这一特征？这一特征？明确：明确：“我想，用图画来比方，对称的建我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画筑是图案画，不是美术画”3、这段用了什么说明方法？、这段用了什么说明方法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）明确：打比方（图案画和美术画）作比较作比较假山的堆假山的堆假山的堆假山的堆叠，是一叠，是一叠，是一叠，是一项艺术而项艺术而项艺术而项艺术而不仅是技不仅是技不仅是技不仅是技术。术。术。术。池沼或河道的池沼或河道的池沼或河道的池沼或河道的边沿很少砌齐边沿很少砌齐边沿很少砌齐边沿

6、很少砌齐整的石岸，总整的石岸，总整的石岸，总整的石岸，总是高低屈曲任是高低屈曲任是高低屈曲任是高低屈曲任其自然。其自然。其自然。其自然。第四段第四段(1)(1)：假山的堆叠假山的堆叠 池沼的配合池沼的配合 是一项是一项艺术艺术而不仅是而不仅是技术技术两种：两种：一种宽畅，一种成河道一种宽畅，一种成河道相同点：相同点：总是高低屈曲任其自然总是高低屈曲任其自然自自然然第四段第四段(2)(2)：本段哪些句子紧扣本段哪些句子紧扣“图画美图画美”这一特这一特征？征？明确：明确：“这也是为了取得从各个这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。角度看都成一幅画的效果。”“游览者看游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲

7、叶间”，又是入画，又是入画的一景。的一景。”讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿第五段第五段(1)(1)：1 1、花草树木的映衬有什么特点？、花草树木的映衬有什么特点？明确：明确：“着眼在画意。着眼在画意。”2 2、本段用了哪些说明方法？、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：举例子：“古老的藤萝古老的藤萝”打比方：把藤萝比作

8、一幅画打比方：把藤萝比作一幅画明确：明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。的枝干就是一幅好画。”3 3、本段哪些句子紧扣、本段哪些句子紧扣“图画美图画美”这一特这一特 征？征？第五段第五段(2)(2)：讲讲究究近近景景和和远远景景的的层层次次墙墙壁壁上上有有砖砖砌砌的的各各式式镂镂空空图图案案，廊廊子子大大多多是是两两边边无无所所依依傍傍的的，实实际际是是隔隔而而不不隔隔界界而而未未界界，因因而而更更增增加加了了景景致致的的深度。深度。第六段第六段：1 1、近景远景

9、的层次如何实现？、近景远景的层次如何实现？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。园林增加景致的层次和深度。2 2、“隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”是什么意思是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一个隔明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。把景致分开。完美的完美的图图 画画讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的

10、映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次3 3 段段4 4 段段6 6 段段5 5 段段分说分说总说总说内内容容上上一一一一对对应应（2 段）段）思考：除此之外，苏州园林还有什么特点？讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究色彩的搭配讲究色彩的搭配讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美角角 落落 的的 布布 置置 阶阶砌砌旁旁栽栽几几丛丛书书带带草草。墙墙上上蔓蔓延延着着爬爬山山虎虎或或者者蔷蔷薇薇木木香香。如如果果开开窗窗正正

11、对对着着白白色色墙墙壁壁，太太单单调调了了，给给补补上上几几竿竿竹竹子子或或几几棵棵芭芭蕉蕉。诸诸如如此此类类，无无非非是是要要游游览览者者即即使使就就极极小小范范围围的的局局部部看看，也也能能得得到到美美的的享享受受。园园里里的的门门和和窗窗，图图案案设设计计和和雕雕镂镂琢琢磨磨工工夫夫都都是是工工艺艺美美术术的的上上品品。色色 彩彩 的的 调调 配配苏苏州州园园林林与与北北京京的的园园林林不不同同，极极少少使使用用彩彩绘绘。梁梁和和柱柱子子以以及及门门窗窗栏栏杆杆大大多多漆漆广广漆漆，那那是是不不刺刺眼眼的的颜颜色色。墙墙壁壁白白色色。有有些些室室内内墙墙壁壁下下半半截截铺铺水水泥泥方方砖

12、砖，淡淡灰灰色色和和白白色色对对称称。屋屋瓦瓦和和檐檐漏漏一一律律淡淡灰灰色色。讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布局（3 3段）段）讲究假山池沼的配合（讲究假山池沼的配合（4 4段）段）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5 5段）段）讲究近景远景的层次（讲究近景远景的层次（6 6段）段）讲究角落的图画美（讲究角落的图画美（7 7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8 8段）段）讲究色彩的搭配（讲究色彩的搭配（9 9段）段）完完美美的的图图画画局局部部细细部部不止不止这些这些（10段）段）总说总说分说分说总说总说（2 2 2 2 段）段）段）段）主主要要-次次要要逻辑顺序逻辑顺序

13、小结:可见，苏州园林无论是整体，还是可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。要注意紧紧抓住被说明事物的特征。第一段：第一段：1 1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：明确：“标本标本”2 2、标本在这里是什么意思？、标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意

14、思。明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）典范性。）语言特点：语言特点：说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用（1 1）苏州园林）苏州园林据说据说有一百多处，我到过的不过十多处。有一百多处，我到过的不过十多处。（2 2）谁要）谁要鉴赏鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。我国的园林，苏州园林就不该错过。（3 3）务必务必使游览者使游览者无论无论站在哪个点上，眼前站在哪个点上，眼前总是总是一幅一幅完美的图画。完美的图画。（4 4）我国的建筑

15、，从古代的宫殿到近代的一般住房，）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分绝大部分是对称的。是对称的。（5 5）苏州园林与北京园林不同，）苏州园林与北京园林不同，极少极少使用彩绘。使用彩绘。（6 6）阶砌旁边）阶砌旁边栽栽几丛书带草。墙上几丛书带草。墙上蔓延蔓延着爬山虎或者着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补补上几竿竹子或几棵芭蕉。上几竿竹子或几棵芭蕉。（1 1）“据说据说”是留有余地的说法，很有分寸。是留有余地的说法，很有分寸。（2 2）“鉴赏鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏欣赏”

16、指对艺术品的领略和玩赏，在句中用指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏鉴赏”词最恰词最恰当。当。（3 3）“务必务必”“”“无论无论”“”“总是总是”强调了图画美。强调了图画美。（4 4）“绝大部分绝大部分”是从范围上作出限制。是从范围上作出限制。（5 5）“极少极少”则从数量上加以限制。则从数量上加以限制。（6 6）“栽栽”“”“蔓延蔓延”“”“补补”这几个动词恰当而形象地这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。语言特点：语言特点：语言准确、生

17、动、语言准确、生动、周密、精炼周密、精炼说明方法的灵活运用示例示例：作比较：作比较第三段：在介绍布局的时候，第三段：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比宫殿和住宅相比;作用：作用：突出了苏州园林讲究突出了苏州园林讲究“自然之趣自然之趣”的特点。的特点。小结：小结：多种说明方法的运用，多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。形象生动的要求。主题思想主题思想 本文抓住本文抓住苏州园林苏州园林的总体特征：的总体特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图画。”进而围进而围绕这个中心，把各种景物综合分成几绕这个中心，把各种景物综合分成几个类型，分别加以介绍说明和具体描个类型，分别加以介绍说明和具体描绘，从而自然、真切地再现了绘，从而自然、真切地再现了苏州苏州的的风貌，也显示了设计者和匠师们的智风貌，也显示了设计者和匠师们的智慧及我国慧及我国园林艺术园林艺术的高超。的高超。